晉城職業(yè)技術學院排名 2025年全國最新排名第458名

更新時間：2023-08-20 21:25:48 高考知識網 www.comonvc.cn

大學排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年晉城職業(yè)技術學院全國排名多少、晉城職業(yè)技術學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于晉城職業(yè)技術學院全國排名的知識，詳細如下。

一、晉城職業(yè)技術學院2019年最新排名

若按金果版高職高專院校排行榜看，晉城職業(yè)技術學院2018年全國排名第458位；2018年全國排名第605位。以下是晉城職業(yè)技術學院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	省排名
2018	458	晉城職業(yè)技術學院	山西	7
2015	605	晉城職業(yè)技術學院	山西	20

二、晉城職業(yè)技術學院成就簡介

學院扎根晉城、立足中原、面向山西、服務全國,根據晉城市經濟、社會文化的發(fā)展需求進行專業(yè)建設和教學改革,目前,共設有10個教學系,分別是機械與電子工程系、化工系、信息工程系、旅游與酒店管理系、民用工程與商務管理系、財經系、中文與社會教育系、數學與科學教育系、外語系、藝術系。共開設機械制造與自動化、機電一體化技術、工業(yè)分析與檢驗、應用化工技術、煤炭深加工與利用、計算機應用技術、酒店管理、服裝設計、商務管理、礦山測量、會計電算化、保險實務、財務管理、文秘、旅游英語、編導(舞蹈方向)、主持與播音、語文教育、數學教育、英語教育、現代技術教育等23個大專專業(yè)。

學院努力探索“產學研”相結合的科學途徑,先后與當地及其他地區(qū)的50余家企業(yè)簽訂合作協(xié)議,達成長期的用人意向,并于2007年1月13日成立了“晉城職業(yè)技術學院校企合作管理委員會”,初步形成了“校中有企、企中有校”的辦學模式。

“將藝術教育滲透于職業(yè)教育”是學院的辦學,學院在重視學生的技能訓練的同時,充分發(fā)揮藝術教育的優(yōu)勢資源,促進學生的全面發(fā)展。2008年,數學系3名學生獲得全國數學建模競賽一等獎;二年來,在山西省教育廳、山西省社會與勞動保障廳共同舉辦“山西省職業(yè)院校技能大賽”中,我院參賽選手均獲得好成績。在由中國教育學會、中國教育電視協(xié)會、全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會組委會聯(lián)合舉辦的“魅力校園第三屆全國校園文藝匯演暨第八屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會”活動中,藝術系選送的舞蹈《剪窗花》、《媒婆》分別獲得金獎和一等獎;藝術系06戲曲班3名年僅12歲的小將在江蘇省昆山市千燈鎮(zhèn)舉辦的第十二屆全國“小梅花”獎比賽中,均獲得金獎,彌補了晉城市從未獲得“小梅花”獎的空白。學院健美操代表隊參加了由省教育廳主辦、省健美操協(xié)會承辦的大學生健美操錦標賽,在44個院校的激烈競爭中脫穎而出,贏得了1個一等獎和3個二等獎。

學院根據國家財政部、山西省財政廳、山西省教育廳的有關通知精神,積極做好包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等各種獎、助學金的評定和發(fā)放工作;還自行創(chuàng)設了生源獎學金和“潤華助學金”等。

三、晉城職業(yè)技術學院學生評價

1、這所爛學校!大學沒有大學的樣字，一點不考慮人的尊嚴!沒有見過大學還是這個樣子的，真是太悲哀了啊，落后!沒有素質的學校!學校太小了，又破!學校給我們的補助費太低了，完全低于國家規(guī)定的!就是一個月20塊錢學校也不及時的發(fā)下來。我們都不是小孩子了，這讓外面的人看見了會怎樣說咱們學校的領導呢？

2、學校它有它的好，比如說活動較多，注重學生綜合素質培養(yǎng)，但這也是該校的弊端!竟然把衛(wèi)生放到第一的位置，這樣實在不好，學習怎么也應該第一吧。還有，如果一直這樣空談道義似乎不雅,大學生涯中固然要精彩，但太放任了吧，有人或許覺得管的嚴，嚴到了那里，嚴字僅為衛(wèi)生而生，僅為學校顏面-班級考核而存。學院虛有其名而不注重教學質量，老師素質極差，上課質量不能保證，不妨把分管松一點，把工作做實一點，把頭抬低一點!

3、說實話吧~！從沒見過這么垃圾的大學~！教師素質低~！學校硬件設施幾乎沒有~！更致命的是，這里是小學生的訓練基地，每天早上中午晚上值日，學生會更是廢物啊~。就會每天查衛(wèi)生，查人，咱就想了,就沒別的？不怪他們，這個學校本身就是一個畸形的學校~

4、忘不了進校前學校大力的宣傳，和校方的聲聲承諾！可進校后發(fā)生的一切卻傷透了學生的心，學校賺了。卻陪葬了學生的未來，也許學校會說是學生素質太差，可又試問學校，哪個學生從剛出生就是壞孩子呢！不，沒有一個，可學校自己呢？作了什么？難道就是單單的開除幾個學生就解決問題了嗎？你讓他們如何在社會上滾打？學校是教書育人的地方。而不是單單的教書就行了。學校正在升本，硬件和軟件都要檢查。可你們知道此時學校最缺的是什么嗎？你們所做的都不是。校要久存，需要的是得民心（學生的支持），船可載舟，也可覆舟！這不是玩笑是事實，而得民心就要有感動！學校好久沒有感動之舉了吧?2007年的職業(yè)技術學院并不其他學校差，可卻迫切的需要一些感動，不多，一點點！學校，別再吝嗇了得民心者得天下！

5、我們學校的一些領導上有問題,狠抓衛(wèi)生、行為規(guī)范的養(yǎng)成本身沒有錯，因為這些問題在我們學校存在并且很突出，但是單純就學生管理抓學生管理是有問題的，要知道學校的主要工作是什么?學生的主要任務是什么?要從學習風氣、學習方法、學習態(tài)度、求知氛圍方面引導!無事生非么，當學生都能在學習、求知、活動中找到自己的樂趣時，還發(fā)愁擔心他們無故滋生事端嗎？我們這些人也不用在這里發(fā)這樣的牢騷了!