今天許老師被一位家長問道，重慶上大連理工大學(盤錦校區)需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就大連理工大學(盤錦校區)在重慶的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考大連理工大學(盤錦校區)的時可以作為參考，今年的大連理工大學(盤錦校區)在重慶的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、重慶上大連理工大學(盤錦校區)需要多少分

1、2022年重慶物理類考生要想上大連理工大學(盤錦校區)需要的最低錄取分數線為562分，最低錄取位次是16024名，招生錄取人數為9人;

2、2021年重慶物理類考生要想上大連理工大學(盤錦校區)需要的最低錄取分數線為617分，最低錄取位次是9543名，招生錄取人數為9人;

3、2020年重慶理科類考生要想上大連理工大學(盤錦校區)(中外合作)需要的最低錄取分數線為564分，最低錄取位次是16368名，招生錄取人數為6人;

4、2020年重慶理科類考生要想上大連理工大學(盤錦校區)需要的最低錄取分數線為589分，最低錄取位次是10080名，招生錄取人數為3人;

二、重慶上大連理工大學(盤錦校區)三年的錄取分數線和位次

1、2022年大連理工大學(盤錦校區)在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年大連理工大學(盤錦校區)在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年大連理工大學(盤錦校區)在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

(一)、大連理工大學(盤錦校區)在廣東高考招生計劃人數和專業代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數據，是關于大連理工大學(盤錦校區)在廣東的招生計劃的 問題，其中包括大連理工大學(盤錦校區)在廣東的歷年招生專業計劃、招生人數、招生專業代碼、招生專業科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學報考是，都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年大連理工大學(盤錦校區)在廣東的最新招生計劃考生可以在高考升學網查詢。一、大連理工大學(盤錦校區)在...查看更多

三、大連理工大學(盤錦校區)最新師資力量學校簡介

大連理工大學盤錦校區位于遼寧省盤錦市遼東灣新區，是大連理工大學“一校、兩地（大連市、盤錦市）、三區（大連凌水主校區、開發區校區、盤錦校區）”辦學格局的重要組成部分，由大連理工大學與遼寧省盤錦市合作共建，于2012年12月30日獲得教育部批復，并于2013年9月5日正式啟用。學校依照“統籌規劃、錯位發展、堅持標準、創新模式”的指導建設盤錦校區，堅持三個校區同標準、同檔次、同水辦學。盤錦校區已建校園占地面積56.3萬方米，建筑面積38.3萬方米；現有各類編制教職工338人，其中教學科研專任教師157人，包括教育部獎勵計劃特聘教授1人，教育部獎勵計劃青年學者1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，國家“”（領軍人才）2人，正高級職稱32人，副高級職稱92人；現有在校學生5780人，包括全日制本科生5228人，研究生552人；已畢業七屆研究生、五屆本科生。校區規劃全日制本、碩、博在校生10000人，教師800人。為落實校區建設指導，學校對盤錦校區實施“條塊結合，以條為主”的管理模式，以學院為辦學主體。目前駐校區教學科研單位包括：大連理工大學萊斯特國際學院、海洋科學與技術學院、生命科學與藥學學院3個由學校直接管理的獨立建制學院；由大連凌水主校區相關學院直接管理的化工學院盤錦分院，商學院、知識產權學院，外國語學院盤錦分院，體育與健康學院盤錦分院；工業裝備結構分析國家重點實驗室分室、精細化工國家重點實驗室分室、工業生態和環境工程教育部重點實驗室分室、分子識別與成像遼寧省重點實驗室、國家知識產權培訓（遼寧）基地等重要臺。學校部分職能部門在盤錦校區設立派出機構，并通過校區行政服務辦事大廳實施行政事務一站式服務；設立盤錦校區黨工委、紀工委、管委會，分別負責校區日常黨建工作的統籌協調，紀檢監察以及日常運行的管理、統籌、協調、服務。學校啟用盤錦校區以來，以建設一流校區為目標，積極探索高水大學異地辦學、更好履行“四個服務”歷史使命的實踐之路，多措并舉實現全員、全過程、全方位育人。校區教職工榮獲包括國家科技進步二等獎在內的國家及省部級、國際獎項多項；校區學生已有5000余人次獲得國際、國家、省市級以上各類學科競賽獎勵；努力提升國際化辦學水，不斷探索與國際知名高校合作新模式，學校第一個中英合作辦學機構—大連理工大學萊斯特國際學院2017年獲得教育部批復并在校區設立，目前已招收五屆本科生。學校依照高起點、新模式、國際化、合作共建的辦學方針統籌推進盤錦校區發展；駐校區各單位秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一”的大工精神，傳承學校“紅色基因”，發揚優良辦學傳統，堅持立德樹人，不忘創業初心、牢記發展使命，以科學謀劃、敢為人先的精神面貌和爭做事業新增長極的責任擔當，努力為學校一流大學建設作出新的更大貢獻！