今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于廊坊職業技術學院的汽車檢測與維修技術專業方面的問題,其中包括廊坊職業技術學院的汽車檢測與維修技術專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解廊坊職業技術學院的汽車檢測與維修技術專業有幫助。
1、在河北省份2022年的廊坊職業技術學院汽車檢測與維修技術專業物理專業分數線是388分,對應的最低錄取位次在223940名;
2、在河北省份2022年的廊坊職業技術學院汽車檢測與維修技術專業歷史專業分數線是365分,對應的最低錄取位次在121844名;
3、在河北省份2021年的廊坊職業技術學院汽車檢測與維修技術專業歷史專業分數線是349分,對應的最低錄取位次在144714名;
4、在河北省份2021年的廊坊職業技術學院汽車檢測與維修技術專業物理專業分數線是274分,對應的最低錄取位次在211632名;
5、在河北省份2019年的廊坊職業技術學院汽車車身維修技術專業文科專業分數線是335分,對應的最低錄取位次在127064名;
6、在河北省份2019年的廊坊職業技術學院汽車車身維修技術專業理科專業分數線是315分,對應的最低錄取位次在225163名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 388 | 223940 |
2 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 365 | 121844 |
3 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 349 | 144714 |
4 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 274 | 211632 |
5 | 汽車車身維修技術專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
6 | 汽車車身維修技術專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
7 | 汽車車身維修技術專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 335 | 127064 |
8 | 汽車車身維修技術專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 315 | 225163 |
9 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
10 | (語種:不限)汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
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今天曹老師幫一個考生整理了一些數據,是關于廊坊職業技術學院在陜西的招生計劃的 問題,其中包括廊坊職業技術學院在陜西的歷年招生專業計劃、招生人數、招生專業代碼、招生專業科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年廊坊職業技術學院在陜西的最新招生計劃考生可以在高考升學網查詢。一、廊坊職業技術學院在陜西招生計劃和招生專業人數代碼1...查看更多
廊坊職業技術學院是一所市屬公立全日制普通高等職業院校,是教育部第三批現代學徒制試點單位,是河北省優質高職院校、河北省內部質量保證體系建設診斷與改進工作試點建設院校、河北省現代服務業職教集團理事長單位、廊坊市職教集團理事長單位,是“一帶一路”暨金磚國家技能發展國際聯盟會員和“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽優秀競賽基地。學院始建于1957年,2003年經河北省人民政府批準,廊坊市農業學校、廊坊市財貿學校、廊坊市工業學校三校合并,升格為廊坊職業技術學院。學院分三個校區辦學,總占地面積467畝,建筑面積21萬方米,圖書館藏書48萬冊,建有各類實驗實訓室127個及6000方米的眾創空間。現設置10個黨政職能部門、13個教學單位、3個教輔機構,教職工759人,在校生1萬余人。學院建有43個高職專業,其中省級高水專業群1個、省級骨干專業1個、省級精品課程6門、院級重點專業8個、院級精品課程69門、精品在線開放課程36門,形成了區域經濟發展需要的現代服務業、現代制造業、現代農業和信息產業四大專業群。學院現有專任教師432人、副高級以上職稱教師143名、“雙師型”教師265名、河北省技術能手16名,擁有最美河北人、河北省模范教師、河北省“三三三”人才、市管專家等一大批杰出人才,學校教師承擔科研項目、教改項目和科技攻關專項,形成一大批優秀研究成果和發明實用專利。學院堅持開放辦學,加強國際交流合作,與德國國際合作協會(GIZ)簽署農業專業合作備忘錄,“中德合作園林技術專業試點班”進入初步準備運行階段;與英國赫特福德大學國際學院簽訂“3+1”專升碩合作協議,為培養具有國際視野、通曉國際規則的技術技能人才奠定了基礎。學院長期致力于服務京津冀產業發展、培養和輸送高素質技術技能人才,立足于人才培養、服務社會、技能傳承、學生發展四大職能,著眼于國家戰略、社會需求、區域經濟、學院實際四個層面,堅持質量立校、人才強校、創新興校、文化優校、名校,創新完善人才培養體系,培育打造社會服務、校企融通、技能文化“三個品牌”,做強社會服務,做實校企融通,做亮技能文化,以品牌促融入、以融入促提升、以提升促發展,實現了辦學能力、辦學質量、辦學水的新跨越,綜合實力、核心競爭力、社會影響力明顯提升,學院逐漸彰顯出“‘三品’同育,融入提升”的辦學,并取得顯著的辦學成果。學院辦學水不斷提升,連續多年保持了省級文明單位稱號,并榮獲“省職業教育先進集體”“省文明校園”等30余項榮譽。三年來,300余名師生在國際、國內、省內專業技能大賽中獲獎,先后榮獲“一帶一路”暨金磚國家技能比賽物聯網分項國際比賽一等獎”,并榮獲“全國職業院校信息化教學大賽二等獎”“全國文秘速錄技能大賽二等獎”“全國工業機器人技術應用技能大賽三等獎”等18項國家級獎勵,同時榮獲“河北省工業機器人技術應用技能
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