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大學(xué)排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和國際化四個維度,使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo),例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等,因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競爭性地位。那么2019年呂梁學(xué)院全國排名多少、呂梁學(xué)院歷年全國排名趨勢如何?本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于呂梁學(xué)院全國排名的知識,詳細(xì)如下。
若按校友會版大學(xué)排行榜看,呂梁學(xué)院2019年全國排名第669位;2018年全國排名第671位;2017年全國排名第682位;2016年全國排名第645位;2018年全國排名第583位;2014年全國排名第617位;2013年全國排名第654位。以下是呂梁學(xué)院歷年排名整理表:
年份 | 排名 | 院校 | 星級 | 所在地 | 類型 | 辦學(xué)類型 | 辦學(xué)層次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 669 | 呂梁學(xué)院 | 1 | 山西 | 綜合 | 區(qū)域知名大學(xué) | |
2018 | 671 | 呂梁學(xué)院 | 1 | 山西 | 綜合 | 應(yīng)用型 | 區(qū)域知名大學(xué) |
2017 | 682 | 呂梁學(xué)院 | 1 | 山西 | 綜合 | 應(yīng)用型 | 區(qū)域知名大學(xué) |
2016 | 645 | 呂梁學(xué)院 | 1 | 山西 | 綜合 | 應(yīng)用型 | 區(qū)域知名大學(xué) |
2015 | 583 | 呂梁學(xué)院 | 1 | 山西 | 綜合 | 應(yīng)用型 | 區(qū)域知名大學(xué) |
2014 | 617 | 呂梁學(xué)院 | 山西 | 綜合 | 應(yīng)用型 | ||
2013 | 654 | 呂梁學(xué)院 | 山西 | 綜合 |
辦學(xué)條件:學(xué)校館藏圖書75萬余冊,各種期刊1000余種,并向讀者提供現(xiàn)代化電子圖書和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。擁有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室70多個,儀器設(shè)備總價值5000余萬元,必修實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項目開出率達(dá)到100%。建立校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地73個。學(xué)校具有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的校園電視臺、校園網(wǎng)絡(luò)、微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。完善的辦學(xué)條件為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
師資隊伍:學(xué)校現(xiàn)有教師408人,其中教授、副教授158人,具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上的176人,在讀博士、碩士學(xué)位的教師52人。具有“雙師”素質(zhì)的教師187人。目前,學(xué)校已形成一支數(shù)量充足,結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)精良,適應(yīng)教學(xué)需求,滿足專業(yè)建設(shè)與發(fā)展需要的師資隊伍。
教學(xué)科研:卅載春秋,薪火相傳。三十年積淀,學(xué)校砥礪出“崇真、求實(shí)、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,孕育并形成了“團(tuán)結(jié)、文明、敬業(yè)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng),教學(xué)質(zhì)量和科研水穩(wěn)步提高。歷年來,在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、英語等級考試、計算機(jī)等級考試、研究生入學(xué)考試中,學(xué)校均取得了驕人的成績,在全省同類院校中名列前茅。三年來,我校教師承擔(dān)國家級科研項目2項,省級科研項目12項,獲得專利6項;公開出版教材、著作130余部,其中30余部教材被列為“教育部高職高專規(guī)劃教材”;在各類刊物上發(fā)表研究論文1000余篇,其中國家級期刊300余篇,被EI、SCI收錄26篇。
人才培養(yǎng):學(xué)校始終把培養(yǎng)高質(zhì)量人才作為辦學(xué)的中心任務(wù),以全新的辦學(xué)理念,深入開展教育教學(xué)改革。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作道路,培養(yǎng)基礎(chǔ)厚實(shí),技能扎實(shí),作風(fēng)樸實(shí),社會適應(yīng)能力強(qiáng),具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神,服務(wù)于教育、生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。歷屆畢業(yè)生以其政治素質(zhì)過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足而受到用人單位和社會的普遍好評。為此,學(xué)校先后獲得山西省“教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“師資隊伍建設(shè)先進(jìn)單位”、“教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“德育示范學(xué)校”、“山西省依法治校示范學(xué)校”、“山西省大學(xué)生政治教育先進(jìn)集體”、“‘育人杯’先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校連續(xù)八年被評為“省級文明單位”。2008年5月,在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估中被評為“優(yōu)秀”等級。
升學(xué)途徑:學(xué)校實(shí)行優(yōu)秀學(xué)生“專升本”辦法,通過省教育廳組織的“專升本”考試,選拔優(yōu)秀學(xué)生升入到本科院校相同或相的專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,完成學(xué)業(yè)后取得本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。教改試點(diǎn)專業(yè)具有“專升本”保送資格。
1、我入學(xué)的時候沒有在現(xiàn)在的新校區(qū),而是在老校區(qū),剛開始來的時候,真想提包回去,這是大學(xué)嗎?連高中都不如,破的我已經(jīng)不忍直視了,到是學(xué)長學(xué)姐挺熱情的,反正當(dāng)時各種條件都不行,感覺就是進(jìn)了山區(qū),現(xiàn)在還好,進(jìn)了新校區(qū),畢竟是新蓋的,各種硬件措施還不錯。
2、別黑呂梁學(xué)院了,畢竟2010年剛升格本科,能有這樣的條件就不錯了,我是從那里畢業(yè)的,四年里我見證了它的快速發(fā)展,希望教育部門能提供更多資金支持。
3、我們?nèi)渴前巳碎g,14級新生全是六人間,比我們條件好多了,以前還有四人間,現(xiàn)在沒有了,沒有獨(dú)立衛(wèi)生間,儲物空間不大。
4、男女比例1比3吧。女生多,畢竟還是師范類院校,像我們這外語系,一個班就一個男生,情人節(jié)活動到時沒太注意。
5、我們學(xué)院雖然是高專,但是我們學(xué)校的圖書館還是可以的,這里面有很多專業(yè)以外的書籍呢
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呂梁學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)排名,呂梁學(xué)院王牌重點(diǎn)專業(yè)名單
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