專業(yè)和學(xué)校哪個(gè)更重要由于每個(gè)人的立場(chǎng)不一樣，看問(wèn)題的方式方法不一樣，所以大家的結(jié)論也不一樣，有的人說(shuō)選專業(yè)更重要，因?yàn)榻窈蟮膶�業(yè)決定著未來(lái)就業(yè)的方向和今后的發(fā)展，有的人說(shuō)選擇學(xué)校更重要，因?yàn)閷W(xué)校的名氣越大，在就業(yè)的時(shí)候越有優(yōu)勢(shì)，以下小編整理了相關(guān)信息，以供參考。

一、專業(yè)和學(xué)校哪個(gè)更重要

選專業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題網(wǎng)上有很多很多答案，也有不少的教育專家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)深入的分析和解讀。

由于每個(gè)人的立場(chǎng)不一樣，看問(wèn)題的方式方法不一樣，所以大家的結(jié)論也不一樣。

有的人說(shuō)選專業(yè)更重要，因?yàn)榻窈蟮膶�業(yè)決定著未來(lái)就業(yè)的方向和今后的發(fā)展。

有的人說(shuō)選擇學(xué)校更重要，因?yàn)閷W(xué)校的名氣越大，在就業(yè)的時(shí)候越有優(yōu)勢(shì)。

總之，選擇專業(yè)重要還是選學(xué)校重要，每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，每個(gè)人都有每個(gè)人的觀點(diǎn)。

在我看來(lái)，我始終堅(jiān)持的一個(gè)觀點(diǎn)就是選擇學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)比選專業(yè)更重要，之所以這樣講，主要是基于以下三個(gè)方面的考慮：

第一，在大學(xué)當(dāng)中，所學(xué)專業(yè)與今后的就業(yè)的關(guān)聯(lián)度越來(lái)越低了。

大家可以看看周圍的人，有多少人是從事著與專業(yè)有直接管理的工作呢？

想必這個(gè)數(shù)據(jù)可能還不到20%，不管是從直觀感受來(lái)看，還是從專業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)講，在職業(yè)群體當(dāng)中有80%以上的人現(xiàn)在所從事的工作與他大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)并無(wú)直接的聯(lián)系。除非是從事專業(yè)教學(xué)，或者是專職科研的人之外，其他的絕大部分都是從事的與大學(xué)所學(xué)專業(yè)毫無(wú)相關(guān)的一些工作。

為什么他們能夠從事與專業(yè)不相關(guān)的工作呢？這就在于大學(xué)里面所開(kāi)設(shè)的這些專業(yè)與就業(yè)市場(chǎng)的契合度存在一些差距。

就如現(xiàn)在大學(xué)里面普遍開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)，人工智能等專業(yè)，也許在你讀大學(xué)的時(shí)候，這個(gè)程序是這樣寫的，可是等到四年之后，這個(gè)程序又發(fā)生了360度的大改變，還沒(méi)等你學(xué)完這個(gè)技術(shù)有可能已經(jīng)更新迭代。

也就是說(shuō)，大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)上所需要的專業(yè)技能相比，前者更新速度慢，后者變化速度快，造成了所學(xué)專業(yè)與所從事工作聯(lián)系不緊密的問(wèn)題。

因此，在大學(xué)里面選擇什么專業(yè)，學(xué)什么專業(yè)對(duì)今后的工作而言，并沒(méi)有嚴(yán)格意義上的關(guān)聯(lián)，甚至不會(huì)影響到今后的就業(yè)。

第二，在大學(xué)短短幾年能夠?qū)W到的專業(yè)知識(shí)十分有限，更重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力。

前不久，小米的創(chuàng)始人雷軍在武漢大學(xué)2023年畢業(yè)典禮上作為優(yōu)秀校友代表發(fā)言，他講到在武漢大學(xué)學(xué)會(huì)的最重要的能力就是學(xué)習(xí)能力，正是因?yàn)閾碛袑W(xué)習(xí)能力，所以他在今后面對(duì)職場(chǎng)上的任何問(wèn)題的時(shí)候，都因?yàn)樗�能夠快速地學(xué)會(huì)適應(yīng)，能夠快速地找出問(wèn)題，并加以解決。

不僅僅是雷軍這樣說(shuō)，還有很多的互聯(lián)網(wǎng)大咖和業(yè)界的成功人士都曾說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是我們這個(gè)時(shí)代最重要的能力，人學(xué)習(xí)能力才是今后面對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的最大底氣所在。

