西安海棠學院是由海棠國際集團創(chuàng)辦，是一所經(jīng)國務(wù)院授權(quán)，陜西省人民政府批準，國家教育部備案，納入國家統(tǒng)一招生計劃，并具有獨立頒發(fā)國家承認學歷證書資格的普通高等院校。學院逐步構(gòu)建了以中醫(yī)美容、空中乘務(wù)類專業(yè)領(lǐng)銜，經(jīng)營管理、藝術(shù)設(shè)計、生物技術(shù)類比翼的專業(yè)群，形成了中專、大專、本科等遞進的學歷教育層次，堅持走產(chǎn)、學、研結(jié)合的道路，實施“大學與企業(yè)并行，科技與財富共贏”的方針，形成了科教有設(shè)備、產(chǎn)品有銷路、技術(shù)有人才、實有場地、學生有就業(yè)的良好辦學基礎(chǔ)和鮮明的。西安海棠學院座落在歷史悠久的文化名城——古都西安，東郊白鹿原大學城，規(guī)劃占地500余畝，建筑面積15萬方米。教學樓、高級公寓樓、餐飲中心、圖書館、實驗室樓等風格獨特，布局合理，設(shè)施完善的硬件配套設(shè)施，校園建筑交相輝映，學院總綠化面積達60%以上，環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季常青，是青年學子求知成才的理想學府。學院自成立發(fā)展至今，緊隨民辦高等教育發(fā)展大潮，勇敢的站在高等教育前沿，始終堅持“以人為本、質(zhì)量立校”的辦學，突出“面向國外、面向沿海、面向外企”的海棠，從專業(yè)設(shè)置和課程改革方面，緊扣國內(nèi)外市場，以提高學生競爭力和創(chuàng)新能力為目標，充分考慮學生就業(yè)和個性發(fā)展，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，強化實踐教學環(huán)節(jié)，強化教學管理，建立健全了嚴格的質(zhì)量監(jiān)督體系，在抓好專業(yè)基礎(chǔ)課程教學的同時，高度重視英語、計算機應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學科教育與基本技能培養(yǎng)相結(jié)合，為學生就業(yè)和終身發(fā)展奠定良好的基矗在人才培養(yǎng)的過程中不斷推進現(xiàn)代化教育與國際教育接軌，先后與美、加、澳、英、日等國家的多所大學建立了友好學院，吸引高端資源來引領(lǐng)學院的教育教學。2001年10月，馬來西亞首都中醫(yī)學院院長親臨學院考察，并簽署了兩校合作協(xié)議書；2001至今，俄羅斯、馬來西亞、美國、加拿大、英國、新加坡等國醫(yī)學界、美容界知名人士紛紛慕名前來取經(jīng)，并先后同學院簽訂了人才輸送和產(chǎn)品代理協(xié)議。使學院走向國際的步子越邁越大。學院還重視科研與校園人文環(huán)境建設(shè)，積極拓展國際交流與合作，博采眾長，推進多元化辦學模式，始終堅持“走產(chǎn)、學、研一體化”的德國雙元制辦學模式，努力實施“以德立校、依法治校、教研興校、強校”的辦學方略。并提出理論+實踐的辦學理念。多年來打造出“一直”（中專、大專、本科、研究生學歷教育直通車）、“兩全”（畢業(yè)證、上崗證雙證齊全）、“三高”（高出國率、高就業(yè)率、高工資）、“四最”（全國統(tǒng)編教材最多、申請專利最多、制定行業(yè)標準最多、專業(yè)最多）、“五有”（科教有設(shè)備、產(chǎn)品有銷路、技術(shù)有人才、實有場地、學生有就業(yè)）的獨俱的核心競爭力。學院的教育新格局，使得歷年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，真正實現(xiàn)學生的高質(zhì)量就業(yè)，到目前用人單位已預(yù)定了2007、2008、2015三屆畢業(yè)生萬名。就業(yè)水準走在了全國民辦院校前列。學院以培養(yǎng)學生堅定政治立場和高尚的道德情操、扎實的專業(yè)功底和豐富的實踐能力為目標，學院最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。為此，學院在日常教學過程中，增設(shè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，開設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)動態(tài)與心理咨詢工作室，并針對學生各異的血型、個性和氣質(zhì)，為每人制定一套完整的職業(yè)生涯規(guī)劃檔案，三年中不斷的跟蹤與調(diào)整，而且還制定了一系列的創(chuàng)業(yè)政策，學生畢業(yè)后，針對創(chuàng)業(yè)條件成熟的學生，由院方和畢業(yè)生共同出資創(chuàng)辦公司，實行股份制合作，學院在技術(shù)和管理上全程跟蹤指導(dǎo)，鼓勵、幫扶學生創(chuàng)業(yè)。因此，我院生從入學始便開始接受先進的創(chuàng)業(yè)教育理念，不斷增強創(chuàng)業(yè)意識。