為進(jìn)一步建立健全學(xué)校宏觀管理、學(xué)院（教學(xué)單位）自主管理運行的服務(wù)管理模式和制度體系，9月17日上午10:00，我校在圖書館大會議室召開二級教學(xué)單位實體化運行啟動培訓(xùn)會，校長姬教授，常務(wù)副校長安世全，副校長傅永林、蘇琳、劉正國、常彥閣，校長助理楊碧霞、陳春苗出席會議，校屬各單位、各部門、各學(xué)院負(fù)責(zé)人參加會議，會議由副校長蘇琳主持。

常務(wù)副校長安世全結(jié)合《中國新商科大學(xué)集團(tuán)二級教學(xué)單位實體化運行管理辦法》安排部署了學(xué)校二級教學(xué)單位實體化運行的啟動、培訓(xùn)、推進(jìn)事宜。學(xué)校將在尊重教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院的辦學(xué)定位，全面調(diào)動校院兩級辦學(xué)積極性，提高管理效率和效益，實行二級教學(xué)單位實體化改革，希望達(dá)到目標(biāo)管理、過程監(jiān)控、責(zé)權(quán)清晰、分級負(fù)責(zé)、運行順暢、充滿活力的兩級管理機(jī)制，在改革后進(jìn)一步下移管理重心，優(yōu)化部門職能，明確二級教學(xué)單位的辦學(xué)實體和管理主體地位，形成人財物責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，發(fā)揮二級教學(xué)單位主觀能動性，形成學(xué)校宏觀決策、部門協(xié)調(diào)配合、實體運作的管理模式，切實提高辦學(xué)水和效益。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立高效的兩級管理體制，使二級教學(xué)單位實體化運行順利推進(jìn)。

人力資源處副處長張曉潔從二級教學(xué)單位的組織與管理人事權(quán)限、機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、人員選考核等方面作出詳細(xì)說明，實施改革之后，二級教學(xué)單位可直接發(fā)起部分職位的招聘信息，嚴(yán)格規(guī)范入職流程，注重請假管理、考勤管理、績效管理，加強(qiáng)師資隊伍高質(zhì)量建設(shè)，以此提高人事管理及人力資源開發(fā)工作效率。財務(wù)處副處長郝楣云細(xì)致闡述了各二級教學(xué)單位日常費用報銷范圍及附件要求，包括辦公費、差旅費、印刷費、郵寄費、培訓(xùn)費等方面的具體操作流程。資產(chǎn)管理處處長張耀進(jìn)一步明確了二級教學(xué)單位可自行采購低值易耗品，部分常用物資可直接到資產(chǎn)管理處領(lǐng)用，無庫存物資需要資產(chǎn)管理處幫助采購的，由二級教學(xué)單位提供采購需求及參數(shù)，由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)采購，危險物品由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)采購。

蘇琳副校長指出二級教學(xué)單位要重新梳理工作流程及工作內(nèi)容，爭取在一年內(nèi)做好試運行。在這項改革中，學(xué)校機(jī)關(guān)職能部門不能當(dāng)旁觀者，必須要牢固樹立“一盤棋意識”，強(qiáng)化責(zé)任感，多建言獻(xiàn)策，集聚全校教職員工的智慧和力量，確保二級教學(xué)單位實體化運行順利完成預(yù)期目標(biāo)。

姬校長在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，本次啟動培訓(xùn)會的召開，標(biāo)志著學(xué)校改革發(fā)展開始推進(jìn)，也標(biāo)志著我校兩級管理體制改革邁出了實質(zhì)性的步伐。改革的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)換，各部門要積極適應(yīng)新的工作體制，轉(zhuǎn)變工作慣，從“等靠要”轉(zhuǎn)變成發(fā)揮積極主觀能動性，為學(xué)院轉(zhuǎn)大學(xué)做好示范。改革更體現(xiàn)在“放、管、服”三個字，“放”就是要放權(quán)讓力，提升個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要有清晰的責(zé)權(quán)意識，實現(xiàn)目標(biāo)管理；“管”就是要提高管理水，明確管理權(quán)限，發(fā)揮主觀能動性，由體制管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃庸芾恚�調(diào)動管理團(tuán)隊的積極性；“服”就是不忘服務(wù)初心，一切工作的出發(fā)點和羅點點都是以“服務(wù)學(xué)生”。二級教學(xué)單位實體化運行是學(xué)校改革的試行點，契合我校當(dāng)前的發(fā)展實際，是在為“學(xué)院辦大學(xué)，專業(yè)辦學(xué)院，課程辦專業(yè)”打基礎(chǔ)，將極大地推進(jìn)“鑄造鮮明的高質(zhì)量應(yīng)用型本科高校”建設(shè)。

實施二級教學(xué)單位實體化運行改革，要發(fā)揮目標(biāo)管理導(dǎo)向作用，激發(fā)二級學(xué)院的辦學(xué)活力和教職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，相信經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會開辟出新的路徑，探索出新模式，創(chuàng)新出新機(jī)制，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)社會等方面得到全面提升。