日韩中出丨亚洲精品久久久久av无码丨青青青国产免费线在丨色偷偷激情日本亚洲一区二区丨嫩草视频入口丨国产永久在线观看丨免费国产在线一区二区丨曰韩无码av一区二区免费丨国产在线精品成人欧美丨日本老妇高潮乱hd丨av无码精品一区二区三区三级丨av观看一区丨99vv1com这只有精品丨亚洲免费视频播放丨麻豆国产91在线播放丨中文字幕另类丨www.久久视频丨国产精品午夜福利不卡丨在线观看精品国产丨黄色成人在线

當前位置:高考知識網 > 福建高考分數線 > 正文

福建上南寧師范大學多少分 2025年分數線及排名

更新時間:2024-04-20 16:57:50 高考知識網 www.comonvc.cn

今天許老師被一位家長問道,福建上南寧師范大學需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同,本文許老師就南寧師范大學在福建的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家,希望大家在報考南寧師范大學的時可以作為參考,今年的南寧師范大學在福建的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

福建上南寧師范大學多少分 2025年分數線及排名

一、福建上南寧師范大學需要多少分

1、2022年福建歷史(歷史+(選考政治或地理))類考生要想上南寧師范大學需要的最低錄取分數線為517分,最低錄取位次是13867名,招生錄取人數為2人;

2、2022年福建物理(物理+不限選考科目)類考生要想上南寧師范大學需要的最低錄取分數線為518分,最低錄取位次是42234名,招生錄取人數為8人;

3、2022年福建物理(物理+選考化學)類考生要想上南寧師范大學需要的最低錄取分數線為536分,最低錄取位次是32878名,招生錄取人數為2人;

4、2021年福建物理(物理+不限選考科目)類考生要想上南寧師范大學需要的最低錄取分數線為484分,最低錄取位次是61231名,招生錄取人數為2人;

5、2021年福建物理(物理+不限選考科目)類考生要想上南寧師范大學需要的最低錄取分數線為517分,最低錄取位次是44700名,招生錄取人數為13人;

6、2020年福建理科類考生要想上南寧師范大學需要的最低錄取分數線為484分,最低錄取位次是50805名,招生錄取人數為15人;

二、福建上南寧師范大學三年的錄取分數線和位次

1、2022年南寧師范大學在福建的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
福建 2022 歷史 歷史+(選考政治或地理) 本科 2 517 13867 省政府
福建 2022 歷史 歷史+不限選考科目 本科 8 536 9369 省政府
福建 2022 物理 物理+不限選考科目 本科 2 494 55469 省政府
福建 2022 物理 物理+(選考化學或生物) 本科 2 500 52080 省政府
福建 2022 物理 物理+不限選考科目 本科 8 518 42234 省政府
福建 2022 物理 物理+(選考化學或地理) 本科 2 535 33369 省政府
福建 2022 物理 物理+選考化學 本科 2 536 32878 省政府

2、2021年南寧師范大學在福建的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
福建 2021 歷史 歷史+(選考政治或地理) 本科 2 525 12198 省政府
福建 2021 歷史 歷史+不限選考科目 本科 8 532 10653 省政府
福建 2021 物理 物理+不限選考科目 本科 2 484 61231 省政府
福建 2021 物理 物理+(選考化學或生物) 本科 2 506 50228 省政府
福建 2021 物理 物理+不限選考科目 本科 13 517 44700 省政府
福建 2021 物理 物理+(選考化學或地理) 本科 4 522 42165 省政府
福建 2021 物理 物理+選考化學 本科 2 547 30213 省政府

3、2020年南寧師范大學在福建的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
福建 2020 理科 - 本科 15 484 50805 省政府
福建 2020 文科 - 本科 10 523 11978 省政府
南寧師范大學教育學專業怎么樣?錄取分數線多少分
南寧師范大學師園學院金融工程專業怎么樣?錄取分數線多少分
南寧師范大學師園學院對比河北金融學院哪個好 附分數線排名
貴州上南寧師范大學多少分 2024年分數線及排名
桂林理工大學對比南寧師范大學師園學院哪個好 附分數線排名
甘肅上南寧師范大學多少分 2024年分數線及排名
南寧師范大學越南語專業怎么樣?錄取分數線多少分
浙江上南寧師范大學多少分 2024年分數線及排名
南寧師范大學2024年排名最新全國排行榜多少名
廣西上南寧師范大學多少分 2024年分數線及排名
齊齊哈爾工程學院對比南寧師范大學師園學院哪個好 附分數線排名
昆明城市學院對比南寧師范大學師園學院哪個好 附分數線排名

