高考志愿填報常識：位次規則 梯度

在填報高考志愿的選校、選專業的實際操作中，“位次、規則、梯度”，可以說是使用頻度很高的三個詞了。

對這三個詞匯的解釋，很多文章都有敘述。在此，我想從多個角度，重新梳理一下它們的深層內涵，借以找尋志愿填報中，選校、選專業的一些注意事項。

一、關于高考位次

百度一下，關于高考位次的解釋是：位次不是名次，是指考生成績和考生人數總和后的綜合排序。

自從各個省區的考試院，發布高考成績一分一檔表或是五分一檔表那天起，考生的成績定位，就完完全全的依賴于這個位次表了。通過這個位次表，每個考生可以了解到很多信息。諸如，同科類中，排在我成績前邊的有多少人;同我并列的有多少。再深化一步，結合各個批次的省控線，可以看到，每個批次上線人數有多少 ，跟招生計劃數又是怎樣的一個關系等等。

那么，繼續做深層次的解讀分析，我們隨之找到的，就是這個位次與相關報考院校，以及目標專業的對應關系。我們通過折算三年同位次的等效成績，找到了那些以往的院校、專業的錄取對應數據，這就建立起了今天的成績與昨天的院校的聯系。通常情況下，各高校投放某個省區的招生計劃數，是比較固定的，基本上在一個很小的范圍波動，不影響整體的院校與考生位次的對應關系，這也成為這種對應關系延續的一個基礎。某些位次對應某些相關院校，對應某些院校的相關專業，這在很長一段時間，已經成為了一種選校方式。

再繼續細化挖掘，那么我們發現一個問題，今天的院校，還是昨天的院校嗎?

可能是，也可能有了變化。比如，去年某院校計劃在某省招10人，今年計劃只招4人。那么，折算成績排在4名之后的考生，就得審慎對待了。招生計劃這么大的變化，如果根本不去管它，不去做位次對應目標上的調整，那恐怕就成刻舟求劍了。

準確的把握位次與院校的對應關系，是我們選校選專業的關鍵環節之一。

二、關于規則

我們依據成績的位次，找到了對應的院校和專業，這只是位次成績與院校間簡單對應關系，但是這些院校或是專業，是否真就適合我們呢?

這個時候，需要了解的東西很多，那么院校的錄取規則，專業的具體要求，是最最緊要的。

看看所選的志愿，進檔后，專業怎么安排?身體條件允許嗎?外語語種什么要求?單科成績能達到嗎?有需要提前加試的項目嗎?各類加分還承認嗎?有男女生比例的要求嗎?還有沒有其他特殊要求…等等等等，都需要我們去仔細研讀，避開所有的陷阱。

三、關于梯度

無論實行哪種投檔錄取模式，志愿間梯度的設置，是非常重要的一件事情。

我們通過位次的定位，完成了成績的等量折算，找到了那些以往對應的院校，對應的專業。如果只是出于喜好，一股腦的選中填報，那撞車應該是難免的。為什么?還是看看一分一檔表吧，如果你不是分數很高，那么比你高一分的有多少人?比你高兩分的有多少人!恐怕幾百人都不止吧，這些人的目標，基本上跟你相仿，因為他們也同你一樣，高目標達不到，低目標不認可，所以，最終的選擇結果，就是你選什么，他們也大致的在選什么，這么多人眼巴巴的盯著這么小的區域，那能有個不撞車嗎?!

為了避免這種情況的發生，我們必須做的，就是在志愿間拉開合理的梯度。院校間要拉開梯度，專業間拉開梯度，不同批次的院校，也需要拉開梯度。另外，院校的某些專業錄取規則，也提醒著我們要拉開梯度(關于梯度的設置方法，相關論述很多，這里只討論它的重要性)。總之，要使志愿在選擇上，呈現這樣的層次：有進取的沖擊志愿;有穩固的防守志愿;有底線的放心志愿。

志愿間梯度設置的合理，使我們最大限度的避開了與最接的那些強手的全面競爭，得以找到我們自己的一席之地，這是我們的最終目的。

位次，可以確定我們尋找院校的方向;

規則，提醒我們不能觸碰哪些紅線;

梯度，讓我們在選擇上更趨合理;

對于報考志愿，總結起來，我們需要做的，首先就是通過分析，研究，精準的找到成績位次，院校位次以及專業位次的圈子;接下來，把這些圈子中的院校、專業，依據院校的錄取規則，做必要的取舍，避開所有的陷阱;最后，拉開合理的梯度，做有效報考。

總結一句話，就是：準確找位次，堅決守規則，合理拉梯度。如果你能做到這些，那么看似繁瑣的志愿選擇，就是比較輕松的事情。