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廣東上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

更新時(shí)間:2024-02-10 11:41:30 高考知識(shí)網(wǎng) www.comonvc.cn

今天許老師被一位家長(zhǎng)問道,廣東上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的時(shí)可以作為參考,今年的黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

廣東上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

一、廣東上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院需要多少分

1、2022年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為233分,最低錄取位次是266152名,招生錄取人數(shù)為5人;

2、2022年廣東物理(物理+不限)類考生要想上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為317分,最低錄取位次是364094名,招生錄取人數(shù)為5人;

二、廣東上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
廣東 2022 歷史 歷史+不限 專科 5 233 266152 省政府
廣東 2022 物理 物理+不限 專科 5 317 364094 省政府

(1)、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

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擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)...查看更多

(2)、內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

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(3)、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

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(4)、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

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(7)、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

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(9)、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院在貴州高考招生計(jì)劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

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擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古202...查看更多

三、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1949年,2001年晉升為高等職業(yè)院校,是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、黑龍江省高水院校建設(shè)單位,高水專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校與共和國(guó)同齡,辦學(xué)歷史悠久,已發(fā)展成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要基地,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)技能積累基地,被譽(yù)為中國(guó)農(nóng)機(jī)事業(yè)的“井岡山”和中國(guó)農(nóng)機(jī)應(yīng)用人才培養(yǎng)的搖籃。 學(xué)校占地面積243萬(wàn)方米,建筑面積27萬(wàn)方米。全日制高職在校生1.1萬(wàn)人,專任教師467人。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善,辦學(xué)條件優(yōu)良,固定資產(chǎn)4.3億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元,建有MPS自動(dòng)化系統(tǒng)、DMG五軸數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室149個(gè),農(nóng)機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)、北方寒地示范園區(qū)等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地22個(gè)。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),牢牢把握服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的辦學(xué)方向,始終堅(jiān)守高職教育的辦學(xué)定位,秉承“沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就辦不好教育”的辦學(xué)理念,面向國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)融合發(fā)展和黑龍江省全面振興全方位振興,確立了“培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感、有技能的人”的育人目標(biāo),構(gòu)建了“科學(xué)定位、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵提升、辦學(xué)”的內(nèi)涵發(fā)展模式,以滿足社會(huì)需求為導(dǎo)向,優(yōu)化專業(yè)布局,現(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)(示范專業(yè)點(diǎn))8個(gè),建成國(guó)家精品資源共享課6門,在全國(guó)率先實(shí)施的“雙主體”人才培養(yǎng)模式被列入國(guó)家示范性建設(shè)成果匯編。主持建設(shè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1項(xiàng);承擔(dān)職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)院校項(xiàng)目、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目順利通過教育部驗(yàn)收。 學(xué)校堅(jiān)持“沒有高水的校企合作,就沒有一流的職業(yè)教育”的合作發(fā)展理念,牽頭成立了黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)教育集團(tuán),與農(nóng)機(jī)巨頭企業(yè)美國(guó)凱斯·紐荷蘭(CNH)公司合作建立“校中廠”,與寶馬集團(tuán)合作實(shí)施“寶馬售后英才教育(BEST)項(xiàng)目”,擁有教育部主導(dǎo)的“中興ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“ABB工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”“中德汽車(SGAVE)”“DMG MORI中國(guó)認(rèn)證培訓(xùn)中心”校企合作項(xiàng)目4個(gè),成功入選“國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)項(xiàng)目”。建有“教育部機(jī)器人公共人才培訓(xùn)中心”,通過《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018)》省級(jí)項(xiàng)目認(rèn)定10項(xiàng),建成省級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。建有混合所有制二級(jí)學(xué)院——中興通訊電信學(xué)院,學(xué)校走出了高水校企合作創(chuàng)新發(fā)展之路。 學(xué)校實(shí)施“四百”工程和教師成長(zhǎng)工程,以“五項(xiàng)載體”為抓手,著力培育團(tuán)隊(duì)教師“三項(xiàng)能力”,教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果全國(guó)領(lǐng)先,建成國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),校企混編專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè),省級(jí)技能大師、名師工作室7個(gè)。有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人,省政府特殊津貼專家2人,省部級(jí)教學(xué)名師22人,省級(jí)技能大師1人,教育部職業(yè)教育專業(yè)教指委及分委會(huì)委員24人。教師主動(dòng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求,推動(dòng)關(guān)鍵性技術(shù)攻關(guān),獲省農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)6項(xiàng),參與省農(nóng)業(yè)豐收計(jì)劃一等獎(jiǎng)2項(xiàng),獲國(guó)家專利120余項(xiàng),開發(fā)農(nóng)業(yè)行業(yè)、汽車行業(yè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)教材、鑒定試題庫(kù)12個(gè),主持省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)。有海外教育和培訓(xùn)經(jīng)歷教師160余名,獲寶馬、ABB、中興、DMG等國(guó)際名企培訓(xùn)師80余名,教師的行業(yè)影響力、國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)。 學(xué)校始終注重學(xué)生品德、技能和可持續(xù)發(fā)展能力的三位一體培養(yǎng)體系建設(shè),堅(jiān)持質(zhì)量為先的改革導(dǎo)向,推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,實(shí)施了大學(xué)生素質(zhì)提升和通識(shí)教育工程,“文化課分層次教學(xué)”“雙主體”“智慧課堂”等以學(xué)生為主體的教育教學(xué)綜合改革取得重大進(jìn)展,通識(shí)教育課題獲得國(guó)家重點(diǎn)課題立項(xiàng),并獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。五年學(xué)生獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)16項(xiàng),中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng);教師獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三獎(jiǎng)5項(xiàng),省教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng);學(xué)校建立了質(zhì)量年報(bào)制度和麥可思公司第三方評(píng)價(jià)制度。連續(xù)10年發(fā)布《高等職業(yè)院校質(zhì)量年度報(bào)告》,連續(xù)7年進(jìn)行人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評(píng)價(jià),接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各方監(jiān)督。畢業(yè)生半年后就業(yè)率97%以上,被教育部授予“全國(guó)就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)”高校。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),牽頭成立了中國(guó)—俄羅斯—東盟農(nóng)業(yè)職業(yè)教育國(guó)際聯(lián)盟,進(jìn)一步搭建對(duì)外人文交流臺(tái),提高對(duì)外人文交流質(zhì)量和內(nèi)涵。與英國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)等7個(gè)國(guó)家和地區(qū)的13所高校開展國(guó)際交流與合作,共有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目3個(gè),與韓國(guó)4所高校合作辦學(xué),累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生1095人。選派赴國(guó)外留學(xué)、交流學(xué)生401名。農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等十個(gè)專業(yè)的通過了《悉尼協(xié)議》認(rèn)證。引進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),1000名學(xué)生已獲得國(guó)際職業(yè)資格證書。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè),開展對(duì)俄勞務(wù)輸出農(nóng)業(yè)技術(shù)和跨境電