物化生選科不能報(bào)的專業(yè)有哪些

更新時(shí)間：2023-08-19 22:13:44 高考知識(shí)網(wǎng) www.comonvc.cn

一、物化生不能報(bào)的專業(yè)

物化生組合專業(yè)覆蓋率

物化生組合的可選專業(yè)較多，專業(yè)覆蓋率達(dá)97.4%，不能選擇的專業(yè)基本為哲學(xué)類、歷史類專業(yè)。除此之外，其他所有專業(yè)，該選科組合的學(xué)生未來都可報(bào)考。

可選專業(yè)列舉：理科類專業(yè)；工科類專業(yè)，計(jì)算機(jī)類、電子信息、材料等；經(jīng)管類、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等也在選擇之列。

限選專業(yè)：由于法學(xué)門類下的政治學(xué)類、民族學(xué)類、馬克思主義理論類、公安學(xué)類，要求再選科目中必須有政治，因此該選考科目組合不能報(bào)考以上專業(yè)類。

二、物化生選科怎么樣

物化生組合特點(diǎn)

該組合是經(jīng)典的理科組合，一般理科很強(qiáng)的學(xué)生，都會(huì)直接選擇物化生，這三科得滿分是很常見的現(xiàn)象。該組合具有以下特點(diǎn)：

1.學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密

該組合學(xué)科之間關(guān)聯(lián)極大，除此之外，各科學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)的一些通用理科思維及計(jì)算能力等素養(yǎng)都是相輔相成、互相促進(jìn)的，物化生以數(shù)學(xué)為工具，數(shù)學(xué)以物化生為應(yīng)用。

2.理解多于記憶

物化生這三個(gè)科目偏重于理解能力和邏輯思維能力，一般考查解決問題的思路。物理學(xué)科是高中階段理科中較難的學(xué)科，物理的學(xué)習(xí)不僅靠努力還要注重方法。化學(xué)學(xué)科重視高中與初中的關(guān)聯(lián)，是一門規(guī)律性特別強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)科的基礎(chǔ)特別重要。相比較物理化學(xué)，生物學(xué)科記憶的東西會(huì)更多一些。

物化生組合適合哪些學(xué)生

很多學(xué)生都因?yàn)橄矚g而選擇物化生組合，也有一部分學(xué)生是因?yàn)槲目茮]興趣或者學(xué)不好而選擇物化生組合，總的來說，以下類型的學(xué)生可以考慮物化生組合：

1.理科邏輯思維能力大幅度高于文科思維；

2.善于獨(dú)立研究、思考問題的學(xué)生；

3.對(duì)于自然學(xué)科有濃厚興趣的學(xué)生，目標(biāo)基于各大高校的科研方向；

4.大學(xué)不考慮哲學(xué)或者歷史類等相關(guān)專業(yè)。

物化生組合的優(yōu)勢(shì)

不論是思維養(yǎng)成方面，還是考大學(xué)選專業(yè)方面，或者將來選擇繼續(xù)深造方面，該組合優(yōu)勢(shì)最明顯，主要體現(xiàn)在：

1.根據(jù)學(xué)科之間的相關(guān)性，物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科是理科思維的核心學(xué)科，在整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程中，隨著學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生的理科思維會(huì)得到一個(gè)很大的提升；

2.三門學(xué)科間的相關(guān)性，一般會(huì)反應(yīng)在學(xué)生的化學(xué)和生物成績上，在等級(jí)賦分的時(shí)候，會(huì)占一定的優(yōu)勢(shì)；

3.該學(xué)科組合在大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候優(yōu)勢(shì)明顯，該組合覆蓋大學(xué)95%以上的專業(yè)，可選擇范圍很大。

物化生組合的劣勢(shì)

凡事都有兩面性，該組合也有以下兩個(gè)劣勢(shì)：

1.學(xué)習(xí)起來難度大，邏輯思維養(yǎng)成的前提是理解，理解是學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)；

2.學(xué)科人數(shù)多且優(yōu)生多，競(jìng)爭尤為激烈。物理、化學(xué)是理科學(xué)霸的首選科目，競(jìng)爭會(huì)異常激烈。此外，這個(gè)組合選擇學(xué)生較多，高考競(jìng)爭壓力較大。