今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于伊春職業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括伊春職業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解伊春職業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)有幫助。

一、伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在河北省份2022年的伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是255分，對應(yīng)的最低錄取位次在183154名；

2、在黑龍江省份2019年的伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是228分，對應(yīng)的最低錄取位次在57176名；

3、在黑龍江省份2019年的伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分，對應(yīng)的最低錄取位次在78467名；

4、在山東省份2022年的伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是393分，對應(yīng)的最低錄取位次在391751名；

5、在河南省份2020年的伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是198分，對應(yīng)的最低錄取位次在342040名；

6、在云南省份2022年的伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是334分，對應(yīng)的最低錄取位次在151183名；

二、伊春職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	369	241123
2	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	255	183154
3	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	150	-
4	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	337	115679
5	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	402	42986
6	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
7	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	-	-
8	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	-	-
9	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	-	-
10	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	332	108839
11	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	276	43354
12	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	206	98237
13	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	184	62243
14	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	191	111225
15	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	228	57176
16	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	351	78467
17	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
18	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
19	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	393	391751
20	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	392	366365
21	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	198	342040
22	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
23	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	-	-
24	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
25	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
26	(5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
27	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
28	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
29	(理工類，3年，5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
30	(文史類，3年，5000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
31	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
32	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	277	196654
33	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
34	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
35	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	334	151183
36	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	云南	文科	-	405	104051

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三、伊春職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

伊春職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制普通高等職業(yè)院校，是由黑龍江大學(xué)伊春分校、黑龍江省伊春師范學(xué)校、黑龍江省伊春衛(wèi)生學(xué)校三所學(xué)校相繼合并的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。黑龍江省伊春師范學(xué)校1958年建校。1984年伊春市政府籌建黑龍江林業(yè)師范�？茖W(xué)校，1993年黑龍江省政府同意以黑龍江大學(xué)伊春分校名義招生，培養(yǎng)層次為專科。1999年，國家教育部批準(zhǔn)伊春師范學(xué)校和黑龍江大學(xué)伊春分校合并，成立伊春職業(yè)學(xué)院。同期以黑龍江大學(xué)伊春分校名義招本科生，兩塊牌子，一套人馬。2001-2014年，連續(xù)培養(yǎng)14屆本科生5000余名。2016年學(xué)校合并黑龍江省伊春衛(wèi)生學(xué)校。在60多年的辦學(xué)歷程中，為伊春地區(qū)、黑龍江省乃至全國培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校占地面積36萬方米，校舍建筑面積13.6萬方米�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7300余人。教職工413人，其中專任教師262人，教授、副教授145人，博士、碩士學(xué)位110人，“雙師型”教師165人。學(xué)校先后獲省級精品課 1 門，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊 1 個，省級教學(xué)名師 2 人，省級教學(xué)新秀 1 人，省級優(yōu)秀教師 4 人。年在各類技能大賽中，有 3 名教師榮獲省級一等獎，16 名教師榮獲省級二等獎。學(xué)校累計獲準(zhǔn)立項省教育規(guī)劃辦項目 15 項，省教育廳項目 8 項，省高等教育學(xué)會項目 6 項，實用新型專利 26 項，外觀專利 2 項，教師編撰專著及教材54 部(本)，發(fā)表論文 218 篇。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、計算機應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個二級學(xué)院和公共教育部、政治教學(xué)部2個公共教學(xué)部。開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)、護理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、助產(chǎn)、藥學(xué)、學(xué)前教育、早期教育、音樂教育、工藝美術(shù)品設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、冰雪運動與管理、旅游管理、高速鐵路客運乘務(wù)、空中乘務(wù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、會計、機電一體化技術(shù)、鋼鐵智能冶煉技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、智能軋鋼技術(shù)、汽車檢測與維修、森林草原防火技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、電子競技運動與管理等30個高職專業(yè)。學(xué)校積極開展校企合作，深入推進產(chǎn)教融合，不斷提升合作辦學(xué)水，年來，與建龍西林鋼鐵有限公司加強合作，設(shè)置機電一體化技術(shù)、鋼鐵智能冶煉技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、智能軋鋼技術(shù)等訂單培養(yǎng)專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。與多家三甲醫(yī)院、北京、上海、哈爾濱等企業(yè)開展對口合作，有效保證學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)；與日本、泰國、菲律賓等國家學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，共同培養(yǎng)具有專業(yè)優(yōu)勢、外語優(yōu)勢和全球視野的復(fù)合型技能人才。學(xué)校堅持以“兩個服務(wù)”、“兩個面向”為辦學(xué)定位，以“厚德強技，匠心篤行”為校訓(xùn)，秉承“素質(zhì)為先、能力為本、實踐為重”的辦學(xué)理念，大力實施“立校、質(zhì)量強校、和諧興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足伊春