今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于重慶交通大學的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)方面的問題，其中包括重慶交通大學的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解重慶交通大學的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)有幫助。

一、重慶交通大學人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在湖南省份2019年的重慶交通大學地理科學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是561分，對應的最低錄取位次在20772名；

2、在廣東省份2019年的重慶交通大學地理科學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是506分，對應的最低錄取位次在64967名；

3、在廣西省份2019年的重慶交通大學地理科學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是554分，對應的最低錄取位次在19933名；

4、在貴州省份2019年的重慶交通大學地理科學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是515分，對應的最低錄取位次在24054名；

5、在陜西省份2019年的重慶交通大學地理科學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是531分，對應的最低錄取位次在27754名；

6、在甘肅省份2019年的重慶交通大學地理科學類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是518分，對應的最低錄取位次在16696名；

二、重慶交通大學人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學)(辦學地點一、二年級在雙福校區(qū)；三、四年級在南岸校區(qū)；學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	山西	理科	-	518	26985
2	(含人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學；大一、大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三、大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	551	32756
3	(人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學)(大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	江西	理科	-	558	21344
4	(包含專業(yè)：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學；辦學地點：重慶交通大學雙福校區(qū)；大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	河南	理科	-	561	42168
5	(含人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學專業(yè)；大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依S據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	湖南	理科	-	561	20772
6	(含人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學專業(yè))(辦學地點：第一、二學年雙福校區(qū)，第三、四學年南岸校區(qū))地理科學類專業(yè)	2019	廣東	理科	-	506	64967
7	(在雙福校區(qū)辦學，包含專業(yè)：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學。大一、大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三、大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	廣西	理科	-	554	19933
8	(大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整。包含專業(yè)：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學)地理科學類專業(yè)	2019	重慶	理科	-	539	33071
9	(包含專業(yè)：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學)(專業(yè)備注：大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	四川	理科	-	605	30507
10	(人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學)(大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整。)(雙福校區(qū))地理科學類專業(yè)	2019	貴州	理科	-	515	24054
11	(人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	云南	理科	-	573	18612
12	(人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學；后兩年在南岸校區(qū)；教學地點：重慶市市轄區(qū)江津區(qū)雙福新區(qū)福星大道1號重慶交通大學雙福校區(qū))地理科學類專業(yè)	2019	陜西	理科	-	531	27754
13	(人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理信息科學)(大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整)地理科學類專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	518	16696
14	大一大二階段在雙福校區(qū)就讀，大三大四階段在南岸校區(qū)就讀，學校有權依據(jù)學校建設發(fā)展情況進行適時調整地理科學類專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	471	9425

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三、重慶交通大學師資和院系介紹

重慶交通大學是一所交通鮮明、以工為主的多科性大學。1951年，根據(jù)毛主席指示，為修建康藏公路、建設大西南，鄧小主持的西南軍政委員會創(chuàng)辦學校，時名西南交通�？茖W校。1960年，組建重慶交通學院。隨后成都工學院土木系、四川冶金學院冶金系、武漢水運學院水工系等相繼并入。2000年，學校由交通部劃轉重慶市管理，為省部共建高校。2006年，學校更名為重慶交通大學，并增列為博士學位授予單位。辦學條件日臻完善。學�，F(xiàn)有南岸、科學城、大坪三個校區(qū)，占地約3000畝。全校固定資產(chǎn)總值36.17億元，校舍建筑面積82萬多方米。各類儀器設備總值7.2億元，擁有1個國家級和6個市級實驗教學示范中心。圖書館館藏文獻415.5萬冊（紙質文獻210.8萬冊，電子圖書204.7萬冊），年訂報刊1000余種，購有SCI、EI、Elservier、CNKI、萬方、維普等中外文數(shù)據(jù)庫47個。師資隊伍素質優(yōu)良。學校現(xiàn)有教職工2180余人，其中專任教師1520余人，高級職稱870人。擁有特聘教授、 “”科技創(chuàng)新領軍人才、“百千萬人才工程”國家級人選、國家有突出貢獻的中青年專家等國家人才和重慶英才計劃、重慶市學術技術帶頭人等省部級人才160余人次。聘請李應紅、王光謙、鄭皆連、杜彥良等兩院院士，中國工程設計大師孟凡超、全國工程勘察設計大師蔣樹屏等一大批業(yè)界精英擔任學校特聘或兼職教授。學科專業(yè)鮮明。學校現(xiàn)有交通運輸工程、水利工程、管理科學與工程、土木工程等4個一級學科博士學位授權點，土木工程、交通運輸工程、水利工程等3個博士后科研流動站，有土木工程等16個一級學科碩士學位授權點，土木水利等10個碩士專業(yè)學位授權類別。獲批重慶市“十三五”3個一流學科、12個重點學科 、智能交通和智慧城市2個“人工智能+學科群”。設有土木工程學院、河海學院、交通運輸學院等19個學院（部），開設64個普通本科專業(yè)�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點13個、重慶市一流本科專業(yè)建設點38個。土木工程、港口航道與海岸工程、交通運輸3個國家專業(yè)，水利水電工程等7個專業(yè)獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，有重慶市“三特行動計劃”專業(yè)15個、學科專業(yè)群7個。學校為重慶市高水新工科建設高校。教育教學改革不斷深化。學校健全完善教育教學協(xié)同聯(lián)動機制，創(chuàng)新人生教育，拓展實踐臺，凸顯“交通+”培養(yǎng)，打造“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”，開辦茅以升班、英才班、卓越工程師班、海外項目管理人才班、CIMA班、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班等實驗班�，F(xiàn)有全日制在校生3萬余名，其中普通本科生2.4萬余名，在校博碩士研究生6000余名（含2021級即將報到新生）。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)23年超過90%，學校入選首批“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”和首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。辦學70年來學校累計培養(yǎng)各類各層次人才2