今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于貴陽學(xué)院的生物工程專業(yè)方面的問題，其中包括貴陽學(xué)院的生物工程專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解貴陽學(xué)院的生物工程專業(yè)有幫助。

一、貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在福建省份2021年的貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65767名；

2、在河南省份2021年的貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在150381名；

3、在河南省份2020年的貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是522分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在141799名；

4、在河南省份2019年的貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在140526名；

5、在貴州省份2021年的貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是426分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在71236名；

6、在云南省份2019年的貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是489分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在56244名；

二、貴陽學(xué)院生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	生物工程專業(yè)	2021	福建	物理	物理+選考化學(xué)且生物	475	65767
2	生物工程專業(yè)	2020	福建	理科	-	460	61520
3	生物工程專業(yè)	2019	福建	理科	-	447	57448
4	生物工程專業(yè)	2022	福建	物理	物理+選考化學(xué)且生物	-	-
5	(4200元/年)生物工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	495	150381
6	(4200元/年)生物工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	522	141799
7	生物工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	478	140526
8	(4200元/年)生物工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
9	(語種:不限)生物工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	426	71236
10	(語種不限)生物工程專業(yè)	2020	貴州	理科	-	446	69241
11	生物工程專業(yè)	2019	貴州	理科	-	431	70967
12	(語種:不限)生物工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
13	生物工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	495	52779
14	生物工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	494	56635
15	生物工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	489	56244
16	生物工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	481	60696

（一）、貴陽學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于貴陽學(xué)院的社會(huì)工作專業(yè)方面的問題，其中包括貴陽學(xué)院的社會(huì)工作專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解貴陽學(xué)院的社會(huì)工作專業(yè)有幫助。 一、貴陽學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在四川省份2020年的貴陽學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是505分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在...查看更多

（二）、海南上貴陽學(xué)院多少分 2023年分?jǐn)?shù)線及排名

今天許老師被一位家長問道，海南上貴陽學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就貴陽學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考貴陽學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的貴陽學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、海南上貴陽學(xué)院需要多少分 1、2022年海南綜合(物 和 化)類考生要想上貴陽學(xué)院需要的...查看更多

（三）、貴陽學(xué)院地址在哪個(gè)區(qū),是哪個(gè)城市的大學(xué)

貴陽學(xué)院在貴陽市南明區(qū)，具體地址在貴州省貴陽市南明區(qū)見龍洞路103號(hào)。一、貴陽學(xué)院地址在哪個(gè)區(qū)貴陽學(xué)院在貴陽市南明區(qū)，具體地址在貴州省貴陽市南明區(qū)見龍洞路103號(hào)。二、貴陽學(xué)院簡(jiǎn)介貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由1902年創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年...查看更多

（四）、2023年貴陽學(xué)院是省屬大學(xué)嗎,是部屬高校嗎

貴陽學(xué)院是省屬大學(xué)，是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于2004年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。一、貴陽學(xué)院是省屬大學(xué)嗎貴陽學(xué)院是省屬大學(xué)，是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于2004年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。二、貴陽學(xué)院簡(jiǎn)介貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由190...查看更多

（五）、2023年貴陽學(xué)院是民辦學(xué)校還是公辦,貴陽學(xué)院怎么樣

貴陽學(xué)院是公辦大學(xué)，是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于2004年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。一、貴陽學(xué)院是民辦學(xué)校還是公辦根據(jù)全國高等學(xué)校信息可知，貴陽學(xué)院是公辦大學(xué)。通常來說，公辦大學(xué)社會(huì)認(rèn)可度高，各專業(yè)學(xué)費(fèi)較便宜，民辦大學(xué)各專業(yè)收費(fèi)較貴。二、貴陽學(xué)院評(píng)價(jià)1.作為省會(huì)城市的高校，貴陽學(xué)院發(fā)展比較快，校園建設(shè)很十分棒、也很寬闊。但是也自曝下，由于是新建高校，在社會(huì)認(rèn)知度等不...查看更多

（六）、2023年貴陽學(xué)院是幾本大學(xué),是一本還是二本

貴陽學(xué)院是一本大學(xué),是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于2004年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。一、貴陽學(xué)院是幾本大學(xué)首先，需要說明的是教育部門并沒有劃分貴陽學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本只是民間的一種說法。（某大學(xué)在某省是第一批次招生的話，通常認(rèn)為該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，通常認(rèn)為該大學(xué)是二本大學(xué)）根據(jù)公開信息可知：貴陽學(xué)院在貴州和全國基本...查看更多

（七）、2023年貴陽學(xué)院幾本批次大學(xué),一本還是二本大學(xué)

貴陽學(xué)院是二本大學(xué)，是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。一、貴陽學(xué)院幾本大學(xué)根據(jù)公開信息可知：貴陽學(xué)院在貴州和全國基本是本科二批招生，所以我們通常認(rèn)為貴陽學(xué)院是二本大學(xué)。（自2016年開始，貴州省高考將本一、本二、本三批次調(diào)整合并為本一、本二批次）二、貴陽學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線貴陽學(xué)院在各省錄取分?jǐn)?shù)線2022省份科類年份錄取批次招生類型最低分/最低位次省控線...查看更多

（八）、2023年貴陽學(xué)院最新排名(全國排名第413名)

