今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于湖南網絡工程職業學院的數字媒體技術專業方面的問題，其中包括湖南網絡工程職業學院的數字媒體技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解湖南網絡工程職業學院的數字媒體技術專業有幫助。

一、湖南網絡工程職業學院數字媒體技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在湖南省份2020年的湖南網絡工程職業學院數字媒體應用技術專業文科專業分數線是401分，對應的最低錄取位次在99799名；

2、在湖南省份2020年的湖南網絡工程職業學院數字媒體應用技術專業理科專業分數線是372分，對應的最低錄取位次在166760名；

3、在湖南省份2019年的湖南網絡工程職業學院數字媒體應用技術專業文科專業分數線是358分，對應的最低錄取位次在116663名；

4、在湖南省份2019年的湖南網絡工程職業學院數字媒體應用技術專業理科專業分數線是333分，對應的最低錄取位次在176280名；

二、湖南網絡工程職業學院數字媒體技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	數字媒體技術專業	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
2	數字媒體技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
3	(收費5500元/年)數字媒體應用技術專業	2020	湖南	文科	-	401	99799
4	(收費5500元/年)數字媒體應用技術專業	2020	湖南	理科	-	372	166760
5	數字媒體應用技術專業	2019	湖南	文科	-	358	116663
6	數字媒體應用技術專業	2019	湖南	理科	-	333	176280
7	數字媒體技術專業	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
8	數字媒體技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
9	住宿費:待定,辦學地點:校本部數字媒體技術專業	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
10	住宿費:待定,辦學地點:校本部數字媒體技術專業	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-

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三、湖南網絡工程職業學院師資和院系介紹

湖南開放大學是由湖南省人民政府舉辦，湖南省教育廳主管，以促進終身學習為使命、以信息技術為支撐、以“互聯網+”為特征，面向全省開展學歷教育、非學歷教育和提供終身教育公共服務的新型高等學校。學校前身為1979年創辦的湖南廣播電視大學，2020年12月正式更名轉型為湖南開放大學。學校秉持“學有所教、有教無類”的辦學宗旨和“開放、靈活、優質、便捷”的辦學理念，堅持面向基層、面向行業、面向農村、面向邊遠和民族地區辦學，校本部與19所市州和行業、企業分校，114個縣級教學站點共同構成一個辦學系統，是全國擁有最完整辦學體系的省級開放大學之一。開放教育開設本、專科專業75個，涵蓋10個學科門類，現有各類在籍學生20萬人，辦學規模居全國開放大學體系前列。農民大學生培養項目被納入湖南省鄉村振興戰略規劃、鄉村人才振興行動計劃，相關成果獲得聯合國科教文組織表彰，形成了湖南開放教育。湖南網絡工程職業學院是2003年經湖南省人民政府批準，利用湖南開放大學校本部資源成立的公辦全日制普通高等學校。現有全日制在校生7100余人，開設有數字媒體應用技術、軟件技術、移動應用開發、大數據技術與應用等19個專業，形成了以網絡技術為優勢，以高素質應用型人才培養的高職教育。湖南省干部教育培訓網絡學院是中共湖南省委干部教育工作領導小組批準，經中共湖南省委機構編制委員會辦公室同意，由湖南開放大學承建，運用現代信息技術，面向全省領導干部和各類人才開展教育培訓的網絡學院。學校辦學實力雄厚，教師具有博士、碩士學歷者360余人，國家級和省級教學名師、省級專業帶頭人和青年骨干教師20余人，一線企業能工巧匠兼職教師40余人，省級優秀教師團隊3個，國家級技能大師工作室1個，省級思政課名師工作室1個。擁有省級專業群3個，建設有省級名師空間課堂7門。5年來，立項國家級課題4項，省級課題160余項，獲國家級教學成果一等獎1項，其他省廳級獎勵200項。學校起草的1+X“數控車銑加工職業等級標準”獲教育部批準，學校獲批“數控車銑加工職業等級證書省級管理中心”。學校始終把社會服務的責任扛在肩上，以服務全民終身學習為己任，相繼成立了“湖南省終身教育指導服務中心”、“湖南老干部（老年）開放大學”、“湖南干部教育網絡培訓學院”等非學歷教育機構，建成并運營“湖湘學習廣場”、“湖南青馬在線”、“湖南老科協大講堂”、“學分銀行”、“專業技術人員繼續教育網”等10多個公共學習臺，為社會提供從線下到線上、從搖籃到拐杖的“互聯網+終身教育”服務。學校先后獲教育部“高職高專院校人才培養工作水評估”優秀學校、湖南省文明高校、湖南省就業工作先進單位、湖南省綜治工作先進單位、黃炎培優秀學校等榮譽稱號。目前，湖南開放大學正從以量謀大向以質圖強轉變，從學歷補償向知識補償轉變，從文憑提高向技能提升轉變，從線上為主