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貴州上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

更新時間:2024-05-13 19:18:39 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

今天許老師被一位家長問道,貴州上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校的時可以作為參考,今年的鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

貴州上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校多少分 2025年分?jǐn)?shù)線及排名

一、貴州上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要多少分

1、2022年貴州理科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為325分,最低錄取位次是162029名,招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年貴州理科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為328分,最低錄取位次是163017名,招生錄取人數(shù)為24人;

3、2020年貴州理科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為333分,最低錄取位次是174999名,招生錄取人數(shù)為51人;

4、2022年貴州文科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為422分,最低錄取位次是74051名,招生錄取人數(shù)為23人;

5、2021年貴州文科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為448分,最低錄取位次是62439名,招生錄取人數(shù)為14人;

6、2020年貴州文科類考生要想上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為422分,最低錄取位次是77556名,招生錄取人數(shù)為44人;

二、貴州上鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2022 理科 專科 30 325 162029 省政府
貴州 2022 文科 專科 23 422 74051 省政府

2、2021年鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2021 理科 專科 24 328 163017 省政府
貴州 2021 文科 專科 14 448 62439 省政府

3、2020年鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2020 理科 專科 51 333 174999 省政府
貴州 2020 文科 專科 44 422 77556 省政府
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比新疆職業(yè)大學(xué)哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比江西司法警官職業(yè)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比天門職業(yè)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比廣西工程職業(yè)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比三亞理工職業(yè)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校對比蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 附分?jǐn)?shù)線排名

三、鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校最新師資力量學(xué)校簡介

鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校是2016年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學(xué)校。由原鹽城高等師范學(xué)校和阜寧高等師范學(xué)校整合組建。學(xué)校肇端于1920年,在抗日烽火的洗禮中逐步成長,建國后不斷發(fā)展壯大,2005、2007年,鹽城魯迅藝術(shù)學(xué)校(華中魯藝傳承校)、鹽城建筑工程學(xué)校先后并入,為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,文化積淀豐厚,優(yōu)秀人才輩出,先后為社會培養(yǎng)了10萬名優(yōu)秀人才。學(xué)校位于鹽城高等職業(yè)教育園區(qū),現(xiàn)有學(xué)海路(南)、海洋路(北)兩個校區(qū),占地面積1103畝,設(shè)學(xué)前教育學(xué)院一分院、學(xué)前教育學(xué)院二分院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、人文教育學(xué)院、建筑工程學(xué)院和城市管理學(xué)院6個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,全日制在校學(xué)生10466人。學(xué)校共有38個專業(yè),形成了學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計、建筑工程、旅游管理和大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用六大專業(yè)群,其中學(xué)前教育專業(yè)群為江蘇省高職院校高水專業(yè)群,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)群為江蘇省高職院校高水專業(yè)群培育點(diǎn)。2018年學(xué)校開始與南京曉莊學(xué)院、鹽城師范學(xué)院等本科高校合作開展分段培養(yǎng)項(xiàng)目。2021年新增設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育2個“七年貫通培養(yǎng)師范定向生”項(xiàng)目。學(xué)校現(xiàn)有教職員工600多人,其中校內(nèi)專任教師486人,校內(nèi)專人教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位276人,有高級職稱192人。擁有教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人,省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個,省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象5人,省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象14人。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù),凝練形成了“明德 健行 思源 致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),以 “三品”(品格、品行、品味)大先生和“三心”(誠心、恒心、精心)大工匠的培養(yǎng)理念為引領(lǐng),塑造具有“誠毅新美專”特質(zhì)的幼專學(xué)子,構(gòu)建了“德性為本、能力為重、實(shí)踐為徑、情志為翼”的人才培養(yǎng)模式,不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。幾年,學(xué)校教師在全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中獲一等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng);學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎1項(xiàng),三等獎1項(xiàng);在本、專科院校共同參加的長三角高校師范生和江蘇省高校師范生教學(xué)基本功大賽中獲特等獎3項(xiàng),一等獎17項(xiàng);在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省選拔賽決賽中獲特等獎1項(xiàng)、一等獎1項(xiàng);在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲特等獎3項(xiàng),一等獎5項(xiàng),二等獎3項(xiàng)。我校師生創(chuàng)作演出的大型民族音樂劇《華中魯藝記》獲2020年江蘇省紫金文化藝術(shù)節(jié)戲劇展演活動一等獎。學(xué)校為“全國綠化模范單位”“江蘇省智慧校園示范學(xué)校”“鹽城市文明單位”“江蘇省安校園”,是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(淮劇)人才培養(yǎng)基地。開啟新征程,新使命呼喚新作為。學(xué)校將以為指導(dǎo),牢記“為黨育人,為國育才”初心使命,立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,融入新發(fā)展格局,堅定不移走內(nèi)涵式高質(zhì)量高水發(fā)展道路,加快推進(jìn)學(xué)校治理能力和治理體系現(xiàn)代化。創(chuàng)新辦學(xué)模式,深化產(chǎn)教融合,培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、培塑高品格教師、推進(jìn)高質(zhì)量教育、服務(wù)高水發(fā)展。在基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)、紅色文化傳承、在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為,奮力開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程,將學(xué)校建設(shè)成為鮮明、更高層次的地方應(yīng)用型高校。(截至2021年10月31日)