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今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道,廣西上廣東理工職業(yè)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就廣東理工職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報(bào)考廣東理工職業(yè)學(xué)院的時(shí)可以作為參考,今年的廣東理工職業(yè)學(xué)院在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。
1、2022年廣西理科類考生要想上廣東理工職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為348分,最低錄取位次是140059名,招生錄取人數(shù)為15人;
2、2021年廣西理科類考生要想上廣東理工職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為335分,最低錄取位次是143319名,招生錄取人數(shù)為25人;
3、2020年廣西理科類考生要想上廣東理工職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為337分,最低錄取位次是140885名,招生錄取人數(shù)為19人;
4、2022年廣西文科類考生要想上廣東理工職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分,最低錄取位次是68756名,招生錄取人數(shù)為10人;
5、2021年廣西文科類考生要想上廣東理工職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為374分,最低錄取位次是70100名,招生錄取人數(shù)為13人;
6、2020年廣西文科類考生要想上廣東理工職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為348分,最低錄取位次是68901名,招生錄取人數(shù)為9人;
1、2022年廣東理工職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
廣西 | 2022 | 理科 | ? | 15 | 348 | 140059 | 省政府 |
廣西 | 2022 | 文科 | ? | 10 | 396 | 68756 | 省政府 |
2、2021年廣東理工職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
廣西 | 2021 | 理科 | ? | 25 | 335 | 143319 | 省政府 |
廣西 | 2021 | 文科 | 專科 | 13 | 374 | 70100 | 省政府 |
3、2020年廣東理工職業(yè)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
廣西 | 2020 | 理科 | ? | 19 | 337 | 140885 | 省政府 |
廣西 | 2020 | 文科 | 專科 | 9 | 348 | 68901 | 省政府 |
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院...查看更多
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擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將山東旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考山東旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、山東旅游職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、山東旅游職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將永城職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考永城職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、永城職業(yè)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、永城職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為283分,廣東理工職...查看更多
今天曹老師幫一個(gè)考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于廣東理工職業(yè)學(xué)院在河南的招生計(jì)劃的 問(wèn)題,其中包括廣東理工職業(yè)學(xué)院在河南的歷年招生專業(yè)計(jì)劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學(xué)報(bào)考是,都要提前了解這所大學(xué)的招生計(jì)劃等方面的信息,這樣不至于報(bào)考時(shí)手忙腳亂。今年廣東理工職業(yè)學(xué)院在河南的最新招生計(jì)劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、廣東理工職業(yè)學(xué)院在河南招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多
擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將山西老區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題,做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比,報(bào)考山西老區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、山西老區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比廣東理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、山西老區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多
今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于廣東理工職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)方面的問(wèn)題,其中包括廣東理工職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解廣東理工職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、廣東理工職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在山西省份2019年的廣東理工職...查看更多
廣東理工職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)為文科類專業(yè)學(xué)費(fèi)5250元/生·學(xué)年,理科類專業(yè)學(xué)費(fèi)6410元/生·學(xué)年,美術(shù)類專業(yè)學(xué)費(fèi)10000元/生·學(xué)年,中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)15900元/生·學(xué)年;住宿費(fèi):750-1700元/生·學(xué)年,具體各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下。一、廣東理工職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)是多少學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按《關(guān)于調(diào)整公辦普通高校學(xué)費(fèi)的通知》(粵發(fā)改價(jià)格〔2016〕367號(hào))和《廣東省發(fā)展改革委 廣東省教育廳 廣東省財(cái)政廳 ...查看更多
廣東理工職業(yè)學(xué)院在廣州市,具體各校區(qū)地址為:校本部(廣州市越秀區(qū)下塘西路1號(hào),郵編510091);中山校區(qū)(廣東省中山市五桂山區(qū)丹桂路3號(hào),郵編528458);白云山校區(qū)(廣州市越秀區(qū)云泉路162號(hào),郵政編碼510500);南海校區(qū)汽車工程學(xué)院(佛山市南海區(qū)桂城夏南路13號(hào),郵編528200);南海校區(qū)工商學(xué)部(佛山市南海區(qū)桂城南新三路2號(hào),郵編528200)。一、廣東理工職業(yè)學(xué)院地址在哪根據(jù)公開(kāi)...查看更多
廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年,是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校,與廣東開(kāi)放大學(xué)實(shí)行“一套班子,兩塊牌子”的管理體制,資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校積極探索多元辦學(xué)模式,推行高本銜接三二分段專升本協(xié)同育人,高職?婆c開(kāi)放教育本科一體化人才培養(yǎng),與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,設(shè)有廣東省博士工作站,構(gòu)建了專本碩博學(xué)歷提升通道,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校設(shè)有中山和南海兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風(fēng)景如畫的五桂山風(fēng)景區(qū),占地1000余畝。校園青山環(huán)抱,綠蔭掩映,優(yōu)雅靜謐,是環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校。學(xué)校為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省依法治校示范校、1+X證書制度試點(diǎn)單位,同時(shí)是廣東省1+X證書制度試點(diǎn)工作辦公室掛靠單位。 學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院(物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院)、機(jī)電工程學(xué)院(標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院)、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院(健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院)、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、汽車工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部等教學(xué)單位。全日制在校生1.27萬(wàn)人。 學(xué)校秉承“自強(qiáng)立德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn),堅(jiān)持“開(kāi)放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學(xué)理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“開(kāi)放辦校、技術(shù)立校、創(chuàng)新強(qiáng)校、人才興校、質(zhì)量榮!钡陌l(fā)展思路,以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手,構(gòu)建開(kāi)放共享的制度體系,實(shí)現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育與開(kāi)放教育協(xié)調(diào)發(fā)展,積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng),建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為建設(shè)高水高職院校而堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。 專業(yè)建設(shè) 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)廣東省“雙十”產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略,聚焦珠三角先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,以行業(yè)和職業(yè)需求為導(dǎo)向,涵蓋電子信息、裝備制造、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、公共管理與服務(wù)、文化藝術(shù)、教育與體育、公安與司法等9個(gè)大類,初步形成了以電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點(diǎn),投資與理財(cái)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。 師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水較高的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有正高職稱37人、副高職稱128人、博士63人、碩士434人、“雙師素質(zhì)”教師388人,F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)模范教師5人、廣東省高校教學(xué)名師2人、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師1人、廣東省優(yōu)秀教師19人、廣東省高!扒、百、十”工程校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象18人,14名教師被聘為廣東省高職高專教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校還聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物,指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。 人才培養(yǎng) 學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)“責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)技能強(qiáng)、拓展能力強(qiáng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)多年來(lái),學(xué)校累計(jì)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)輸送畢業(yè)生超過(guò)3萬(wàn)人。學(xué)校生源質(zhì)量高,第一志愿上線率100%;畢業(yè)生總體就業(yè)率均達(dá)到99%以上,用人單位滿意度90%以上,就業(yè)呈現(xiàn)就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對(duì)口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的“五高一強(qiáng)”態(tài)勢(shì)。學(xué)校被評(píng)為廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查優(yōu)秀等次院校。年來(lái),學(xué)校獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng),廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)33項(xiàng)。 教學(xué)科研 年來(lái),學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng),連續(xù)四年獲全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)有廣東省高等職業(yè)院校公安司法與公共管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),建有智能機(jī)器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心,廣東珍稀劇種傳承人協(xié)同育人基地,主持社會(huì)工作專業(yè)省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家級(jí)資源庫(kù)。承擔(dān)省廳級(jí)及以上項(xiàng)目約178項(xiàng),其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)、廣東省重大科技項(xiàng)目2項(xiàng)(資助經(jīng)費(fèi)600萬(wàn)元)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目12項(xiàng);獲廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、廣東省普通高!胺⻊(wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)m?xiàng)、廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目、廣東省普通高校人文社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、廣東省普通高校重點(diǎn)臺(tái)項(xiàng)目等十余項(xiàng);承擔(dān)各類橫向項(xiàng)目約60項(xiàng)。獲得專利百項(xiàng),發(fā)表高水學(xué)術(shù)論文上千篇。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及化、融合化、專業(yè)化并行發(fā)展的“三化并進(jìn)”教育體系;推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學(xué)融合,建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導(dǎo)類、知識(shí)技能類、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類梯級(jí)課程體系。學(xué)校與中山市人民政府共建教育物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,與“政
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