新疆2018高考語文卷難不難,今年新疆高考語文難度系數(shù)解讀

1、精準(zhǔn)落實(shí)“立德樹人”，凸顯價(jià)值引領(lǐng)導(dǎo)向。國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（下稱《實(shí)施意見》）中提出，“深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的*和接班人”。2017年高考全國新課標(biāo)I卷語文試題認(rèn)真落實(shí)《實(shí)施意見》對考試內(nèi)容改革的要求，利用語文學(xué)科“以文化人、以文育人”的優(yōu)勢功能，將 “立德樹人”落在實(shí)處。如作文題中，讓考生從材料所給的 “中國關(guān)鍵詞”中選擇兩三個(gè)來呈現(xiàn)其所認(rèn)識(shí)的中國，意在引導(dǎo)考生站在正確的立場，以正確的視角和方法來認(rèn)清世界和中國的發(fā)展大勢，在此基礎(chǔ)上向外國青年“講好中國故事”。又如論述類文本閱讀中，從空間與時(shí)間兩個(gè)維度闡述氣候正義，引發(fā)考生對氣候治理及其涉及的各類公問題的思考，激發(fā)考生的法治意識(shí)、國家意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、聚焦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面彰顯文化自信。教育部在印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》（下稱《綱要》），要求“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重”。2017年高考“文言文閱讀”題選文中體現(xiàn)了熱愛知識(shí)、清廉正直、篤于親情等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；“古代詩歌閱讀”，選取了歐陽修的《禮部貢院閱進(jìn)士就試》，借以強(qiáng)調(diào)中國選拔人才歷來以德行為先的傳統(tǒng)。另外，“文言文閱讀”題繼續(xù)考查中國古代文化常識(shí)，“語言文字運(yùn)用”題考查“舍弟”“獻(xiàn)丑”“垂詢”“內(nèi)人”等謙敬詞在交際語境中的得體使用。以上考?內(nèi)容既與《綱要》大力提倡弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相一致，也符合“弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶”[見《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》 （下稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）]的要求。

3、落實(shí)高考改革要求，注重考查“關(guān)鍵能力”。2017年高考全國新課標(biāo)I卷將實(shí)用類、文學(xué)類和論述類文本均設(shè)為閱讀必考內(nèi)容，加強(qiáng)對信息篩選、邏輯推斷、審美鑒賞等能力的重點(diǎn)考查，實(shí)現(xiàn)高考評價(jià)體系在“必備知識(shí)”基礎(chǔ)上對“關(guān)鍵能力”和“學(xué)科素養(yǎng)”的全面覆蓋，突出高考的選拔功能和對中學(xué)語文教學(xué)的引導(dǎo)作用。“論述類文本閱讀”題著重考查考生的邏輯論證和判斷推理能力，“實(shí)用類文本閱讀”題著重考查考生的信息處理和超文本閱讀能力，“文學(xué)類文本閱讀”題著重考查考生的文學(xué)素養(yǎng)和審美鑒賞能力。“現(xiàn)代文閱讀”部分的選材反映了信息時(shí)代閱讀的特點(diǎn)和要求，全方位考查了 “關(guān)鍵能力”和“學(xué)科素養(yǎng)”