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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢(xún),是關(guān)于廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題,其中包括廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)有幫助。
1、在江西省份2020年的廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是366分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
2、在江西省份2019年的廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是355分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在河南省份2021年的廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是235分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在447179名;
4、在廣東省份2020年的廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是357分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在270048名;
5、在廣東省份2020年的廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是377分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在251206名;
6、在貴州省份2021年的廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是200分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在209013名;
專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
2 | (6410元/年)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
3 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
4 | (6410元/年;辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)市)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
5 | (就讀于清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 366 | - |
6 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 355 | - |
7 | (就讀于清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
8 | (6410元/年;辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 235 | 447179 |
9 | (6410元/年;辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
10 | (辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 237 | 208110 |
11 | (辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
12 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 402 | 139618 |
13 | (與廣東技術(shù)師范大學(xué)三二分段培養(yǎng))(與廣東技術(shù)師范大學(xué)建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三二分段專(zhuān)升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班;學(xué)制3年;住宿費(fèi):1000元/學(xué)年;辦學(xué)地點(diǎn):清遠(yuǎn)校區(qū)總備注:廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 420 | 121891 |
14 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 354 | 287933 |
15 | (與廣東技術(shù)師范大學(xué)三二分段培養(yǎng))(與廣東技術(shù)師范大學(xué)建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三二分段專(zhuān)升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班學(xué)制3年住宿費(fèi)1000元/學(xué)年;辦學(xué)地點(diǎn)清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 412 | 242451 |
16 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 357 | 270048 |
17 | (與廣東技術(shù)師范大學(xué)建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三二分段專(zhuān)升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 377 | 251206 |
18 | 清遠(yuǎn)校區(qū)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 264576 |
19 | (與廣東技術(shù)師范大學(xué)三二分段培養(yǎng))(與廣東技術(shù)師范大學(xué)開(kāi)展三二分段專(zhuān)升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)。完成三學(xué)年高職學(xué)段學(xué)習(xí)后各項(xiàng)考核合格,并符合相關(guān)條件和要求的,獲得我校普通高職畢業(yè)證書(shū),通過(guò)轉(zhuǎn)段選拔考核的學(xué)生進(jìn)人廣東技術(shù)師范大學(xué)建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)兩學(xué)年,符合相關(guān)條件和要求的,可獲得廣東技術(shù)師范大學(xué)普通本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū),清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | 242274 |
20 | (在清遠(yuǎn)校區(qū)辦學(xué))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 286 | 170611 |
21 | (在清遠(yuǎn)校區(qū)辦學(xué))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 247 | 175067 |
22 | (理工類(lèi),3年,6410元/年,在清遠(yuǎn)校區(qū)辦學(xué))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
23 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
24 | (清遠(yuǎn)校區(qū))(語(yǔ)種:不限)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 200 | 209013 |
25 | (清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 250 | 162526 |
26 | (清遠(yuǎn)校區(qū))建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 324 | 154615 |
27 | 建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
28 | (年收費(fèi)6410元)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
29 | (在清遠(yuǎn)校區(qū)就讀)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比大興安嶺職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比大興安嶺職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比大興安嶺職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東南方職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東南方職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東南方職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東南方職業(yè)學(xué)院是在廣東江門(mén)市;廣東...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣西工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣西工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣西工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣西工程職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比石家莊工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比石家莊工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比石家莊工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西20...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將湖北科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考湖北科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、湖北科技職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、湖北科技職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山...查看更多
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類(lèi)高職院,是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學(xué)42年來(lái),學(xué)校扎根南粵大地,服務(wù)“一帶一路”,培養(yǎng)培訓(xùn)了20多萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校;1986年成立的廣東省建筑工程學(xué)校;2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,升格為高職學(xué)校。2006年4月,學(xué)校由廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠(yuǎn)兩個(gè)校區(qū),占地面積1000畝,全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠(yuǎn)新校區(qū)于2019年10月啟用,依山傍水、環(huán)境幽雅,以“校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設(shè)理念,是求知成才的理想之所。學(xué)校辦學(xué)理念和強(qiáng)校目標(biāo)強(qiáng)校夢(mèng):學(xué)校社會(huì)知名 辦學(xué)實(shí)力雄厚 學(xué)生成長(zhǎng)成才 師生幸福樂(lè)業(yè)。強(qiáng)校目標(biāo):國(guó)內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)廣東 走向國(guó)際。辦學(xué)定位:“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學(xué)理念:立德樹(shù)人、工學(xué)交融、創(chuàng)新發(fā)展、辦學(xué)校訓(xùn):胸懷匠心 筑夢(mèng)天下辦學(xué):建筑主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同發(fā)展路徑:擴(kuò)容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃:提質(zhì)量 強(qiáng)服務(wù) 優(yōu)治理 育新人六個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持立德樹(shù)人 堅(jiān)持創(chuàng)新強(qiáng)!(jiān)持人才興!(jiān)持深化改革 堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展五大攻堅(jiān)戰(zhàn):一是創(chuàng)新強(qiáng)校攻堅(jiān)戰(zhàn),二是強(qiáng)師工程攻堅(jiān)戰(zhàn),三是深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn),四是新校區(qū)建成進(jìn)駐攻堅(jiān)戰(zhàn),五是黨的建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)年來(lái)學(xué)校獲得的榮譽(yù)1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核A類(lèi)第4名2. 廣東省黨建工作示范校3. 2018年國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)5. 中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)6. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位7. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位8. 國(guó)家級(jí)示范職教集團(tuán)——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位9. 國(guó)家級(jí)嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校11. 全國(guó)有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地12. 廣東省職業(yè)院,F(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位14. 廣東省級(jí)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站校企合作深入推進(jìn) 產(chǎn)教融合成效顯著學(xué)校立足“建設(shè)行業(yè)”,探索并建構(gòu)了鮮明的“依托行業(yè),工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì),形成了“校企互
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