一、渭南有哪些專科院校

二、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1973年，前身是鐵道部渭南鐵路工程學(xué)校。2002年由鐵道部劃歸陜西省人民政府，2003年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，改制升格為�？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以交通運(yùn)輸類和土木工程類專業(yè)為主干，培養(yǎng)鐵路、城軌、公路、建筑等基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)管理需要的技術(shù)技能人才，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，成人教育、短期培訓(xùn)和技能培訓(xùn)鑒定相結(jié)合的辦學(xué)格局。

學(xué)院地處“三秦要道，八省通衢”的渭南市區(qū)。建有臨渭、高新兩個校區(qū)，占地面積1050畝，各類在校學(xué)生13000余人。所有教室配備多媒體設(shè)備;圖書館藏書94.72萬冊，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化管理及開架借閱;兩校區(qū)均建有400米八跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場、文體中心、乒乓球館等，體育設(shè)施齊全先進(jìn);學(xué)生食堂被教育廳授予“高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”稱號，學(xué)生宿舍實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。

學(xué)院依托鐵路行業(yè)辦學(xué)、突出鐵路育人。設(shè)有鐵道工程系、軌道工程系、道橋工程系、測繪工程系、建筑工程系、管理工程系、機(jī)電工程系、電氣與信息工程系、基礎(chǔ)課部、政治理論教學(xué)科研部、繼續(xù)教育部、體育教學(xué)部八系四部。開設(shè)：鐵道工程技術(shù)、高速鐵道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、工程測量技術(shù)、材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、物流管理、鐵道交通運(yùn)營管理、工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)、鐵道通信號自動控制、鐵道機(jī)車等四十一個專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有國家級教學(xué)成果獎2項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎10項(xiàng)，國家精品資源共享課1門、省級精品課程8門，中央財政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)5個、省級重點(diǎn)專業(yè)12個，創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家骨干專業(yè)和陜西省一流專業(yè)16個，中央財政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個、省級實(shí)訓(xùn)基地6個，國家級優(yōu)秀教師1人、全國“五一巾幗標(biāo)兵”1人、全國職業(yè)教育先進(jìn)個人1人、全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師3人、省級職教名師6人、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個、省級教學(xué)名師9人、省級師德標(biāo)兵、師德楷模4人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地(室)123個，其中測繪教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地占地349畝，高鐵實(shí)訓(xùn)工區(qū)、高鐵隧道實(shí)訓(xùn)基地、建筑綜合實(shí)訓(xùn)基地、道路橋梁綜合實(shí)訓(xùn)基地等6個大型綜合實(shí)訓(xùn)基地在國內(nèi)處于領(lǐng)先水。在中國中鐵、中國鐵建、18個鐵路局建有241個校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)鐵路線上線下全覆蓋，試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)總值達(dá)到9506.14萬元。

學(xué)院是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估優(yōu)秀院校，國家骨干示范高職院校、陜西省首批省級示范性高職院校，陜西省“一流學(xué)院”建設(shè)單位。先后榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”“首批國家級示范職業(yè)技能鑒定所(站)”“全國無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎特別獎 ”“全國高校校園文化成果三等獎”“首屆全國高職院校就業(yè)星級示范�！薄叭珖�高職院校魅力校園”“全國高職院校就業(yè)競爭力示范�！薄瓣兾魇∥逡粍趧营劆睢薄瓣兾魇�創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”“陜西省文明校園”“陜西省安校園”“陜西省依法治校示范�！�;七次獲得“陜西省校園文化成果一等獎”，連續(xù)三年被評為“陜西省職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”，連續(xù)四年在省屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中獲優(yōu)秀等次，學(xué)院黨委連續(xù)三次獲得高校先進(jìn)校級黨委。

學(xué)院牽頭成立了“陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團(tuán)”，實(shí)施校企合作、工學(xué)結(jié)合，與253家企業(yè)形成了緊密型校企合作和人才供求關(guān)系。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在96%以上，其中90%以上在各大工程局和鐵路局工作。他們因“下得去、用得上、留得住、干得好”，迅速成長為鐵路企業(yè)的技術(shù)骨干和管理中堅(jiān)。

當(dāng)前，學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)成效顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會美譽(yù)度和影響力不斷提升，步入了快速發(fā)展的軌道。全院師生正滿懷信心，以高昂的熱情，朝著“省內(nèi)示范、行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、國際知名”優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院的目標(biāo)向前邁進(jìn)!

