日前，中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)2021年會(huì)暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造高峰論壇在廣州舉行。我校黨委書記胡金焱受邀在年會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長論壇、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇上分別作了線上主題報(bào)告。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長論壇上，胡金焱以“從理念到實(shí)踐：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十論”為題，結(jié)合在山東大學(xué)分管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作以及在青島大學(xué)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體會(huì)，從理念認(rèn)識(shí)、路徑設(shè)計(jì)、臺(tái)搭建等方面總結(jié)提出十個(gè)理論和實(shí)踐觀點(diǎn)：大學(xué)教育必須把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，成為人才培養(yǎng)不可或缺的重要組成部分；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是普惠的，覆蓋到全體學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是連續(xù)的、全鏈條的，貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育核心是“教育”，目的是培養(yǎng)“基因”；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合、深度融合；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是開放的，應(yīng)當(dāng)建設(shè)校政企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作共享臺(tái)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)當(dāng)明確進(jìn)方案、進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)分的“四進(jìn)”教育理念：要打造課程臺(tái)、眾創(chuàng)空間臺(tái)、孵化臺(tái)“三大臺(tái)”；要搭建課程體系、訓(xùn)練體系、孵化體系、“導(dǎo)師+”體系、基金支撐體系“五大體系”；打造獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織架構(gòu)。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇上，胡金焱作了《深化教育屬性，補(bǔ)足高校“雙創(chuàng)”短板》的主旨報(bào)告，指出目前存在著開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校并未形成全面共識(shí)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育沒有實(shí)現(xiàn)普惠，覆蓋到全體學(xué)生；對(duì)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義理解不到位；對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的關(guān)系理解不夠清晰；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四進(jìn)”解決得不盡人意；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育臺(tái)搭建不夠完整等六個(gè)方面的短板。主旨報(bào)告觀點(diǎn)引起了與會(huì)嘉賓和代表的廣泛關(guān)注與共鳴。

“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇”是由國內(nèi)具有一流學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，享有較高社會(huì)聲譽(yù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、企業(yè)家和智庫專家共同發(fā)起成立，其定位是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造”理論與實(shí)踐研究的專業(yè)性高端智庫。本次年會(huì)期間同步舉行了成立儀式。

此次年會(huì)上，我校被增選為中國高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)常務(wù)理事單位。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長張啟春代表學(xué)校匯報(bào)了高教學(xué)會(huì)21年度“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究”專項(xiàng)重大課題《“十四五”時(shí)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究》開題報(bào)告情況并答辯，得到與會(huì)評(píng)審專家的充分肯定。校團(tuán)委書記馬林剛在“互聯(lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分論壇上做了《專業(yè)+實(shí)踐+競賽》專題報(bào)告。

據(jù)悉，本次大會(huì)的主題是：“新理念?新階段?新格局??面向2035的高質(zhì)量‘三創(chuàng)’教育”。會(huì)議以線上線下相結(jié)合的形式召開，來自國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者千人參會(huì)。中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波，“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士鐘南山通過視頻方式致辭。

大會(huì)采用“1+10+1”的論壇形式，即1場(chǎng)主旨報(bào)告，10個(gè)分論壇，1個(gè)“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇”。華南理工大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士高松，北京理工大學(xué)校長、中國工程院院士張軍等國內(nèi)一流專家學(xué)者在主旨報(bào)告上做主題發(fā)言。