今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于貴陽人文科技學(xué)院的工程管理專業(yè)方面的問題，其中包括貴陽人文科技學(xué)院的工程管理專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解貴陽人文科技學(xué)院的工程管理專業(yè)有幫助。

一、貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在湖南省份2021年的貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是451分，對應(yīng)的最低錄取位次在125898名；

2、在湖南省份2020年的貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是443分，對應(yīng)的最低錄取位次在126075名；

3、在湖南省份2019年的貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是423分，對應(yīng)的最低錄取位次在124408名；

4、在貴州省份2020年的貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分，對應(yīng)的最低錄取位次在34494名；

5、在貴州省份2020年的貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是408分，對應(yīng)的最低錄取位次在105301名；

6、在貴州省份2019年的貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分，對應(yīng)的最低錄取位次在35954名；

二、貴陽人文科技學(xué)院工程管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(該校要求報(bào)考該專業(yè)數(shù)學(xué)成績不低于90分)工程管理專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
2	工程管理專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	434	84781
3	工程管理專業(yè)	2020	福建	理科	-	428	76201
4	工程管理專業(yè)	2019	福建	理科	-	418	72965
5	(原則上數(shù)學(xué)單科高考成績不低于滿分的60%)工程管理專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
6	工程管理專業(yè)	2021	江西	理科	-	445	113473
7	工程管理專業(yè)	2020	江西	理科	-	474	94299
8	工程管理專業(yè)	2019	江西	理科	-	458	92562
9	工程管理專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
10	(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以主管部門批復(fù)的為準(zhǔn))工程管理專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	451	125898
11	工程管理專業(yè)	2020	湖南	理科	-	443	126075
12	工程管理專業(yè)	2019	湖南	理科	-	423	124408
13	(原則上數(shù)學(xué)單科高考成績不低于90分；收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以貴州省價(jià)格主管部門批復(fù)的為準(zhǔn))工程管理專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
14	工程管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	452	197785
15	工程管理專業(yè)	2020	廣東	理科	-	455	162002
16	工程管理專業(yè)	2019	廣東	理科	-	425	164632
17	因?qū)�業(yè)學(xué)習(xí)要求，請數(shù)學(xué)單科成績＜90分的考生慎重報(bào)考住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部工程管理專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
18	(原則上數(shù)學(xué)單科高考成績不低于滿分的60%)(語種:不限)工程管理專業(yè)	2021	貴州	文科	-	502	30065
19	(語種:不限)工程管理專業(yè)	2021	貴州	理科	-	387	108215
20	(原則上數(shù)學(xué)單科高考成績不低于滿分的60%)(語種不限)工程管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	484	34494
21	(語種不限)工程管理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	408	105301
22	(數(shù)學(xué)單科高考成績不低于90分)工程管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	473	35954
23	工程管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	389	109574
24	(原則上數(shù)學(xué)單科高考成績不低于滿分的60%。)(語種:不限)工程管理專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
25	(原則上數(shù)學(xué)單科高考成績不低于滿分的60%。)(語種:不限)工程管理專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、貴陽人文科技學(xué)院師資和院系介紹

貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院成立于2001年，是由貴州民族大學(xué)申辦，貴州鵬程房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司投資，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)設(shè)立具有獨(dú)立法人資格的全日制普通本科高等院校。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，花溪校區(qū)坐落于山清水秀，被譽(yù)為“高原明珠”的貴州風(fēng)景名勝區(qū)貴陽市花溪區(qū)，大學(xué)城校區(qū)坐落在產(chǎn)城融合創(chuàng)新、生態(tài)文明示范的貴安新區(qū)，總占地面積600余畝，建筑面積34萬余方米。圖書館擁有紙質(zhì)圖書和電子圖書76萬余冊，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施配套齊全。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，通過20年的建設(shè)與發(fā)展，形成了文、工為主，法、理、管、教、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校下設(shè)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、法學(xué)院、大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、體育與藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)有36個(gè)本科專業(yè)，在校生達(dá)1.7萬余人，共向社會(huì)輸送畢業(yè)生2萬余人，為國家特別是貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。學(xué)校現(xiàn)有專兼任教師978人，具有副高以上職稱占45.8%，碩士以上學(xué)位教師占76.8%，其中國務(wù)院特殊津貼專家、“黔靈學(xué)者”、貴州省省管專家、貴州省政府特殊津貼專家、貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人等教學(xué)名師30余人，有貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十大創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”2個(gè)。學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，按照“突出應(yīng)用、培育、提高質(zhì)量”的思路，深化人才培養(yǎng)模式改革，形成了以本科教育為主的“3+1”人才培養(yǎng)體系。年來，學(xué)校推動(dòng)科教結(jié)合、產(chǎn)教融合，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的合作，先后與慧科教育科技集團(tuán)有限公司、貴陽君子謙行科技傳媒有限責(zé)任公司等企業(yè)簽訂合作協(xié)議，通過校企合作，培養(yǎng)兼具人文和科學(xué)精神、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校積極開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以“激發(fā)創(chuàng)意、鼓勵(lì)創(chuàng)新、發(fā)展創(chuàng)客、扶持創(chuàng)業(yè)”為使命開展了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，并取得了優(yōu)異的成果。2019年“銀鳳釵頭”項(xiàng)目獲得了第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽金獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)貴州省在該項(xiàng)賽事上金獎(jiǎng)零的突破。此外在“青年紅色筑夢之旅”賽道共獲得國賽2銅、省賽1金2銀的較好成績。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，通過學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承，努力推進(jìn)鮮明、優(yōu)勢突出的學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)。現(xiàn)設(shè)有教育部民族教育發(fā)展中心“民族民間文化教育傳承創(chuàng)新重點(diǎn)研究基地（高等院校）”，國家民委人文社科重點(diǎn)研究基地——南方少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所法治國情調(diào)研基地，中國少數(shù)民族哲學(xué)與社會(huì)史學(xué)會(huì)研究基地，中國少數(shù)民族文學(xué)學(xué)會(huì)研究基地，中國民俗學(xué)會(huì)基地，貴州省教育系統(tǒng)理想信念教育基地等。學(xué)校廣泛開展國際國內(nèi)交流與合作，先后與北京語言大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、西南大學(xué)等著名高校建立了友好合作關(guān)系，每年選派1