12月10日下午，學(xué)校在懷賢樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開了題為“鑄師魂、守師道、塑師表”的“師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師德建設(shè)委員會(huì)全體成員、二級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人、二級(jí)院（系）負(fù)責(zé)人、黨支部書記、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人及各院系教師代表參加。學(xué)校黨委常委、副校長鄔紅麗主持會(huì)議。

會(huì)議的主要任務(wù)是深入學(xué)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)重要論述和黨的十九屆六中全會(huì)、全國教育大會(huì)、全國高校政治工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)好“高校教師政治工作強(qiáng)化年”的各項(xiàng)任務(wù)，加快構(gòu)建適應(yīng)高等教育需求的師德師風(fēng)建設(shè)的新格局，探索師德師風(fēng)建設(shè)行之有效的新方法、新機(jī)制、新路徑，培養(yǎng)良好師德，樹立高尚師風(fēng)，營造良好教風(fēng)，鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍, 努力辦好人民滿意的教育。

會(huì)上，附屬競技體校藝術(shù)體操隊(duì)高級(jí)教練任爽、運(yùn)動(dòng)休閑學(xué)院休閑與社會(huì)體育系教授舒建、新聞與傳播學(xué)院新聞系教授羅蘭秋作為教師代表依次發(fā)言，與全體與會(huì)人員做了經(jīng)驗(yàn)交流。他們從不同的視角分享了“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的為師感受和“道之所存，師之所存也”的為師真諦。

學(xué)校黨委書記舒為做了“學(xué)黨史 賡續(xù)百年傳統(tǒng)，鑄師魂擔(dān)當(dāng)育人使命”的專題發(fā)言。舒為書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是辦好人民滿意教育的需要，是學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要，也是教師自身成長成才的基本要求。每位教職工要涵養(yǎng)師德，篤行為人為學(xué)之道，不忘初心，堅(jiān)守教書育人之道，矢志創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)報(bào)國之道。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)教師以“學(xué)為師表，行為世范”的要求規(guī)范自己，把立德樹人、教書育人的責(zé)任和使命記在心上、扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)上。

會(huì)議指出，當(dāng)前學(xué)校師德師風(fēng)工作中還存在較為突出的問題，我們?nèi)孕枨逍训匾庾R(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極主動(dòng)提升自身師德修養(yǎng)的自覺和行動(dòng)自覺，還需持續(xù)加強(qiáng)教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的行為規(guī)范，還需進(jìn)一步完善師德考核與師德監(jiān)督的工作機(jī)制，真正使教師做好學(xué)生的“系扣人”“引路人”和“筑夢人”。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，師德師風(fēng)建設(shè)是一場持久戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)，要堅(jiān)持“一磚一瓦綿綿用力,一針一線久久為功”的精神，構(gòu)建形成“黨建引領(lǐng)、全員參與、機(jī)制保障”的師德師風(fēng)建設(shè)新格局。一是構(gòu)建形成黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作體系，充分發(fā)揮好學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心、二級(jí)黨組織政治核心和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘的引領(lǐng)作用，從根本上培植教師的政治素養(yǎng)、價(jià)值認(rèn)同和職 業(yè)操守；二是構(gòu)建形成全員參與師德師風(fēng)建設(shè)的治理體系，二級(jí)單位負(fù)責(zé)人要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必須抓師德”的意識(shí)，管理干部、黨員教師、教學(xué)骨干、輔導(dǎo)員、班主任要起帶頭作用，既要“學(xué)為導(dǎo)師”，又要“行為人師”，教師要修身立德，潛心育人；三是構(gòu)建形成機(jī)制保障師德師風(fēng)建設(shè)的工作格局。學(xué)校層面要進(jìn)一步完善“師德師風(fēng)建設(shè)委員會(huì)統(tǒng)領(lǐng)、黨委教師工作部牽頭、各部門、院（系）具體負(fù)責(zé)”的工作體制，各部門、院（系）要進(jìn)一步改進(jìn)和完善師德考核細(xì)則，建立師德考核檔案。持之以恒地開展師德師風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校教師隊(duì)伍永葆活力、教育事業(yè)不斷煥發(fā)青春。