今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道，貴州上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、貴州上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年貴州理科類考生要想上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為180分，最低錄取位次是211487名，招生錄取人數(shù)為53人;

2、2021年貴州理科類考生要想上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為192分，最低錄取位次是209511名，招生錄取人數(shù)為91人;

3、2020年貴州理科類考生要想上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為196分，最低錄取位次是214484名，招生錄取人數(shù)為90人;

4、2022年貴州文科類考生要想上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為203分，最低錄取位次是122880名，招生錄取人數(shù)為77人;

5、2021年貴州文科類考生要想上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為201分，最低錄取位次是125651名，招生錄取人數(shù)為109人;

6、2020年貴州文科類考生要想上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為231分，最低錄取位次是133685名，招生錄取人數(shù)為110人;

二、貴州上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

二、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比濟(jì)南職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比濟(jì)南職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比濟(jì)南職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為130分，濟(jì)南職...查看更多

三、海南政法職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將海南政法職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考海南政法職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、海南政法職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、海南政法職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

四、三亞理工職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將三亞理工職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考三亞理工職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、三亞理工職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、三亞理工職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

五、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比榆林能源科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比榆林能源科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比榆林能源科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比榆林能源科技職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科...查看更多

六、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、江西制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多

七、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校哪個(gè)好 1、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2...查看更多

八、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 1、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

九、合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為27...查看更多

十、河南上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分 2023年分?jǐn)?shù)線及排名

今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道，河南上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、河南上海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分 1、2022年河南理科...查看更多

十一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在內(nèi)蒙古省份2022年的海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

十二、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 附分?jǐn)?shù)線排名

擇校是每位高考考生和家長(zhǎng)嘴關(guān)心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點(diǎn)考慮的。本文高考知識(shí)網(wǎng)晨老師將合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好的問(wèn)題，做了以下數(shù)據(jù)對(duì)比，報(bào)考合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等，考生在選擇時(shí)可以將自己考慮的點(diǎn)與之對(duì)比。一、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院對(duì)比海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 1、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多

三、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，位于海南省省會(huì)海口市中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的公辦高職院校，隸屬海南省人民政府。2003年通過(guò)教育部首批高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估；2008年立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家示范性高職院校，2011年通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，成為海南唯一的國(guó)家示范性高職院校；2010年，榮獲第二屆“全國(guó)黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”；2015年成為全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。連續(xù)三屆獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；連續(xù)三年榮登“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”榜單；2020年入選中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研培計(jì)劃參與院校，被教育部確定為職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)培育基地。學(xué)校秉持“興瓊富島，育人惠民”的辦學(xué)宗旨，面向海南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)開設(shè)30個(gè)專業(yè)，形成了3個(gè)國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目專業(yè)、3個(gè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、3個(gè)教育部骨干專業(yè)、1個(gè)國(guó)家旅游委示范專業(yè)、16個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)國(guó)家示范實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)精品專業(yè)、3門國(guó)家級(jí)精品課程、1門國(guó)家級(jí)精品在線開放課程、1門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、3個(gè)國(guó)家示范校省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、7個(gè)省級(jí)專業(yè)、18門省級(jí)精品課程、4個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心，獲得7項(xiàng)海南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“動(dòng)腦動(dòng)手，尚德尚技”的育人理念，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)和支持學(xué)生廣泛開展各類專業(yè)展示、作品展覽、技能PK等活動(dòng)，學(xué)生畢業(yè)后不少成為行業(yè)企業(yè)的管理骨干和技術(shù)能手。年來(lái)，學(xué)生先后獲得各類省市級(jí)、全國(guó)性和國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)500多個(gè)。學(xué)校擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、7個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、1名全國(guó)教書育人楷模、4名全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師、2名海南省“南海名家”、3名海南省“南海工匠”、5名省級(jí)教學(xué)名師、2名海南省優(yōu)秀教師、3名海南省領(lǐng)軍人才、5名海南省拔尖人才、2名海南省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、1名海南省有突出貢獻(xiàn)技師、1名海南省技術(shù)能手、2名海南省優(yōu)秀中青年骨干教師、2名全國(guó)輕工技術(shù)能手、4名省委省政府直接聯(lián)系重點(diǎn)專家，組建了絲路文化旅游、肉制品加工與貯運(yùn)技術(shù)、現(xiàn)代智能控制技術(shù)應(yīng)用與推廣、熱帶城市生態(tài)園林景觀設(shè)計(jì)與營(yíng)造等4個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，聘任了中國(guó)工程院院士陳煥春教授擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。涌現(xiàn)了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“海南省優(yōu)秀教育工作者”、“海南省優(yōu)秀教師”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”等一批名師名匠。學(xué)校以“立志、修身、勤學(xué)、善思、樂(lè)練、篤行”作為海職人的行動(dòng)準(zhǔn)則，把“專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神”納入人才培養(yǎng)方案。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了5萬(wàn)名畢業(yè)生，五年畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意度達(dá)到90%。學(xué)校堅(jiān)持“育訓(xùn)并舉、雙腿走路”的辦學(xué)方針，貫徹“以服務(wù)求支持”的合作理念，與天津大學(xué)、吉林大學(xué)、海南師范大學(xué)等10余所高校開展繼續(xù)教育合作，面向海南自貿(mào)港建設(shè)提供社會(huì)培訓(xùn)與服務(wù)；學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”，致力于為海南省鄉(xiāng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、懂政策、會(huì)管理、善帶頭的鄉(xiāng)村振興生力軍，并與海南博鰲沙美村共同成立“鄉(xiāng)村振興沙美學(xué)院”“沙美民俗民宿研究院”，助力鄉(xiāng)村振興和海南發(fā)展。學(xué)校先后與法國(guó)、加拿大、韓國(guó)、菲律賓、新加坡、尼泊爾、孟加拉國(guó)、泰國(guó)、老撾、柬埔寨、哈薩克斯坦等國(guó)20余所高校或教育機(jī)構(gòu)開展國(guó)際合作，簽訂了長(zhǎng)期合作培養(yǎng)和文化交流協(xié)議，承擔(dān)了教育部教育援外項(xiàng)目，先后赴非洲和拉美等多個(gè)國(guó)家開展教育培訓(xùn)。2018年，在尼泊爾甘達(dá)基省博卡拉市成立了海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院尼泊爾分校，成為海南省第一所在境外設(shè)立分校的高職院校。2019年，與老撾合作辦學(xué)，在巴巴薩技術(shù)學(xué)院設(shè)立“跨境電商職業(yè)教育中心”，服務(wù)“一帶一路”能力不斷提升。學(xué)校始終與海南發(fā)展同心、與行業(yè)升級(jí)同步、與企業(yè)創(chuàng)新同行，服務(wù)海南“三區(qū)一中心”，深化校企合作、產(chǎn)教融合，打造職教、區(qū)域優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，回報(bào)社會(huì)支持。構(gòu)建多元辦學(xué)、法人治理的現(xiàn)代學(xué)校制度，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，努力成為職教鮮明、產(chǎn)教融合深度、國(guó)際合作緊密、服務(wù)地方強(qiáng)勁的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的混合所有制高職院校，為海南自貿(mào)港建設(shè)積累新經(jīng)驗(yàn)、深化新認(rèn)識(shí)、貢獻(xiàn)新方案。