根據(jù) 我省普通高校招生錄取工作進程，本科一批錄取已開始第一次模擬投檔。本科一批實行行志愿投檔錄取模式，正式投檔前共進行3次模擬投檔，各招生院校根據(jù)模擬投檔情況決定是否進行招生計劃調(diào)整，從而最終形成各院校正式投檔比例和人數(shù)。3次模擬投檔信息將陸續(xù)適時公布在陜西招生考試信息網(wǎng)上，供考生和家長查詢并接受社會監(jiān)督。

因模擬投檔信息不是正式投檔結果，具有一定的不確定性。為避免考生和家長對模擬投檔信息產(chǎn)生誤解，特作以下簡要說明：
1．行志愿是基于分數(shù)優(yōu)先理念的一種錄取模式。為確保正式投檔的絕大多數(shù)考生都能夠被錄取，正式投檔前先進行模擬投檔，目的是為各招生院校通過對模擬投檔信息的分析，決定是否調(diào)整投檔比例并增加招生計劃。
2．行志愿是一種“牽一發(fā)而動全身”的投檔錄取模式。無論模擬還是正式投檔，只要有一所院校（尤其是模擬投檔分數(shù)處于高端位置的院校）的投檔比例（招生計劃）發(fā)生變化，則模擬投檔分數(shù)低于該校的其他招生院校的投檔最低分和最低位次都會發(fā)生變化。以下舉例說明：第一次模擬投檔時，A考生的分數(shù)和位次未達到甲校的投檔最低分和最低位次，無法進檔甲校，模擬投檔至本人分數(shù)和位次滿足要求的乙校并處于該校最高位次；第二次模擬投檔時，甲校申請擴大了投檔比例，A考生恰好滿足了甲校投檔最低分和最低位次要求，模擬進檔甲校，但處于甲校最低位次，相應的因A考生進入甲校而騰出乙校的位置，由另一名分數(shù)和位次剛好滿足乙校要求的B考生遞補進檔，B考生處于乙校最低位次；第三次模擬時，甲校因招生計劃無法增加到位，再次收縮了投檔比例，A考生再次無法進檔甲校，又模擬進檔乙校，則B考生隨之失去了其在乙校的位置，模擬進入了乙校之后另一志愿丙校（當然也有可能無法進入任何一所高校，關鍵取決于考生的分數(shù)位次和志愿情況）。也就是說，只要處于分數(shù)上游招生院校的投檔比例（招生計劃）發(fā)生變化，則分數(shù)下游一系列高校的模擬結果都會隨之發(fā)生變化。考生可根據(jù)每次模擬投檔信息，推測出自己本次模擬可能的檔案去向，但對這種去向的不確定性請務必保持理性態(tài)度。