有三種，一：五人一間，帶一個衛(wèi)生間和露天小陽臺，每個人都是那種上面床下面桌子和柜子一套，分到這個幾率比較大因為我們畢業(yè)搬出來了：）

二：六人一間，宿舍空間比較大，宿舍比五人一間新，但不帶獨立衛(wèi)生間，床鋪和柜子規(guī)格和五人差不多，書架隔層稍多，也有可能分到：）

三：八人一間的，最早的宿舍樓，床是上下鋪，柜子是大家集體在墻上或者有兩個人的一個柜子按床號分，集體衛(wèi)生間，宿舍里有兩張大桌子，就類似于以前那種辦公桌：）三種我都住過，如果被分到八人的，學校最晚在大二會給你換另外兩種中一種，但如果被分到前兩種就肯定四年都不換的，本人覺得五人最好住但就是離教學樓遠，八人的就在教學樓旁邊，可以多睡懶覺：）總之各有各的好，分到什么樣的都好啊，呵呵，好好學習最重要

天津職業(yè)技術師范大學是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通高等師范院校，成立于1979年，隸屬于原國家勞動部；2000年，轉制為中央與地方共建，以天津市管理為主；2010年，更名為天津職業(yè)技術師范大學；2012年，國家教育部與天津市人民政府共建天津職業(yè)技術師范大學。

辦學聞名全國。學校始終秉承“動手動腦、全面發(fā)展”的辦學理念，堅持為全國培養(yǎng)高素質職教師資的辦學定位不動搖，在全國首創(chuàng)“實行‘雙證書’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”的人才培養(yǎng)新模式，該成果榮獲國家級教學成果一等獎；學校瞄準國家急需，不斷豐富“雙證書”內涵，“培養(yǎng)高等技術應用人才的一種新模式??‘本科＋技師’”榮獲國家級優(yōu)秀教學成果一等獎；學校還創(chuàng)立了“雙導師、雙基地、雙證書”研究生培養(yǎng)新模式，獲得第三屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎，培養(yǎng)出我國首批“雙師型”碩士研究生和“雙證書”留學生碩士。學校的辦學得到了用人單位和社會的高度評價，被社會譽為“中國培養(yǎng)職教師資的搖籃”。

辦學基本條件優(yōu)良。現(xiàn)占地80余萬方米，建筑面積48余萬方米；現(xiàn)有各類全日制在校生1.8萬余人，其中：博士研究生20人、碩士研究生和教師在職攻讀碩士專業(yè)學位1000余人；建有國家級實驗教學示范中心1個、天津市級實驗教學示范中心7個；擁有教學科研儀器設備資產3.25億余元，生均設備值居全國高校前列。

學科專業(yè)協(xié)調發(fā)展。學校設有10個學院，3個教學部門�，F(xiàn)有本科專業(yè)44個，其中天津市品牌專業(yè)11個、天津市戰(zhàn)略新興產業(yè)專業(yè)4個，教師教育國家級精品資源共享課程建設課程4門。專業(yè)涵蓋工學、教育學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術學7個學科門類，擁有省部級重點學科4個、校級重點學科5個、校級重點發(fā)展學科1個；擁有服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目1個、一級學科碩士點7個、專業(yè)學位碩士點4個、職業(yè)技術教育領域專業(yè)1個（5個方向）、同等學力碩士學位專業(yè)5個。

師資隊伍鮮明。學校創(chuàng)新發(fā)展思路，與天津第一機床總廠合作共建企業(yè)博士后工作站；獲批天津高校首個博士后創(chuàng)新實踐基地；經人力資源和社會勞動保障部批準，成為天津市首個項目博士后工作站單位，為學校建設專職科研隊伍闖出了一條新路。學�，F(xiàn)有國家級教學團隊建設點1個，天津市教學團隊8個，天津市教學創(chuàng)新團隊2個，天津市教學名師5人。具有博士學位教師和副高級以上職稱的教師占專任教師總數(shù)分別達到43.9%和47.4%；現(xiàn)有天津市“*”、教育部新世紀優(yōu)秀人才、天津市特聘教授、天津市特聘講座教授、天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程人選、天津市宣傳文化“五個一批”人才等高層次人才84人；“一體化雙師型”師資占“雙證書”專業(yè)理論課教師總數(shù)的70%以上，實訓教師中具有技師及以上職業(yè)資格證書教師比例達到90%，其中22人在世界、國家和地方技能大賽中擔任專家，24人獲得“全國技術能手”或“天津市技術能手”或“天津市技能大師”稱號。

