今天許老師被一位家長問道，重慶上三明學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就三明學院在重慶的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考三明學院的時可以作為參考，今年的三明學院在重慶的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、重慶上三明學院需要多少分

1、2022年重慶歷史類考生要想上三明學院需要的最低錄取分數線為482分，最低錄取位次是17956名，招生錄取人數為10人;

2、2022年重慶物理類考生要想上三明學院需要的最低錄取分數線為460分，最低錄取位次是62859名，招生錄取人數為15人;

3、2021年重慶物理類考生要想上三明學院需要的最低錄取分數線為502分，最低錄取位次是58335名，招生錄取人數為16人;

4、2020年重慶理科類考生要想上三明學院需要的最低錄取分數線為461分，最低錄取位次是60988名，招生錄取人數為6人;

5、2020年重慶文科類考生要想上三明學院(中外合作)需要的最低錄取分數線為481分，最低錄取位次是25678名，招生錄取人數為3人;

6、2020年重慶文科類考生要想上三明學院需要的最低錄取分數線為511分，最低錄取位次是17236名，招生錄取人數為5人;

二、重慶上三明學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年三明學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年三明學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年三明學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、三明學院最新師資力量學校簡介

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬方米，其中教學行政用房面積22.86萬方米，學生宿舍面積12.87萬方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要�，F有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院，46本科專業，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類，構建了以工為重、以師為精、多學科協調發展的學科專業體系。現有省級應用型學科4個，省級重點學科6個，國家級專業1個，國家級卓越人才培養計劃1個，省級一流專業10個，省級專業4個，省級服務產業專業7個，省級卓越人才培養計劃4個，省級一流課程38門。深化應用型人才培養模式改革，構建專業群、產業學院、項目驅動創新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養模式。組建省級專業群5個和校級專業群3個，成立產業學院10個，其中，三明學院-中興通訊ICT產業學院為福建省首批示范性產業學院�？蒲写龠M教學作用得以強化。建成39個省級及以上科研創新與服務臺，其中國家級臺2個，教育部學校規劃建設發展中心研究分院1個，省級2011協同創新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院（研究所）2個、省級公共服務臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協同創新院產業分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產權創新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術轉移機構1個、省級產學研合作示范基地1個、省級社科基地1個。三年，獲省科學技術獎16項，福建省社科成果獎1項，國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學規劃項目14項，授權專利數達403件。《三明學院學報》被評為“全國高校優秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”，“應用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊欄目”。積極推進對外交流與合作，是省教育廳閩臺合作項目學校、教育部中外合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣中國科技大學、臺灣中央大學、香港高等科技教育學院、澳門科技大學等17所臺港澳地區高校簽訂合作交流協議，與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國40所高校與機構建立合作關系，累計選派132名學生赴國外合作院校交流學習。自2012年開展來華留學教育以來，共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學生到校學習。秉承“明德、明理、明志”校訓，營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神，辦學水、教學質量得到社會認可。連續三年畢業生就業率保持在97%以上（受疫情影響2020年就業率為90.41%，獲評“福建省高校畢業生就業創業工作先進單位”），畢業生用人單位滿意度較高。年獲得全國精神文明建設工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學校、福建省高校安全穩定工作先進集體、華夏書香校園、全民閱讀示范基地等系列榮譽稱號。學校致力創應用強校、育致用大才，堅持育人強校工作總目標，強化立德樹人、服務發展超越，堅定走高質量地方應用型辦學新路，朝著建設地方一流應用大學的宏偉目標努力奮進。 (以上數據更新至2021年7月6日)