幾年來，我院畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了一大批成功創(chuàng)業(yè)的典范。學院的創(chuàng)業(yè)吸引著來自全國各地甚至國外的莘莘學子，高薪就業(yè)已不是海棠學子的最終追求，創(chuàng)業(yè)已成為海棠學子的流行，海棠學院已經(jīng)成為大學生創(chuàng)業(yè)的孵化器。學院的卓越成就先后得到了多位黨和*、全國人大、全國政協(xié)、國家教育部、科技部、陜西省委、省政府等各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和鼎立支持。對學院的全面建設(shè)和教育教學質(zhì)量給予了充分的肯定和高度贊揚，人民日報、中國教育報、中央電視臺等多家媒體均對我院辦學業(yè)績予以報道。學院也先后被評為中國十大專業(yè)院校；陜西十佳知名品牌學院；全國民辦高校就業(yè)力示范院校；“盛唐四杰”第一校等榮譽稱號。打造教育第一品牌，既是西安海棠學院的戰(zhàn)略定位，也是西安海棠學院全體師生艱苦努力，長期奮斗的豐碩成果。品牌效應(yīng)為西安海棠學院創(chuàng)造了新的發(fā)展空間，獲及了招生鏈和就業(yè)鏈、教學質(zhì)量鏈和科學管理鏈的辦學優(yōu)勢，獲得了在同類院校中的引導(dǎo)地位，贏得了教育市常學院始終堅持以人為本，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以科學建設(shè)為龍頭，以教學為中心，以改革教學內(nèi)容、方法為重點，構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”，優(yōu)化培養(yǎng)計劃，遵循知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，德、智、體等全面發(fā)展的原則，拓展專業(yè)口徑，增強適應(yīng)能力。在教學上學院采取了“順瓜摸藤”的教學方法，建立教與學的互動模式，實行專職教師負責制；授課計劃均需教務(wù)處審批后方可使用。定期組織“教學觀摩、專家聽課，教師考核”等教學活動。并建立動態(tài)的系統(tǒng)評估和監(jiān)督機制，根據(jù)學生對專業(yè)知識和技能操作的掌握，調(diào)整專業(yè)教師和教學計劃。在學生管理上學院的每個班級都配備有專職輔導(dǎo)員，對學生實施全方位、全過程跟班管理，并用《西安海棠學院學生手冊》規(guī)范學生的日常行為，實行封閉式管理，開展豐富多彩的校園文化活動，強化德育教育，陶冶學生情操。加強對學生社團的管理，定期進行獎學金評定及三好學生、優(yōu)秀班干部等評眩注重培養(yǎng)學生自我教育和自我管理的能力，以提高學生的綜合素質(zhì)、參與競爭意識及適應(yīng)社會能力。學院依托海棠集團公司的行業(yè)優(yōu)勢，辦學起點高、規(guī)模大，王海棠教授作為中醫(yī)美容專業(yè)全國本科和研究生統(tǒng)編教材的主編，又是全國僅有的兩名中醫(yī)美容碩士研究生導(dǎo)師之一，學科建設(shè)鮮明。但由于我院在校生中女生占全�？�?cè)藬?shù)的95%以上，所以在辦學過程中我們非常注重學生的就業(yè)問題。我們始終堅持“以就業(yè)促招生，以就業(yè)促教育教學改革”的思路，把就業(yè)工作作為“一把手工程”擺到重要位置，瞄準就業(yè)市場及社會發(fā)展與人才需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強學生的素質(zhì)教育，提高學生的全面素質(zhì)，增強競爭力，繼續(xù)加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)觀教育，積極探索“定單式教育”培養(yǎng)模式，進一步拓展就業(yè)渠道，使就業(yè)率在鞏固的基礎(chǔ)上有所提高。學院在發(fā)展的過程中，始終堅持以“鄧小理論”和“三個代表”重要為指導(dǎo)，深入貫徹黨的各項方針政策，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學院改革發(fā)展全局，以學生的學習及就業(yè)為重點；以擴大辦學規(guī)模為基礎(chǔ)；以完善質(zhì)量管理機制為保證；以提高教學質(zhì)量為目的。繼續(xù)深化整改，加快教學改革步伐，加強系統(tǒng)建設(shè)，推動各類辦學形式協(xié)調(diào)，健康、快速、持續(xù)發(fā)展。為推動我國的教育事業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。面對入世后良好的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)，作為學科和學院創(chuàng)始人的王海棠教授想到的是：機不可失，時不我待。她決心以畢生的精力，把海棠學院辦好，使中醫(yī)美容成為我國第三產(chǎn)業(yè)中一個新的經(jīng)濟增長點。使海棠學院成為千千萬萬年輕學子實放飛想，通往成功的鋼鐵長橋。