“學院+專業”志愿模式是指填報志愿時,以學校為基本單位,每所學?梢赃x擇幾個專業。學校是志愿。這種志愿模式適用于使用單一志愿檔案的批次和高校。
行志愿填報與歸檔采用“大學專業組”、“大學專業組”的模式,是指在某所大學中對考生具有相同要求的專業組合。一個學院可以設立一個或多個專業組,每個專業組可以包含不同數量的專業。同一高校專業群中的每個專業對考生的選課有相同的要求,對選課有不同要求的專業必須建立自己的高校專業群。當然,同一所高校中具有相同學科要求的專業也可以劃分為不同的專業群體。
例如,“大學專業組4”需要選擇第一門學科,包括物理和重選科目,包括通信工程等專業“大學專業組5”,選修科目是物理、化學或生物學,包括臨床醫學。如果應聘者要申請A大學通信工程和臨床醫學兩個專業,則應同時填寫“大學一個專業小組4”和“大學一個專業小組5”兩個專業小組。分別填報兩所大學的通信工程和臨床醫學專業組。
第一個影響,是院校專業組的單位數量變多帶來的,采用院校專業組的9個省市中,除了海南24個,北京30個院校專業組之外,像江蘇、福建設置了40個,像上海、湖南、湖北、廣東設置了45個,最多的天津設置了50個院校專業組,投檔單位數量相當于傳統高考下的3-5倍。所以,考生和家長要花更多的時間去了解填報的大學及專業,最大程度地進入到與高考成績匹配的院校專業組中,盡量避免高分低就的情況發生。
第二個影響,就是看院校如何來進行專業組劃分,參照教育部的指引,高校在如何劃分院校專業組的時候有充分的自主權,只要高校專業的選考要求相同,可以設置一個院校專業組,也可以設置若干個。因此,既有像深圳大學這樣的高校一個專業或者一個專業類就是一個院校專業組,考生填報的時候,可以完全按照自己的意愿來進行填報,不用擔心被自己不喜歡的專業所錄取。也有專業組分的特別籠統的高校,把不限制要求的專業放在同一個院校專業組,把有其他要求的專業放在另外的院校專業組里面。那么考生就會像傳統高考一樣,會面臨調劑到自己不喜歡的專業的風險。所以一定要看清楚,院校專業組里面有沒有完全不能接受的專業,謹慎進行填報。
注意事項
1、注意看清院校專業組提出的選考科目要求,避免因不符合條件而退檔滑檔;
2、了解所選專業組中是否含有不喜歡的專業,要考慮到,一旦涉及到調劑,是否能夠接受;
3、選了物理的考生,基本95%以上的專業(類)都可以報考;
4、物化生三門理科的報考范圍總體來說比政史地要高。理科的三門,兩個批次中可選范圍都是物理>化學>生物;文科的三門,普通批次為地理>政治>歷史。
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