數學科目詳細解讀

教育部門每年都會發布高考大綱，部分科目會有一些微調。最新發布的大綱，調整力度算是年來比較大的一次。具體到數學科目， 選考模塊中刪去了“幾何證明選講”，主要是因為這部分模塊比較獨立和單一，與其他知識點的聯系較少，因此想體現知識點之間的交叉比較難。出題靈活些，大部分學生就做不出來，往年高考中選做該題的學生也較少，出得簡單了，很容易變成送分題。對于增加基礎性、綜合性、應用性、創新性這一要求，黃桂林認為，這一要求透露出來的信息，就是想靠“刷題”拿高分將越來越難了。“不少學生在數學學習上以刷題為主，對于基本概念、基本公式的生成過程、推導過程都是稀里糊涂的。在不求甚解的情況下，機械地背定理、背公式，做題的時候直接往里套，簡單題還能應付過去，稍微靈活一點的就束手無策了。”黃桂林說，注重基礎性，并不意味著題目會變得簡單，而是考查學生對基本公式、定理能否吃透，能否舉一反三。過去幾年里，就有一些省在高考中考查某個公式的推導過程，結果難倒了不少考生。類似的考法，不排除在以后的高考中也會出現。另外，在大綱中提到的“數學文化”，黃桂林表示，如何在考試中體現還不得而知，有可能會在題干中作為背景提及。但值得注意的是，數學文化有著非常豐富的內涵和外延，了解數學文化，有利于激發學生對于數學學習的欲望和興趣。

語文科目詳細解讀

以往的高考大綱中，現代文閱讀共有三篇，其中一篇論述類文章閱讀是必考內容，而實用類和文學類閱讀則是二選其一。現在三篇都是必考了，等于增加了一篇閱讀。一篇2000字的文章，閱讀加答題的時間約在15~20分鐘左右，如果其他題量沒有減少，就意味著語文高考答題時間將更加緊張。同時，這對許多學生的備考也會產生影響，因為一些學生為了節約時間，有的放矢，就會主攻實用類文章閱讀，而基本放棄了文學類閱讀，大綱調整后，因為過去練得少，他們在文學類閱讀上可能要下更大的力氣。另外，新大綱對古詩文閱讀的要求也提高了，而這恰恰是廣東學生比較薄弱的部分。增加的“了解并掌握常見的古代文化常識”，更是需要時積累，不能“臨急抱佛腳”。“年來文言文閱讀以傳記為主，考查的文化常識有官職、紀年等，難倒了不少考生。關于節氣、俗類的內容考查得比較少，但考生在備考時也不能忽略。”

化學科目詳細解讀

現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為“化學與生活”“化學與技術”“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。修訂后的考試大綱刪去“化學與生活”和“化學與技術”兩個模塊。考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選1個模塊作答。

生物科目詳細解讀

生物科對能力要求的一些表述進行了調整。例如，將“關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件”調整成“關注對科學、技術和社會發展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題。”在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養”的內容;考試說明選修1中增加“某種微生物數量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”;選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。