作為一所以政法類人才培養為的市屬高校，上海政法學院一直以來高度重視大學生軍事訓練，努力做好三個結合，探索具有政法的大學生軍事訓練新模式。

一、理論教育與實踐教育相結合，反恐教育演練入軍訓

學校聘請知名軍事理論專家為學生授課，打破說教式的教學方式，激發學生對國防教育的興趣；依托“戰略與國際關系研究所”、“城市公共安全科研基地”、“中國?上海合作組織國際司法交流合作培訓基地”優勢專家資源，拓寬了學生的視野；學校制定了周密的反恐訓練大綱和計劃，形成了一套集捕俘拳、無線電測向、識圖用圖、拉練及戰術對抗訓練等軍事技能訓練為一體的戰術體系，實現反恐訓練常態化，在新生教育階段、日常訓練階段、軍訓期間進行集中輪訓，探索出了一條可復制可推廣的大學生反恐教育新機制。

7月，學校首次代表上海派隊參加第三屆全國學生軍事訓練營，在訓練營所有五個科目的考核中上海政法學院代表隊實現了全部一等獎的出色戰績，并以絕對優勢勇奪高校組全國第一名。

二、集中訓練與日常訓練相結合，常規軍事訓練不松懈

作為一所政法類院校，我校特別重視學生日常軍事素質的培養，學校校警訓隊、政法干警試點班實行半軍事化管理，每天有計劃、有步驟開展軍事訓練，培養了一批政治覺悟高、軍事素質過硬的學生骨干。這些學生骨干在集中軍訓期間主動擔任軍事訓練的輔助教官，帶動、影響參訓學生，形成了“警訓團隊??學生骨干??普通學生”，以點帶面，三位一體的“傳、幫、帶”制度。在日常教育中，學校還將反恐輪訓、戰場救護輪訓，與軍事訓練、國家公共安全教育相結合，有計劃、步驟地開展學生國防教育活動。

三、戰場救護與減災防災相結合，拓展軍訓深度和廣度

軍訓期間學校有計劃、有步驟地對學生開展救援常識、搜救技巧、止血包扎、人工復蘇、支撐固定、高空救援、緊急通訊等戰場救護輪訓，使每位同學都能了解、掌握相關救護、安全知識，學校還通過比武的形式檢驗大學生戰場救護技能的成果。學校依托專業優勢，積極探索以戰場救護為主要內容的安全實訓課程體系建設，努力通過課堂實訓教育提升大學生的軍事救援知識和技能，并積極與施訓單位聯系，計劃開展軍民融合式訓練試點，為國防和軍隊建設培養儲備所需的專業人才。

四、繼往開來，推進大學生軍事訓練科學發展

推進“一項重點工作”：推進軍事課教育與素質教育的融合發展。積極進行軍事理論課改革，增加軍事理論課吸引力。在實踐中提升軍事訓練科學性，培養政治覺悟高，軍事素養過硬的“尖刀排”。

建設“兩個實訓基地”：大學生反恐實訓基地、減災防災實訓基地。整合資源，在校內開辟專門場地，建設反恐實訓基地、減災防災實訓基地，進一步提升反恐教育、減災防災教育的實效性。

拓展“三個教育臺”：德育臺、線上臺、公益臺。將軍事理論課、軍訓主題教育與大學生教育相結合，將線上與線下相結合，拓寬軍事訓練的時間、空間維度，將減災防災與社會服務相結合，安全救援服務益社會。