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電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

更新時(shí)間:2024-05-02 17:59:40 高考知識(shí)網(wǎng) www.comonvc.cn

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于電子科技大學(xué)中山學(xué)院的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)方面的問題,其中包括電子科技大學(xué)中山學(xué)院的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解電子科技大學(xué)中山學(xué)院的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)有幫助。

電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

一、電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在山西省份2020年的電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是405分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33503名;

2、在山西省份2022年的電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是397分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在19697名;

3、在黑龍江省份2021年的電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是338分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在64064名;

4、在黑龍江省份2019年的電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是390分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66599名;

5、在安徽省份2019年的電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是456分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在120597名;

6、在廣東省份2019年的電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是435分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在150599名;

二、電子科技大學(xué)中山學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 山西 理科 - 374 24680
2 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 山西 理科 - 405 33503
3 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 山西 理科 - 395 34720
4 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 山西 理科 - 397 19697
5 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 338 64064
6 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 378 65668
7 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 390 66599
8 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - 357 65517
9 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 428 145730
10 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 319 141505
11 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 311 142388
12 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 449 151708
13 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 浙江 綜合 515 149150
14 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 浙江 綜合 502 153118
15 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
16 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
17 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 浙江 綜合 417 216975
18 (中山校區(qū))電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 - -
19 (中山校區(qū))電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 539 114381
20 (26000元/年)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 安徽 理科 - 450 126287
21 (26000元/年)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 安徽 理科 - 469 125021
22 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 安徽 理科 - 456 120597
23 (27000元/年)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 安徽 理科 - 455 139955
24 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 江西 理科 - 467 94346
25 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 江西 理科 - 482 87297
26 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 江西 理科 - 482 71419
27 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 江西 理科 - 465 99888
28 (26000元/年)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 河南 理科 - 446 227590
29 (26000元/年)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 河南 理科 - 458 232685
30 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 河南 理科 - 441 197053
31 (27000元/年)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 河南 理科 - 445 238493
32 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 473 171143
33 (只招收中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 廣東 理科 - 432 190692
34 (只招收非中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 廣東 理科 - 454 163606
35 (只招收中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 廣東 理科 - 432 190692
36 (只招收非中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 廣東 理科 - 454 163606
37 (只招收中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 廣東 理科 - 409 184373
38 (只招收非中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 廣東 理科 - 435 150599
39 (只招收中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 廣東 理科 - 409 184373
40 (只招收非中山市的考生)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 廣東 理科 - 435 150600
41 住宿費(fèi):1500元/學(xué)年,辦學(xué)地點(diǎn):校本部電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 486 165863
42 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 海南 綜合 510 28031
43 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 海南 綜合 485 32156
44 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 海南 理科 - 527 19525
45 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 海南 綜合 512 29250
46 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 四川 理科 - 497 114062
47 (中山校區(qū))電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 四川 理科 - 512 113578
48 (語種不限)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 貴州 理科 - 400 113677
49 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 貴州 理科 - 386 112576
50 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2021 陜西 理科 - 383 99571
51 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 陜西 理科 - 405 94978
52 (教學(xué)地點(diǎn):廣東省中山市中山市學(xué)院路一號(hào)中山校區(qū))電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2019 陜西 理科 - 418 98935
53 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2022 陜西 理科 - 397 97732
54 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè) 2020 新疆 理科 - 367 27783
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三、電子科技大學(xué)中山學(xué)院師資和院系介紹

電子科技大學(xué)中山學(xué)院為全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院,合作雙方為中山市人民政府和國家重點(diǎn)建設(shè)的“世界一流大學(xué)”A類高校電子科技大學(xué)。學(xué)校建校至今已有35年的辦學(xué)歷史。前身為1986年成立的中山大學(xué)孫文學(xué)院;1995年,學(xué)校更名為中山學(xué)院,實(shí)行省市共管,以市為主的管理體制;2002年至今,合作雙方共同舉辦電子科技大學(xué)中山學(xué)院;2016年至2020年,學(xué)校先后被遴選為“廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校”、“省市共建”高校、廣東省高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)”提升計(jì)劃建設(shè)高校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人根本使命,秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”和“愛國奉獻(xiàn)”的精神,以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校”為三大核心戰(zhàn)略,堅(jiān)持“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“提高自主創(chuàng)新和服務(wù)地方能力”雙輪驅(qū)動(dòng),深入推進(jìn)落實(shí)“省市共建”、“應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)建設(shè)”和“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃各項(xiàng)任務(wù),以教育服務(wù)地方創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨,集中優(yōu)勢力量和資源,選準(zhǔn)方向、抓好重點(diǎn),創(chuàng)新機(jī)制,加快將學(xué)校建成鮮明、優(yōu)勢突出的高水應(yīng)用型大學(xué),為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。學(xué)校現(xiàn)有全日制本科在校學(xué)生人數(shù)1.8萬人,錄取分?jǐn)?shù)、投檔率位居同類院校前列。設(shè)有電子信息學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、材料與食品學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部等11個(gè)二級(jí)學(xué)院(教學(xué)部)。(一)鮮明的學(xué)科專業(yè)學(xué)校積極融入到區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略中,集中優(yōu)勢資源,凝練與優(yōu)勢,以目標(biāo)導(dǎo)向推進(jìn)學(xué)科建設(shè)落地生效,“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”為廣東省優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科,“電子科學(xué)與技術(shù)”、“工商管理”為廣東省重點(diǎn)學(xué)科,“材料科學(xué)與工程”為廣東省重點(diǎn)培育學(xué)科,省重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量位居全省同類院校前列。在學(xué)科建設(shè)的帶動(dòng)下,逐步形成了以電子類專業(yè),工、管為主干,工、管、經(jīng)、理、文、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局,學(xué)校現(xiàn)有40個(gè)本科專業(yè),其中,“電子科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子商務(wù)”5個(gè)專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn);“工商管理、法學(xué)、電子商務(wù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、英語、應(yīng)用化學(xué)、物流管理”等17個(gè)專業(yè)為廣東省優(yōu)質(zhì)專業(yè);“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程”4個(gè)專業(yè)通過IEET工程教育認(rèn)證。(二)不斷提升的人才培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)校以人才培養(yǎng)為中心,凸顯“實(shí)踐+創(chuàng)新”的應(yīng)用型人才培養(yǎng),構(gòu)建了包括“通識(shí)教育、專業(yè)教育、多元教育”的“三階段培養(yǎng)、多路徑發(fā)展”的人才培養(yǎng)體系,形成了“全過程、階梯式、多元化”實(shí)踐教學(xué)體系及多樣化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。年來,獲得國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃等立項(xiàng),省級(jí)及以上產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目40項(xiàng)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地1