科研水顯著提高。建有世界技能大賽中國研究中心，該中心由國家人力資源和社會保障部與天津市人民政府共建，主要為我國參與世界職業(yè)技能大賽等相關工作提供全方位支持和服務；建有職業(yè)教育教師研究院、非盟研究中心，開展我國職業(yè)教師教育、非洲職業(yè)教育等重大問題研究；建有地方高校轉型發(fā)展研究中心，主要開展我國地方高校轉型發(fā)展重大問題研究。擁有省部級重點實驗室4個（高速切削與精密加工實驗室、信息傳感與智能控制實驗室、天津市汽車模具技術〈企業(yè)〉重點實驗室、天津市汽車輕量化注塑模具〈企業(yè)〉重點實驗室），省部級重點技術工程中心5個（現(xiàn)場總線控制技術工程中心、模具數(shù)字化制造技術工程中心、天津市智能交通技術工程中心、天津市新能源汽車驅動技術工程中心〈合作〉、天津市高壓清洗設備技術工程中心〈合作〉），1個省部級“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新中心(天津市2011協(xié)同創(chuàng)新中心) ，1個省部級科技成果轉化服務中心(天津職業(yè)技術師范大學科技成果轉化中心)和1個省部級人文社會科學重點研究基地（師范能力與職業(yè)能力研究發(fā)展中心）；設有38個學術研究機構。五年，教師承擔國家“863”項目、國家自然科學基金項目、國家科技重大項目、國家中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目、國家社會科學基金項目、教育部人文社科基金項目、人力資源和社會保障部科技項目、全國教育科學規(guī)劃項目等省部級以上項目205項，獲得省部級以上獎勵31項，授權專利321項，出版學術專著15部。出版的學術刊物《天津職業(yè)技術師范大學學報》、《職業(yè)教育研究》被評為天津市一級期刊，其中《職業(yè)教育研究》連續(xù)多年獲得“全國職教期刊評比一等獎”。

人才培養(yǎng)成果豐碩。學校不斷深化教育教學改革，組建了卓越職教師資實驗班、卓越工程師教育培養(yǎng)實驗班和工程實踐教育實驗班，加強人才培養(yǎng)；創(chuàng)新職教師資培養(yǎng)制度，開展免費中職師范生培養(yǎng)工作，招收海南、廣西、甘肅、西藏、新疆、溫州市、溫嶺市、貴州省、貴州畢節(jié)市、麗水市、寧夏等地免費中職師范生1500人。五年，學生在全國大學生電子設計競賽、數(shù)學建模競賽、工程訓練綜合能力競賽、“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃競賽等學科競賽和體育競賽中，榮獲國家級獎項40余項、省部級獎500余項。目前，學校已培養(yǎng)5萬余名高素質的職教師資和應用型高級專門人才，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率一直保持天津市高校前列，學校獲得“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強”和“天津市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作示范校10強”殊榮。

社會服務功能較強。學校被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為首批“全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地”“全國高職高專教育師資培訓基地”“全國技工院校師資培訓基地”“全國青年高技能人才培訓基地”“全國職工職業(yè)技能實訓基地”“國家高技能人才培訓基地”“教育部教育援外基地”等；學校還是中國職業(yè)技術教育學會副會長單位、中國職工教育與培訓協(xié)會副會長單位、中國職業(yè)技術教育學會職教師資專業(yè)委員會主任單位、職業(yè)指導專業(yè)委員會副主任單位、全國獨立設置職業(yè)技術師范院校聯(lián)席會會長單位；國家級專業(yè)骨干教師培訓項目辦公室設在學校，負責統(tǒng)籌全國中職骨干教師培訓的協(xié)調和服務工作；學校作為國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)龍頭校，認真貫徹落實教育部“中等職業(yè)學校教師素質提高計劃”項目；十年來，成人繼續(xù)教育工作取得顯著成績，為全國中、高等職業(yè)學校培訓專業(yè)骨干教師、管理干部20000余人；為國有大中型企業(yè)培養(yǎng)高技能人才3000余人。第43屆世界技能大賽機電一體化中國集訓基地設在學校，為國家參賽項目提供指導和服務；學校還積極承擔組織各類職業(yè)技能競賽，年來，承辦了全國技工學校職業(yè)技能大賽、第43屆世界技能大賽全國選拔賽、“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽等，學校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。