三、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是陜西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所高等職業(yè)學(xué)校。其前身是原陜西省中醫(yī)學(xué)校、陜西省大荔師范學(xué)校、陜西省蒲城師范學(xué)校、陜西省渭南農(nóng)業(yè)學(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯到1905年創(chuàng)建的“同州實(shí)業(yè)中學(xué)堂”。百余年來，培養(yǎng)出了大量各類專業(yè)人才，廣泛分布在教育、衛(wèi)生、農(nóng)林、畜牧各個行業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。涌現(xiàn)出了如全國政協(xié)副*韓啟德、陜西省原副省長王雙錫、陜西省教育廳原廳長張克儉、西安交通大學(xué)原校長陳吾愚等知名校友。學(xué)校中藥文獻(xiàn)研究員劉壽山編撰的400余萬字專著《中藥研究文獻(xiàn)摘要》開啟了代中藥研究的先河，是繼《本草綱目》之后我國又一部綜合性中藥文獻(xiàn)巨著，曾獲1978年全國科學(xué)大會獎。

學(xué)校地處陜西東大門?渭南市，東臨華山，北抱渭水，西望長安，南依秦嶺，風(fēng)景秀美，交通便利，歷史文化底蘊(yùn)豐厚。學(xué)校有高新、朝陽兩個校區(qū)，占地面積880畝，建筑面積33.1萬方米。現(xiàn)有教職工849人，其中專職教師534人，在職副高以上職稱195人，碩士以上學(xué)位316人、雙師型教師313人。聘請兼職教師53人、客座教授65人，陜西省科技新星、省級教學(xué)名師等省級以上優(yōu)秀人才8人。館藏圖書89.03萬本。教學(xué)用計算機(jī)1125臺。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室128個，國家級實(shí)訓(xùn)基地4個，省級實(shí)訓(xùn)基地18個。校外實(shí)訓(xùn)基地259個。在校學(xué)生11115人。下設(shè)護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、師范學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、3D打印學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、工學(xué)院、建筑工程學(xué)院、基礎(chǔ)課部、繼續(xù)教育學(xué)院等12個教學(xué)單位。開設(shè)三年制高職專業(yè)38個，五年制高職專業(yè)7個，省級重點(diǎn)專業(yè)6個;涵蓋了醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等六個學(xué)科。

學(xué)校秉承“頂天立地、內(nèi)外兼修”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“遵循規(guī)律、文化引領(lǐng)、改革創(chuàng)新、開放融合”的辦學(xué)和“面向職業(yè)辦學(xué)、貼產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、瞄準(zhǔn)就業(yè)辦學(xué)、政校行企聯(lián)動辦學(xué)”的辦學(xué)思路，建立了“六業(yè)貫通”(專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)貫通)與“六大融合”(學(xué)校與社會、教育與生活、人才與時代、理念與實(shí)踐、知識與技能、技術(shù)與文化融合)的人才培養(yǎng)體系，實(shí)施“專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接”的“三對接”和“校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源教學(xué)過程生產(chǎn)經(jīng)營化、校外合作企業(yè)生產(chǎn)過程教學(xué)化”的“雙折疊”人才培養(yǎng)模式以及“五化(現(xiàn)場化教學(xué)、情境化教學(xué)、案例化教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)、工程化教學(xué))一制(現(xiàn)代學(xué)徒制)”的人才培養(yǎng)過程，不斷踐行“服務(wù)學(xué)生成長、成才、成功，服務(wù)行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的“三服務(wù)”辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教學(xué)創(chuàng)新，提高綜合辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)水，把學(xué)校建設(shè)成為高技能人才培養(yǎng)和科技應(yīng)用與開發(fā)的重要基地。學(xué)校堅(jiān)持普通全日制教育與成人繼續(xù)教育并重，培養(yǎng)與培訓(xùn)并舉，搭建在校生、社會考生學(xué)歷提升和職業(yè)技能培訓(xùn)立體互通臺，開展職業(yè)資格和專業(yè)技能“多證書”教育。除獨(dú)立舉辦高等繼續(xù)教育外，還與陜西師范大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為廣大考生提供豐富的多元選擇。

學(xué)校圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提升學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)，走產(chǎn)學(xué)業(yè)一體化的辦學(xué)之路。先后與江蘇雨潤集團(tuán)公司、北京大學(xué)第三醫(yī)院、陜西省人民醫(yī)院、渭南經(jīng)開區(qū)“中國酵素城”、高新區(qū)3D打印產(chǎn)業(yè)培育基地以及新能源汽車產(chǎn)業(yè)園、中德諾浩、陜西天佑醫(yī)療管理集團(tuán)、大唐移動、世紀(jì)鼎利集團(tuán)、新道科技等知名企事業(yè)單位達(dá)成合作意向。不斷創(chuàng)新探索校地校企校產(chǎn)合作辦學(xué)新模式。與馬來西亞、韓國、日本等多國簽署合作辦學(xué)協(xié)議。通過校內(nèi)外招聘會、就業(yè)實(shí)基地、政府公益崗位、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引導(dǎo)，提供就業(yè)一條龍服務(wù)，構(gòu)建了學(xué)生就業(yè)“綠色通道”，就業(yè)率持續(xù)5年超過97%。

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