上海高考英語(yǔ)試卷難不難,難度系數(shù)解讀點(diǎn)評(píng)答案解析

復(fù)旦附中教師陸佳偉

話題：上海博物館擬舉辦一次名畫展，現(xiàn)就展出場(chǎng)所(博物館還是社區(qū)圖書館)征集公眾意見(jiàn)。假設(shè)你是王敏，給上海博物館寫一封信表達(dá)你的想法。你的信必須滿足以下要求：

1.簡(jiǎn)述你寫信的目的及你對(duì)場(chǎng)所的選擇;

2.說(shuō)明你的理由(從便利性、專業(yè)性等方面對(duì)這兩個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行對(duì)比)。

今年上海卷高考英語(yǔ)作文的話題不難。與2012年的作文話題相比，考生更加明確作文的要求，不容易寫偏題。為博物館選址這個(gè)話題貼百姓生活，人人有話可說(shuō);并且其中一個(gè)選擇是社區(qū)圖書館，這種距離上的臨性使考生能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出自己真實(shí)的想法。我覺(jué)得這是幾年上海高考英語(yǔ)作文話題中出得最好的一次。下文我將結(jié)合今年的話題，談?wù)勅绾螌懞糜⒄Z(yǔ)議論文。

1.任務(wù)完成度

標(biāo)準(zhǔn)：這主要是看一篇文章是否回答了任務(wù)中提到的所有問(wèn)題并達(dá)成了所有的要求;另外，它還包括文章的內(nèi)容是否充實(shí)、完整。

今年這篇文章的要求可以被細(xì)化成以下幾點(diǎn)：(1)交代寫信目的;(2)做出場(chǎng)所選擇;(3)講理由多角度;(4)對(duì)比兩個(gè)場(chǎng)所;(5)撰寫正式信件。如果這5點(diǎn)中有遺漏，應(yīng)該被視為沒(méi)有徹底完成任務(wù)。

2.觀點(diǎn)的論述

標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)應(yīng)該有效地展開(kāi)，并且頗具見(jiàn)地;作者應(yīng)該展現(xiàn)批判性思維的能力，而且需要使用恰當(dāng)?shù)睦碛伞⒗�子或其他證據(jù)來(lái)支持自己的立場(chǎng)。

就今年的話題而言，首先不能為了支持某個(gè)場(chǎng)所而徹底批判另一個(gè)場(chǎng)所，因?yàn)閮蓚�(gè)場(chǎng)所各有利弊，文中應(yīng)該展現(xiàn)權(quán)衡利弊的過(guò)程。場(chǎng)所的便利與否因人而異，即對(duì)本小區(qū)的居民方便不代表對(duì)其他地方來(lái)的參觀者方便。另外，美的體驗(yàn)是由多種因素構(gòu)成的有機(jī)整體，并不是只要繪畫作品美輪美奐就萬(wàn)事大吉了;這種體驗(yàn)中還包括了觀賞的情境。當(dāng)然，盈利角度是個(gè)實(shí)際問(wèn)題，也可以加入討論。

3.連貫與銜接

標(biāo)準(zhǔn)：銜接手段應(yīng)該運(yùn)用自如，行文連貫;思維應(yīng)該有連續(xù)性，不應(yīng)該有唐突的跳躍;熟練地運(yùn)用分段。

今年的作文要求比較兩個(gè)場(chǎng)所，因此牽涉的觀點(diǎn)較多，應(yīng)該運(yùn)用一些必要的連接詞，但是不必每句話都用，這樣反而畫蛇添足，讀上去斷斷續(xù)續(xù)，文章無(wú)法流淌起來(lái)。文中既有支持的觀點(diǎn)也有反對(duì)的觀點(diǎn)，如何使他們有邏輯地成為一個(gè)整體而不是像馬賽克似的斑駁凌亂，需要技巧也需要計(jì)劃：要符合讀者的思維慣也要突出重點(diǎn)。

4.詞匯的運(yùn)用

標(biāo)準(zhǔn)：自然地使用豐富的、準(zhǔn)確的、地道的、恰當(dāng)?shù)脑~匯;嫻熟地運(yùn)用一些并不十分常見(jiàn)的詞匯。

詞匯的運(yùn)用需要自然，更高的境界則不著痕跡。它應(yīng)該是內(nèi)容的幫手，而不應(yīng)該搶了內(nèi)容的風(fēng)頭。當(dāng)然，精準(zhǔn)的和詩(shī)情畫意般的詞匯往往能夠打動(dòng)讀者，因?yàn)閷懽鞑坏韧�于寫備忘錄或開(kāi)購(gòu)物單??內(nèi)容充實(shí)而用詞乏味。可以說(shuō)，寫作者如果沒(méi)有了詞匯，等于被切斷雙膝，將寸步難行。今年的作文題很容易寫得干巴巴，而由于這篇文章要探討的是繪畫展出地點(diǎn)，那是否可以應(yīng)景地使用一些具有畫面感的詞匯呢?另外，我想在此破除一些關(guān)于詞匯運(yùn)用的迷思(myth)。