高考復讀生首先找到適合自己的總體目標、鍛練能使學習培訓充滿活力、高考位置也非常重要、測試用心仔細，考試之后心理狀態穩、授課一定要認真學習，最后就是別太在意別人的眼光，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、高考復讀生真實感言

一、找到適合自己的總體目標

無總體目標堅持不懈的努力如同暗夜里冒險一樣。大家不能隨便挑選總體目標。我們應該有所不同。你可以選擇目標不符實際，只也會給你心帶來更大的壓力。在我們選擇自己的目標時，我們會把它粘在一個顯眼的地區。當你累了，如果你迷茫時，大家可以看看原先目標，在心中對自己說能夠做到，能夠做到，你一定能保證。

二、鍛練能使學習培訓充滿活力

每一個人人體不是鐵做出來的，日常生活難免有不適感。在緊張的學習中，傷勢是最可怕的，因此我們應當花一點時間在忙碌學習的過程中加強鍛煉。鍛練不但可以增強我們的免疫力，還能提升我們自己的學習積極性，使我們充滿活力。在高考緊張壓力之下，我們幾乎一天到晚呆在教室學習培訓。還好時間久了，我們也會沒有精神，學習培訓也沒以前的驅動力。每天堅持鍛煉和跑步可以提升大家的精神風貌，但我們不能做激烈的運動來防止負傷危害測試。

三、高考位置也非常重要

因為大學入學考試的嚴苛性，人人都有隨機匹配，但是你可以安排到別的學校，假如安排到別的學校沒影響根本不可能，所以我們需要盡可能避免這種影響，一些人的院校離考試場較遠，因此你需要在考試場周邊訂購房屋。你沒覺得這是不必要，假如你暈機，那樣對于你考試有很大影響，每一次乘公交車往返全是消耗休息日。我記得我在中考期間到學校報考。我晚飯過后睡啦一會兒，隨后回家了。

高考復讀生真實感言（高考復讀的親身經歷與感悟）

四、測試用心仔細，考試之后心理狀態穩

不論是一般的測試或是大考試，我們都要認真完成測試。應對簡單的題，人們總是要了解“人難我難我不畏艱難，人非常容易我容易我不容易”的態度。我之前在考場上經歷過一個簡單的題，我認為測試非常好。當成績出來的時候，盡管成績逐步提高，但排行并沒提升。假如主題風格非常容易，我們要更為注重細節，我堅信每個人都怪自己在考試之后不足用心。測試不但嘗試了我們利用知識水，并且檢測了我們仔細和狀態。我們不應該由于一兩次考試考砸而否定自身，你需要堅信自己的心態不容易發生爆炸，你能再度作戰。

五、授課一定要認真學習

不要為高三復讀驕傲自豪。別以為老師之前曾經說過老師說的話，老師說的太容易了。你應該知道，或許你高三復讀的主要原因是許多基本知識沒掌握。我們要意識到自己。實際上，大家仍然能夠在課堂教學中學到很多知識。你就可以用心聽別人的看法。邏輯思維逐步提高。如果你用心聽老師和同學們得話，你會慢慢發覺他人在很多方面智慧。有時候我們由衷佩服他人為什么別人都能想到這個方法。你也會發現有些人就是不上課認真聽講，喜歡上自己學習培訓。我認為不應該這樣，只要我們普通高中有許多自修課。假如我們長期思索，我們也會感覺疲憊，因此我應當在課堂教學中適當追隨教師的探索，這樣大家就不那么太累了。

六、別太在意別人的眼光

怎么講？高三復讀不是一件神圣的職業事兒。大家面臨很大的壓力，畢竟在多數人看起來，高考復讀生應當考試考得好。不管對方如何評價你，大家也不能受影響。即然我們選擇了這條道路，我們就要用我們的努力塞住他的嘴。即然大家沒有成功一次，咱們就不能允許再不成功一次。最終，再給你一句話，彼此全是潛力股。

世界這么大，你我都有水看一看，堅信自己，你一定會成功的。快來。 

二、高考復讀生怎么學習

一、要重視有效的學習方法

不論是小學生、中學生還是高中生，學習成績優秀的孩子，他們肯定有一個非常好的學習慣，那就是在老師教授新知識之前，他們會提前預這些新的知識內容。這樣更有利于學生在上課時對于知識的消化和理解，就有跟得上老師的思維和上課節奏。