大學(xué)期間最重要的就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，因此，不管是學(xué)工科專業(yè)，還是選理科專業(yè)抑或是學(xué)人文社科類專業(yè)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)方式等方面是相同的。

只要你掌握了這樣的學(xué)習(xí)方法，具備這樣的學(xué)習(xí)能力，今后面臨工作上的挑戰(zhàn)，那都不是事。

所以這就無(wú)所為學(xué)什么專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)任何專業(yè)，只要你學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)都能夠從容地應(yīng)對(duì)。

第三，在高等教育普及化程度不斷提高、學(xué)歷貶值不斷增加的大背景之下，學(xué)校的名氣越大，越有利于今后的發(fā)展。

這幾年最典型的一個(gè)例子就是越來(lái)越多的省級(jí)組織部門去高校選調(diào)優(yōu)秀畢業(yè)生的時(shí)候越來(lái)越看重學(xué)校的名氣了。

尤其是在第二輪雙一流建設(shè)名單已經(jīng)不再區(qū)分雙一流A類高校和B類高校的時(shí)候，依然很多省份在進(jìn)行選調(diào)生招錄的時(shí)候，把湖南大學(xué)、東北大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等排除在外。

由此可見(jiàn)，大家對(duì)于你畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校十分看重，而不是看重你學(xué)什么專業(yè)。

從這個(gè)意義上來(lái)講，你所畢業(yè)的學(xué)校決定了你能不能擁有這個(gè)資格，而不是你所學(xué)的專業(yè)決定了你有沒(méi)有這個(gè)選擇權(quán)。

就像江南大學(xué)和中南大學(xué)，這兩所學(xué)校只相差了一個(gè)字，江南大學(xué)在食品科學(xué)與工程領(lǐng)域也有多個(gè)A+學(xué)科，但是兩者在選調(diào)生招錄的時(shí)候卻面臨著不同的命運(yùn)。

江南大學(xué)的學(xué)生在大多數(shù)省份招錄選調(diào)生時(shí)候沒(méi)有入選定向招錄的名單，后者中南大學(xué)則基本上能夠入選，所以你的專業(yè)再好又有什么用呢？依然沒(méi)有達(dá)到選調(diào)生招錄的門檻。

這只是其中的一個(gè)例子，在更多的時(shí)候，這種學(xué)校品牌的條件無(wú)處不在，這也從一個(gè)側(cè)面印證了學(xué)校比專業(yè)更重要。

二、專業(yè)怎么選擇

1.選擇感興趣的專業(yè)

學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，要選擇自己感興趣的專業(yè)，但也不能只依靠興趣。在沒(méi)有完全了解專業(yè)的前提下，很多學(xué)生誤以為自己感興趣或者不感興趣，所以要先了解清楚專業(yè)內(nèi)容。

2.選擇有能力學(xué)習(xí)的專業(yè)

要分析自己的水將來(lái)是否能在專業(yè)相關(guān)的崗位上取得發(fā)展空間，能否有好的就業(yè)機(jī)會(huì)，能否學(xué)習(xí)好這門專業(yè)課。

3.按照高考分?jǐn)?shù)選擇專業(yè)

有些熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)過(guò)多，學(xué)生容易被調(diào)劑到其他專業(yè)，所以在選擇專業(yè)時(shí)要按照自己的高考分?jǐn)?shù)慎重選擇。

4.按照就業(yè)方向選擇專業(yè)

在選擇專業(yè)時(shí)也要充分考慮未來(lái)行業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)�？梢詤⒖歼@個(gè)專業(yè)未來(lái)的就業(yè)崗位薪資狀況、員工待遇如何。選擇未來(lái)前景廣闊的專業(yè)。

5.按照工作地點(diǎn)選擇專業(yè)

學(xué)生可以分析未來(lái)會(huì)在哪個(gè)地方工作，是否想要離開(kāi)家鄉(xiāng)，在哪個(gè)城市是否可以找到與自己專業(yè)對(duì)口的合適的工作。思考一下身邊城市的單位都需要什么專業(yè)的人才。

選專業(yè)時(shí)一定要慎重選擇，仔細(xì)核對(duì)，多去網(wǎng)上搜集該學(xué)校的相關(guān)專業(yè)水，以免疏漏造成不可逆轉(zhuǎn)的麻煩。選時(shí)不要僅僅憑借自己的感覺(jué)，可以多問(wèn)問(wèn)老師父母的意見(jiàn)，當(dāng)然還是得自己拿定主意，為自己的未來(lái)道路鋪好基石。

