日，我校文學與傳媒學院金沙書院創新實驗班第二期學習班第一次專題讀書報告會在騰訊會議線上直播間順利舉行。文學與傳媒學院副院長傅仕彬教授、中文系主任毛欣然副教授、金沙書院創新實驗班指導老師王曉燕教授、高路老師和金沙書院創新實驗班學員以及《儒聲》報社的成員50人共同參加了本次讀書報告會。本次報告會由2021級漢語言文學專業的劉陽同學主持。

報告會首先是2021級漢語言文學專業龐欣桂同學給大家分享他的論文：《儒墨差異論??以<先秦政治史>中的三個觀點》。他從儒墨的“義利、禮樂、個善”三個方面論證儒學與墨學的差異。在第一部分“儒墨之義利”中，龐欣桂同學分別闡述了孔子和孟子對義利的看法，以此來說明儒家重義輕利的觀點。他也通過分析墨家的功利主義，得出了儒墨義利觀具有矛盾性這一結論。在第二部分“儒墨之禮樂”中，龐欣桂同學先是透過儒家典籍和孔子言論，分析出儒學重視禮樂，再與墨子反對統治者從事音樂活動，提倡“非樂”的進行對比，論證了儒墨在禮樂方面的不同態度。在第三部分“儒墨之個善”中，龐欣桂同學依然采用儒和墨對比的方式，來論證儒墨兩家在個體之善方面的差異性，最后得出結論，儒墨兩家各具。

報告會第二位登場的是2021級漢語言文學專業磨彥廷同學，她給大家分享的論文題目是《淺談唐朝書法恢弘大氣的美學意蘊??以顏真卿為例》。她的分享從美學大師李澤厚的名著《美的歷程》說起。她首先簡單介紹了李澤厚，簡要概述了該書的寫作角度。同時，她以顏真卿為例，為我們分享了唐朝書法的美學意蘊。并通過介紹唐代的時代背景，說明唐代文化繁榮的原因，從而展開對唐代書法繁榮的介紹，闡述書法對中華文明的重要作用。隨后，磨彥廷同學對顏真卿的筆法和章法進行了解讀，同時也將顏真卿粗壯、豐滿、富態的字體和雍容、寬博、峻挺的時代背景相聯系。磨彥廷同學認為書法的意蘊是書家的存在和人的表現共同作用。書法創作的情感是書家心底最真實、最細膩的情感。通過本次分享，她希望可以引發更多人對書法本身情感的思考，對書法家的精神進入更深的體驗，感受書法真正的美蘊。

報告會第三位出場的是2021級漢語言文學專業李歡同學，她給大家分享的論文題目是《史前信仰??鴟?的形象塑造級發展論述》。她從《神話意象》一書說起，主要介紹了鴟?形象的緣起、塑造和妖魔化三個方面。一開始，她用詩歌《國風?豳風?鴟?》作引，簡單講述了鴟?形象的緣起。由于在遠古時期，人們的生產生活受自然影響很大，許多事物成為氏族的圖騰被人們崇拜，?就是圖騰崇拜的重要代表。隨后，李歡同學從?的外形和特長來解釋遠古先民把它作為崇拜的載體的原因。接著，她還對鴟?形象的隕落和地位的下降進行了分析。

三位同學的分享結束后，參與本次讀書會的同學們也都各自分享了對這幾本書的理解和收獲。老師們也分別作了相關補充并提出了自己的看法，高路老師對三位同學的分享一一做了點評并且指出不足，以及以后改進的方向，也向同學們提出了其它有意義、值得探索的研究話題。隨后，毛欣然副教授就三位同學分享的內容和細節提出了自己的建議，向同學們分享了自己的學習心得和閱讀的方式方法，并且教授同學們寫讀書筆記和論文的方法。王曉燕教授就這次讀書會表達了自己的看法，并且告訴同學們如何去閱讀一本書，她以《先秦政治史》為例，對梁啟超先生的寫作過程和書中的具體問題點進行了分析，提出了書中新的思考點，幫助同學們拓寬思維維度。王曉燕教授也分享了知網和讀秀的使用方法，以此幫助同學們深入學習。

同學們紛紛表示，在本次線上活動收獲滿滿，從同學的精彩分享到老師的專業點評，無不體現出文傳學院濃厚的學習氛圍，此次讀書分享會不僅激發了同學們的閱讀興趣，也體現了同學們的深度學習。

晚9點20分，金沙書院第二期學習班第一次專題報告會圓滿結束。