三、南寧師范大學最新師資力量學校簡介

南寧師范大學位于廣西壯族自治區首府南寧市,是自治區人民政府舉辦的本科師范院校。南寧地處亞熱帶和北回歸線以南,是北部灣城市群核心城市、北部灣經濟區中心城市、西南地區連接出海通道的綜合交通樞紐、中國-東盟博覽會永久舉辦地、國家“一帶一路”海上絲綢之路有機銜接的重要門戶城市,這里滿城皆綠、四季常青,被譽為“中國綠城”。南寧師范大學的五合、武鳴、明秀、長崗四個校區就坐落在南寧的綠地青山之間,占地面積共3383.1畝。學校圖書館藏書224.43萬冊,另有電子圖書283.08萬冊。是國家中西部高;A能力建設工程(二期)項目學校,全國第二批深化創新創業教育改革示范高校,教育部數據中國“百校工程”項目試點學校,教育部本科教學工作水評估優秀學校,中國科學院地理科學與資源研究所和國家精準扶貧工作成效第三方評估組委托的學校,廣西本科第一批次招生學校,廣西新增博士學位授予單位立項建設單位,廣西一流學科建設單位,2019年自治區依法治校示范校。先后獲得全國民族團結進步先進單位、國家級語言文字規范化示范學校、全國學校體育衛生工作先進單位、全國群眾體育工作先進單位、全國高校軍訓工作優秀學校、全國學校藝術教育工作先進單位、全國志愿助殘示范基地、全國模范職工之家等榮譽。砥礪奮進的發展歷程。學校前身為創辦于1953年10月的廣西中等學校教師進修學院,同年12月改名為廣西教師進修學院;1960年7月更名為南寧師范學院,同年9月并入廣西民族學院,1961年9月恢復廣西教師進修學院;1966年7月更名為廣西教育學院;1978年12月舉辦全日制普通本科教育;1979年2月更名為南寧師范學院;1985年5月改名為廣西師范學院;1998年6月,舉辦全日制碩士研究生教育;2002年12月,創建于1905年的南寧民族師范學校并入學校;2015年1月,學校五合校區啟用;2018年11月30日,學校通過教育部批準,更名為南寧師范大學;2019年8月,學校武鳴校區啟用。在60多年的辦學實踐中,學校凝練出“德才并育,知行合一”的校訓,培養了13萬多名服務基礎教育以及地方經濟社會發展的應用型高級專門人才。截至2021年9月底,有全日制普通本科生22204人,碩士研究生2954人,?粕230人,預科生287人。日臻完備的辦學臺。學校現有學科專業涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10個學科門類。普通本科專業70個,碩士學位授權一級學科17個、碩士學位授權一級學科未覆蓋的二級學科1個,碩士專業學位授權點13個。擁有應用數學、測繪地理院士工作站2個。有教育部重點實驗室1個、自治區重點實驗室3個、自治區工程技術研究中心2個,廣西高校重點實驗室4個、廣西高校人文社科重點研究基地1個,還有省部級基地中心5個。被教育部確定為全國高校輔導員發展研究中心、高校政治工作隊伍培訓研修中心、國家級語言文字推廣基地,被自治區確定為中國-東盟職業教育研究中心、廣西職業教育發展研究中心、廣西桂臺人文交流研究中心、自治區示范性教師教育基地、廣西教育科學重點研究基地、廣西高校大學生創業示范基地、廣西本科教育發展研究院,擁有一批自治區黨委宣傳部重點研究基地、非物質文化遺產傳承基地、校地校企共建科技創新臺、省級教師教學發展中心和省級教師創新創業能力發展中心。是首批廣西高校建設項目立項建設高校、全區高校重點馬克思主義學院、廣西“國家貧困地區義務教育工程”培訓基地、廣西中小學校長崗位培訓基地、廣西幼教師資培訓基地、廣西基礎教育學校教學改革試點項目研修基地、廣西“雙師教學”模式培訓改革項目試點高校、自治區級專業技術人員繼續教育基地、廣西扶貧創業致富帶頭人培訓基地、自治區級新型職業農民培育示范基地、廣西農業經理人培養培訓基地。有國家級大學生校外實踐教育基地1個,自治區級研究生聯合培養基地28個,自治區級實驗教學示范中心5個,自治區級虛擬仿真實驗教學中心6個,自治區級教師教育實踐基地34個。博學求精的師資隊伍。學校實施“人才強校”戰略,積極創新人才引育機制,現有專任教師1200余人,具有碩士學位以上教師1000余人;師資隊伍結構不斷優化,具有高級專業技術職務教師600余人;有博士生導師44人、碩士生導師499人。學,F有國家級、省部級人才稱號獲得者104人次,省部級以上教學科研團隊14個。2017年9月,廣西自治區人民政府聘任中國科學院吳培亨院士擔任學校名譽校長。此外,學校還積極聘請國內外高水的專家、學者來校任職或講學,五年新聘請客座教授和兼職教授47人,其中院士1人,實現了高層次人才的優勢互補和資源共享。彰顯的教學改革。學校具有鮮明的教師教育辦學,獲得一批國家級教學成果:教育部高等學校專業建設點4個、教育部本科專業綜合改革試點1個,國家