三、大學(xué)怎么選擇

選擇大學(xué)是一個(gè)非常重要的決策，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懸粋�(gè)人的未來(lái)職業(yè)和生活道路。在選擇大學(xué)時(shí)，需要考慮很多因素，以下是關(guān)于大學(xué)怎么進(jìn)行選擇需要考慮的十個(gè)方面：

1. 學(xué)術(shù)聲譽(yù)和排名：學(xué)術(shù)聲譽(yù)和排名是衡量大學(xué)學(xué)術(shù)實(shí)力和聲望的重要指標(biāo)。可以查看權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的學(xué)術(shù)排名榜單，了解學(xué)校在全球或國(guó)內(nèi)的排名情況。選擇有較高聲譽(yù)和良好排名的學(xué)�？梢栽黾幽憔蜆I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)資源的優(yōu)勢(shì)。

2. 專業(yè)設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校的專業(yè)設(shè)置是否多樣化且與個(gè)人興趣相關(guān)，教學(xué)質(zhì)量是否出色，可通過(guò)查看教師資歷、科研成果和教學(xué)評(píng)價(jià)等來(lái)評(píng)估。此外，可以向畢業(yè)生或在校生了解專業(yè)是否具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)前景。

3. 科研實(shí)力和學(xué)術(shù)資源：學(xué)校的科研實(shí)力體現(xiàn)在科研項(xiàng)目數(shù)量和科研成果的質(zhì)量上。了解學(xué)校是否有重要科研機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)充足等，這些都能為學(xué)生提供更好的學(xué)術(shù)環(huán)境和機(jī)會(huì)。

4. 就業(yè)與職業(yè)發(fā)展支持：了解學(xué)校的就業(yè)率、就業(yè)合作、校企合作等情況，以及學(xué)校是否提供職業(yè)規(guī)劃、實(shí)、創(chuàng)業(yè)支持等。關(guān)注學(xué)校是否有校園招聘會(huì)、實(shí)踐基地、校友資源等，這些能夠幫助畢業(yè)生更好地就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。

5. 國(guó)際化程度和國(guó)際交流機(jī)會(huì)：學(xué)校的國(guó)際化程度體現(xiàn)在國(guó)際學(xué)生比例、合作院校數(shù)量、雙學(xué)位項(xiàng)目等方面。了解學(xué)校是否提供留學(xué)交流項(xiàng)目、英語(yǔ)授課課程、國(guó)際實(shí)等機(jī)會(huì)，這能夠拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

6. 師資力量和教學(xué)方式：師資力量是評(píng)估學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水的重要指標(biāo)。了解教師隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱分布，以及是否有國(guó)際知名教授或行業(yè)專家等。此外，了解學(xué)校的教學(xué)方法和教學(xué)資源，是否注重獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

7. 學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金政策：學(xué)費(fèi)是選擇大學(xué)時(shí)需要考慮的重要因素之一。了解學(xué)校的學(xué)費(fèi)水、是否提供各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，以及申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的條件和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。同時(shí)要關(guān)注是否有校內(nèi)、校外的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，這些能夠減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

8. 校園文化和活動(dòng)生活：了解學(xué)校的校園文化氛圍、學(xué)生組織、社團(tuán)和俱樂(lè)部等�？紤]自己是否適應(yīng)該校的文化氛圍和學(xué)生活動(dòng)，這將影響個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。

9. 地理位置和生活條件：學(xué)校所在地的地理位置和生活條件對(duì)學(xué)生的生活質(zhì)量有很大影響。要考慮城市的交通便利性、氣候條件、生活成本等因素，以及是否有豐富的文化活動(dòng)、社會(huì)資源和實(shí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

10. 大學(xué)聲譽(yù)與個(gè)人定位：最后，要考慮個(gè)人的定位和目標(biāo)與大學(xué)的聲譽(yù)是否相符合。有些學(xué)校在特定領(lǐng)域或?qū)�業(yè)上的聲譽(yù)更高，適合于特定的職業(yè)發(fā)展。根據(jù)個(gè)人的興趣、志向和未來(lái)規(guī)劃，選擇與之匹配的優(yōu)秀學(xué)校。