今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于唐山工業職業技術學院的物聯網應用技術專業方面的問題，其中包括唐山工業職業技術學院的物聯網應用技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解唐山工業職業技術學院的物聯網應用技術專業有幫助。

一、唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在河北省份2022年的唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業歷史專業分數線是431分，對應的最低錄取位次在76089名；

2、在河北省份2021年的唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業歷史專業分數線是419分，對應的最低錄取位次在93284名；

3、在河北省份2021年的唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業物理專業分數線是387分，對應的最低錄取位次在179119名；

4、在河北省份2021年的唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業物理專業分數線是394分，對應的最低錄取位次在175146名；

5、在河北省份2020年的唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業文科專業分數線是422分，對應的最低錄取位次在83241名；

6、在河北省份2020年的唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業理科專業分數線是403分，對應的最低錄取位次在196129名；

二、唐山工業職業技術學院物聯網應用技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物聯網應用技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	439	165845
2	物聯網應用技術專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	431	76089
3	(嵌入式)(校企合作專業，詳詢院校)物聯網應用技術專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	402	105884
4	物聯網應用技術專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	419	93284
5	(嵌入式)(校企合作專業，詳詢院校)物聯網應用技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	387	179119
6	物聯網應用技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	394	175146
7	物聯網應用技術專業	2020	河北	文科	-	422	83241
8	物聯網應用技術專業	2020	河北	理科	-	403	196129

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三、唐山工業職業技術學院師資和院系介紹

學院簡介發布時間：2013-11-19 唐山工業職業技術學院與唐山市技師學院一體化管理，坐落于京津冀協同發展示范區、國家經濟技術開發區——唐山曹妃甸。唐山市政府投資22億元，代建“生態型、數字化、開放型、國際化”的新校園，占地面積1644畝，建筑面積52萬方米。學院始建于1975年，其前身是河北省唐山市高級技校和唐山職工大學陶瓷分校，培養具有大專學歷、高級職業資格的高素質技術技能人才。40多年來，學院始終堅持“以需求和發展的觀點看職教，以頑強和創新的精神辦職教”的辦學理念，秉承“負重奮進、執著創新”的辦學精神，堅持“植根曹妃甸、服務新唐山，面向京津冀、輻射環渤海”的辦學定位，相繼整合兼并托管15個企業及學校，形成了“前校后廠、產學一體；貼區域、開放辦學”的，實現了跨越式發展，連上省級重點技校、國家重點技校、河北省高級技校、高職院校、技師學院、河北省示范高職院校、國家優秀骨干（示范）高職院校七個臺階，現在是高水專業群建設單位、河北省“雙高”建設單位、國家優質高職院校、國家高技能人才培養基地、國家創新創業教育改革示范校、全國數字校園實驗校和全國國防教育校。學院被評為全國黃炎培職業教育優秀學校、河北省先進集體、河北省文明單位、全省高等學校黨的建設工作先進集體等稱號。學院現有自動化工程、機械工程、管理工程、汽車工程、建筑化工、藝術設計、信息工程和學前教育8個系，開設46個專業，建有動車組技術、機電一體化技術、港口物流、工業機器人等央財支持國家重點專業11個。目前在校生1.7萬人。學院建有1個國家發改委公共實訓中心、5個國家職業教育實訓基地和6個國家行業企業培訓中心，建有河北省高職唯一的示范院士工作站，建有快速制造應用技術等2個國家應用技術協同創新中心,3個省級應用技術研發中心和1個國家技能大師工作室。學院與聯想、西門子、中車等企業產教融合、校企合作，共建工業機器人、動車組檢修技術等生產性實訓基地。學院建有1個國家職業教育教育教學創新團隊，有海外留學碩博高層次人才70余人，國務院及省政府特貼專家、省管專家、省市教學名師、省二、三層次人才和市十佳教師40多名。學院牽頭組建河北省曹妃甸工業職教集團，集團內有聯想、西門子、中車、三友、唐山港等大型企業60多家，有愛爾蘭、德國、美國等國教育機構參加。集團化辦學模式被新華網報道譽為“唐山模式”。學院是首批國家現代學徒制試點單位，在陶瓷設計與工藝、工業機器人、汽車檢測與維修技術3個專業開展現代學徒制試點，完善“聯合招生、聯合培養、多方評價的雙主體育人”機制，探索現代學徒制“唐山樣本”。學院與瑞士、愛爾蘭、德國、美國、俄羅斯、新加坡等21個國家和臺灣地區的院校開展交流與合作，與愛爾蘭、美國、瑞士等院校共建機電一體化技術、建筑工程技術、陶瓷設計與工藝等專業。現有泰國、孟加拉、巴基斯坦、蒙古