今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)有幫助。

一、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在安徽省份2019年的泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是210分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在223994名；

2、在福建省份2021年的泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是306分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在114430名；

3、在福建省份2020年的泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是244分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在68989名；

4、在福建省份2020年的泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是213分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在128650名；

5、在福建省份2019年的泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是287分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在70063名；

6、在福建省份2019年的泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在131256名；

二、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	安徽	理科	-	210	223994
2	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	306	114430
3	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	福建	文科	-	244	68989
4	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	福建	理科	-	213	128650
5	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	福建	文科	-	287	70063
6	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	福建	理科	-	206	131256
7	機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-

河南上泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)多少分 2023年分?jǐn)?shù)線及排名

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

福建上泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)多少分 2023年分?jǐn)?shù)線及排名

2023年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)幾本批次大學(xué),二本還是三本大學(xué)

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年多少分能考上錄取,歷年最低分?jǐn)?shù)線匯總表

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)怎么樣好不好,未來(lái)就業(yè)前景排名

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較強(qiáng),2023年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)最好專(zhuān)業(yè)排名

三、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)師資和院系介紹

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，前身是1986年創(chuàng)辦于晉江市金井鎮(zhèn)的“晉江摩托培訓(xùn)學(xué)校”，1994年發(fā)展成為“福建省摩托汽車(chē)培訓(xùn)學(xué)校”，2002年“泉州中營(yíng)職業(yè)學(xué)院”正式建校，2007年，經(jīng)教育部備案更名為“泉州理工職業(yè)學(xué)院”，2018年12月獲教育部批準(zhǔn)升格本科，暫定校名為“泉州理工職業(yè)學(xué)院（本科）”，2019年5月，教育部正式函告福建省人民政府，更名為“泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，系全國(guó)首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校目前擁有一校三區(qū)，主校區(qū)位于中國(guó)品牌之都——晉江市，接壤沈海高速公路，毗鄰高鐵晉江站。泉州產(chǎn)學(xué)研園區(qū)地處泉州市中心（客運(yùn)中心站旁），是引企入校、工學(xué)結(jié)合、學(xué)生頂崗實(shí)、創(chuàng)業(yè)孵化的品牌園區(qū)；金井校區(qū)是學(xué)校的發(fā)祥地，主要作為教學(xué)工廠建設(shè)基地，從而形成“主體坐晉江、窗口設(shè)泉州、輻射八閩、一校三區(qū)”的辦學(xué)格局。學(xué)校基于學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)15個(gè)本科、15個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。2020年有在校生9000多人，教職工600人，教學(xué)科研儀器設(shè)備值8000多萬(wàn)元，校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐、實(shí)基地109個(gè)，校外實(shí)踐、實(shí)基地216個(gè)，圖書(shū)館藏資源豐富，館藏文獻(xiàn)達(dá)百萬(wàn)冊(cè)。擁有福建省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心等13個(gè)省市科研臺(tái)，在福建省民辦高校規(guī)范辦學(xué)評(píng)估中獲得第一名。學(xué)校在福建高校中最早實(shí)施“雙院制”管理模式，學(xué)院抓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，書(shū)院抓素質(zhì)教育。目前有中營(yíng)汽車(chē)學(xué)院、智能制造學(xué)院、能源學(xué)院、人居環(huán)境學(xué)院、商學(xué)院、文化旅游與體育學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院九大學(xué)院，有一善、雙馨、三創(chuàng)、四實(shí)、八方五大書(shū)院，雙院協(xié)作深入推進(jìn)“三全育人”體系，實(shí)現(xiàn)“健康長(zhǎng)壽心靈美、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、造福社會(huì)貢獻(xiàn)大”的育人目標(biāo)。學(xué)校以“忠誠(chéng)、勤奮、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為訓(xùn)導(dǎo)。以“產(chǎn)業(yè)伙伴型大學(xué)”為辦學(xué)定位，與產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）結(jié)伙成伴，服務(wù)產(chǎn)業(yè)之所需，解決產(chǎn)業(yè)之所急，通過(guò)共建專(zhuān)業(yè)、共培師資、共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、共同育人、改革課程內(nèi)容與教材、教法等舉措，課堂與生產(chǎn)實(shí)踐充分融合，課內(nèi)與課外互為融通，切實(shí)提升教育教學(xué)水，形成校企“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享”的合作機(jī)制。以“創(chuàng)業(yè)者的搖籃”為育人定位，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育扎根于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，致力培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和精神的高層次技術(shù)技能型人才，探索實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)模式，形成了自身鮮明的辦學(xué)與優(yōu)勢(shì)。愛(ài)拼敢贏的晉江精神為學(xué)校的發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)兩屆獲“福建省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”（三年一屆），所培養(yǎng)的具有晉江模式基因的創(chuàng)業(yè)者深受社會(huì)歡迎。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)教育改革項(xiàng)目6項(xiàng)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)二元制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，建成1個(gè)省級(jí)服務(wù)專(zhuān)業(yè)群、1個(gè)產(chǎn)教融合示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，3個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，2個(gè)省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)。獲省級(jí)教學(xué)成