11月3日，校黨委書(shū)記王仰麟深入馬克思主義學(xué)院就學(xué)科建設(shè)和全國(guó)重點(diǎn)馬院建設(shè)進(jìn)行調(diào)研。黨委辦公室校長(zhǎng)辦公室、黨委宣傳部、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃辦公室、人力資源處、研究生院、教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。

在馬克思主義學(xué)院會(huì)議室，王仰麟與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表進(jìn)行座談。馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記韓書(shū)保介紹了學(xué)院黨建和政治工作有關(guān)情況。院長(zhǎng)任定成圍繞機(jī)構(gòu)設(shè)置、教學(xué)教改工作、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面及當(dāng)前學(xué)院發(fā)展的問(wèn)題與建議進(jìn)行匯報(bào)。與會(huì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究等積極發(fā)言。

王仰麟認(rèn)真聽(tīng)取與會(huì)教師的發(fā)言，與他們不時(shí)進(jìn)行交流，并對(duì)大家關(guān)心的問(wèn)題一一回應(yīng)。

王仰麟指出，馬克思主義學(xué)院是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的主陣地。加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，是深化馬克思主義理論研究和建設(shè)的重要舉措，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的內(nèi)在要求。要立足黨和國(guó)家事業(yè)全局，按照新要求，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，把馬克思主義學(xué)院建設(shè)擺在重要位置，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

王仰麟強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程。要提高站位，認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確把握馬克思主義學(xué)院建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確使命擔(dān)當(dāng)，搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，提振發(fā)展士氣，切實(shí)推動(dòng)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。要突出，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極扎根三晉大地，用好地域優(yōu)勢(shì)，用足地域文化，不斷凝練學(xué)術(shù)研究方向，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，以精準(zhǔn)學(xué)科定位打造學(xué)科發(fā)展高地，以多元教學(xué)方式鞏固教育教學(xué)陣地。要對(duì)標(biāo)對(duì)表，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聚焦學(xué)科評(píng)估和全國(guó)重點(diǎn)馬院建設(shè)，逐一對(duì)照指標(biāo)要求，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，補(bǔ)齊在教育教學(xué)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等方面的短板，“引進(jìn)來(lái)”強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，“傳幫帶”增強(qiáng)教學(xué)科研水，“聚合力”提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全力推動(dòng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展和實(shí)質(zhì)性突破。

其間，王仰麟深入其聯(lián)系的馬克思主義學(xué)院第二教師黨支部，詳細(xì)了解黨支部黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀和黨建工作開(kāi)展情況，并就發(fā)揮基層黨支部引領(lǐng)示范作用、推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提出指導(dǎo)意見(jiàn)。