貴陽學(xué)院最新排名為413名，是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。一、軟科版貴陽學(xué)院排名序號(hào)學(xué)校名稱發(fā)布機(jī)構(gòu)發(fā)布時(shí)間全國排名1貴陽學(xué)院軟科20224712貴陽學(xué)院軟科20214793貴陽學(xué)院軟科20204184貴陽學(xué)院軟科20195295貴陽學(xué)院軟科2018574二、校友會(huì)版貴陽學(xué)院排名序號(hào)學(xué)校名稱發(fā)布機(jī)構(gòu)發(fā)布時(shí)間全國排名1貴陽學(xué)院校友會(huì)2022427...查看更多

（九）、2023年貴陽學(xué)院有哪些專業(yè)(比較好的專業(yè)名單排名)

貴陽學(xué)院專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、社會(huì)工作、政治教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、漢語言文學(xué)、英語、廣播電視學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等。一、貴陽學(xué)院招生專業(yè)教學(xué)院專業(yè)名稱招生科類學(xué)制文化傳媒學(xué)院漢語言文學(xué)文史四年廣播電視學(xué)文史四年外國語學(xué)院英語文史、理工四年法學(xué)院法學(xué)文史、理工四年社會(huì)工作文史、理工四年馬克思主義學(xué)院政治教育文史四年數(shù)學(xué)與...查看更多

（十）、貴陽學(xué)院王牌專業(yè)(專業(yè)排名)

貴陽學(xué)院王牌專業(yè)有科學(xué)教育、汽車服務(wù)工程、材料科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、園林、法學(xué)、生物工程、法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等。一、貴陽學(xué)院王牌專業(yè)名單序號(hào)專業(yè)名稱所屬部門類別級(jí)別1生物工程生物與環(huán)境科學(xué)學(xué)院專業(yè)建設(shè)點(diǎn)國家級(jí)2汽車服務(wù)工程機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)建設(shè)點(diǎn)省級(jí)3法學(xué)社會(huì)管理學(xué)院專業(yè)建設(shè)點(diǎn)省級(jí)4軟件工程數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目省級(jí)5國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)綜...查看更多

（十一）、2023年貴陽學(xué)院在江蘇招生專業(yè)及選科要求對(duì)照

新高考改革后，大學(xué)很多專業(yè)在招生時(shí)對(duì)考生提出了選考科目要求，以下是小編為大家整理的2021年貴陽學(xué)院在江蘇招生專業(yè)3+1+2模式選科要求對(duì)照表，供大家參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校最新信息為準(zhǔn)：序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)名稱首選科目要求再選科目要求1020101經(jīng)濟(jì)學(xué)物理或歷史均可不提科目要求2080202機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化僅物理化學(xué)(1門科目考生必須選考方可報(bào)考)3080401材料科學(xué)與工程僅物理化學(xué)(1門科...查看更多

（十二）、貴陽學(xué)院怎么樣好不好,未來就業(yè)前景排名

高考填報(bào)志愿時(shí)，貴陽學(xué)院怎么樣好不好、貴陽學(xué)院未來就業(yè)前景排名是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，現(xiàn)在小編來一一為你們解答。貴陽學(xué)院簡(jiǎn)介貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端?先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年接受教育部審核評(píng)估，2018...查看更多

三、貴陽學(xué)院師資和院系介紹

貴陽學(xué)院是由貴陽師范高等專科學(xué)校和貴陽市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽師范學(xué)校并入貴陽學(xué)院。學(xué)校2010年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年接受教育部審核評(píng)估，2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬方米，學(xué)校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬冊(cè)，中外文電子書計(jì)200余萬種，數(shù)據(jù)庫資源44個(gè)。學(xué)校設(shè)有17個(gè)教學(xué)院（含1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院）、1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（哲學(xué)），1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（生物與醫(yī)藥）。現(xiàn)有46個(gè)本科招生專業(yè)，涉及10個(gè)學(xué)科門類，有全國高等學(xué)校專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)一流建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目專業(yè)5個(gè)。學(xué)校面向13個(gè)省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學(xué)生4人，碩士研究生108人。學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務(wù)地方的明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生均初次就業(yè)率以上，三年初次就業(yè)率達(dá)93%左右，畢業(yè)生在國有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設(shè)計(jì)單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽市內(nèi)的就業(yè)比例達(dá)70%左右。學(xué)校現(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國務(wù)院特殊津貼專家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人9人、省級(jí)一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。學(xué)校擁有“國家科技企業(yè)孵化器”等國家級(jí)科技服務(wù)臺(tái)5個(gè)；有教育部國別研究中心1個(gè)；有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省高校人文社科研究基地1個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省普通高等學(xué)校工程研究中心5個(gè)、省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)；有省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地6個(gè)；有省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省高校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)；有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)；有國家級(jí)大學(xué)生實(shí)實(shí)踐基地2個(gè)、省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)；省級(jí)教師發(fā)展中心1個(gè)、省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個(gè)。學(xué)校與魁北克大學(xué)、加拉信大學(xué)、彰化師范大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等 50 余所境外高校達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語言生和學(xué)歷生三個(gè)層次的國際化人才培養(yǎng)體系。留學(xué)生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個(gè)國家。學(xué)校堅(jiān)持“突出實(shí)用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)，注重化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點(diǎn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以應(yīng)用為主服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽明學(xué)與黔學(xué)”研究為重點(diǎn)的服務(wù)地方文化傳承創(chuàng)新等三個(gè)方面初具。