課后要作為復，只有復了老師的上課內容，才能更好地完成當天的作業，才能把學到的知識更深入的理解和掌握。

二、要重視掌握基礎知識

很多學生在高考時不能拿到較高的分數，很大一個原因是他們的基礎知識掌握得不夠全面、不夠牢固，所以，把一些基礎知識的分數給丟掉，就像我曾提出過的卷子中的“二八”定律，所以，復讀的學生在基礎知識方面必須要重新撿起來，沒學會的、學理解、學掌握的知識點一定要作為一個重要的內容，這是提升學習成績的關鍵所在。

一個孩子再聰明、再肯學，如果高中所學部門的基礎知識不能全面掌握，那么，每天即使學到后半夜也是做無用功。

那么課前做好學會課前預和課后復，對于基礎知識方面又有一個較好的理解和掌握，那么，孩子的學習成績就會有一個顯著的提升。

三、要重視自己學習的規劃

說到學習規劃，因人而異，不同的孩子在學習上會表現出不同的學習狀態，有的孩子會計劃性地學習，即使是復讀，也知道自己的目標是什么？我如何學習，不需要老師和家長操心，而有的孩子復讀也不知道從何入手，學習慣沒有改變、學習方法也沒有改變，家長也無從下手不知道怎么幫助和指導孩子，如果是這種情況該怎么辦呢？

在這里，我給大家推薦長沙萬星高考培訓學校，這個培訓學校是一所全日制高考復讀學校。

學校秉承“以人為本，追求卓越”的辦學理念，擁有一支愛崗敬業、業務精湛、經驗豐富的全職教師隊伍，師資力量雄厚。教師們或曾執教于省重點高中，或曾執教學校畢業班多年，不少具有碩士研究生學位，教學上除了注重心理指導和學習慣的培養，更注重學習方法的傳授與引導。

也許有的家長會問，我時沒有時間去管孩子的學習，那么學校的全封閉式、準軍事化的寄宿制管理，會幫助家長解決后顧之憂。

現在遇到的挫折都不能讓學生們產生抵觸或消極的心理，所以，當孩子們高考中失利的時候、當孩子們需要重要復讀的時候，作為家長和老師最重要的就是對于孩子的鼓勵和認可。

天上有無數顆星星，無論大小，它都會發著光，每個孩子都有自己獨一無二的潛力和優點，如果你認為自己的孩子一無是處，那只是你沒有發現而已，不要讓復讀學生過失去學習的動力，倒在自卑的陰影里。

對于高中的復讀生，其實學習是次要的，最重要的是激發孩子的學習積極性和主動性，發掘孩子的潛力。辦學八年以來，在教學和備考方面積累了豐富的經驗，針對復讀生文化基礎的特殊性，通過系列配套的輔助方式，充分發掘每一位學生的潛力。

現在很多家長的教育理念也在轉變，對于重視孩子學習成績的同時，更關注孩子的心理健康，教師通過建立學生成長檔案，跟蹤學生的學習進程，并與家長定期溝通學生在校的情況，幫助學生緩解緊張情緒和學習壓力。

在這里，老師會住校全天陪伴、早晚自坐班輔導，整體的校園環境安全舒適、布局科學合理，擁有教室48間，配備空調、風扇和直飲熱水機，宿舍200多間，配有洗衣房和晾衣房，每間宿舍配備獨立衛生間、空調，全天供應熱水。

三、高考復讀生和應屆生的區別

1. 學習時間

應屆生指的是在當年的高考中完成了義務教育最后一年的學習任務，并在當年報名參加高考。而復讀生則是在第一年高考失敗之后再報名參加高考。所以，學習時間上應屆生較短，復讀生較長。

2. 學習經歷

應屆生完成了從初一到高三十年的教育歷程，學習內容扎實，并且參加高考的次數少。而復讀生可能學習過程中會有所波折，高考曾多次參加過，但是也有機會補充和強化學習內容，因此學習經歷不同。

3. 穩定性

應屆生往往比較穩定，學習內容全面，知識體系合理結構。而復讀生的優勢在于，可以在前一次高考經歷中檢查和記錄自己的不足之處，并對其進行糾正和完善，這樣不會反復犯錯。

4. 報考目標

復讀生通常會設定較高的報考目標，在高考中逐漸提高自己的成績以達到這些目標，比如選擇可以培養或相關專業等。而應屆生由于沒有經歷過科技進步、考試環境變化等，不會設定過于高端的報考目標。