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今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機械設(shè)計與制造專業(yè)方面的問題,其中包括張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機械設(shè)計與制造專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機械設(shè)計與制造專業(yè)有幫助。
1、在內(nèi)蒙古省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是285分,對應(yīng)的最低錄取位次在68438名;
2、在內(nèi)蒙古省份2022年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是197分,對應(yīng)的最低錄取位次在74816名;
3、在遼寧省份2020年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是371分,對應(yīng)的最低錄取位次在97575名;
4、在江西省份2019年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是319分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
5、在貴州省份2021年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是264分,對應(yīng)的最低錄取位次在197246名;
6、在甘肅省份2021年的張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是227分,對應(yīng)的最低錄取位次在109669名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 343 | 198049 |
2 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 375 | 213249 |
3 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 329 | 219501 |
4 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 202 | 61939 |
5 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 202 | 75527 |
6 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 263 | 74300 |
7 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
8 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準4600元/年)(學(xué)制三年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 240 | 67520 |
9 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準4600元/年)(學(xué)制三年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 256 | 70007 |
10 | (辦學(xué)地點:校本部)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 285 | 68438 |
11 | (校本部)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 197 | 74816 |
12 | (非英語語種考生慎報)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 301 | 97919 |
13 | (語種不限)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 371 | 97575 |
14 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 382 | 94520 |
15 | (非英語語種考生慎報)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 400 | 91375 |
16 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
17 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 173 | 87792 |
18 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 334 | 63601 |
19 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 285 | 29342 |
20 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
21 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 314 | - |
22 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 319 | - |
23 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 319 | - |
24 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
25 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 419 | 322288 |
26 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 365 | 403177 |
27 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 420 | 338276 |
28 | (4600元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 344 | 213717 |
29 | (4600元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 308 | 401229 |
30 | (4600元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 317 | 253934 |
31 | (4600元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 267 | 418534 |
32 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 237 | 271837 |
33 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 214 | 400676 |
34 | (4600元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
35 | (4600元/年)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
36 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 299 | 138650 |
37 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 270 | 169313 |
38 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 200 | 108815 |
39 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 227 | 179392 |
40 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
41 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
42 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
43 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 343 | 126473 |
44 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 305 | 192183 |
45 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 276 | 139250 |
46 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 219 | 205089 |
47 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
48 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
49 | (語種:不限)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 264 | 197246 |
50 | (語種不限)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 245 | 209750 |
51 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 198 | 214114 |
52 | (語種:不限)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
53 | (教學(xué)地點:湖南省張家界市永定區(qū)大庸橋熱水坑校本部)機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 235 | 167115 |
54 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 227 | 109669 |
55 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 274 | 116035 |
56 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 211 | 131287 |
57 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比海南工商職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比海南工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比海南工商職業(yè)學(xué)院哪個好 1、張家界航空工業(yè)職業(yè)...查看更多
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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院對比張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院對比張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院對比張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 1、重慶安...查看更多
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年經(jīng)湖南省人民政府批準建立的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1979年,先后隸屬于原航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、航空工業(yè)總公司、湖南省國防科技工業(yè)局,現(xiàn)隸屬于湖南省工業(yè)和信息化廳。學(xué)校是湖南省示范性高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官定點院校、中航工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地、湖南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校、湖南省文明校園和湖南省安高校。學(xué)校位于風(fēng)光秀麗的世界知名旅游勝地張家界市,占地面積762畝,建筑面積17.2萬方米,固定資產(chǎn)總值10億元。校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善,現(xiàn)有在校生12000余人。學(xué)校設(shè)有航空制造、航空維修、航空電氣、航空服務(wù)、旅游管理、信息技術(shù)六大專業(yè)群,共35個專業(yè)。其中,航空制造為省級一流專業(yè)群;數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省級精品專業(yè)、省專業(yè);旅游管理專業(yè)為省級專業(yè)、省中高職銜接試點專業(yè);模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為全國機械行業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè);飛機機電設(shè)備維修、航空發(fā)動機裝試技術(shù)、飛行器制造技術(shù)、飛機電子設(shè)備維修、電氣自動化技術(shù)專業(yè)是中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官指定專業(yè)。學(xué)校推行“人才強院”戰(zhàn)略,建設(shè)“雙專業(yè)帶頭人”引領(lǐng)的教師隊伍,培養(yǎng)了理論知識扎實與專業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊伍,現(xiàn)有專任教師330人,其中副高以上134人;省級專業(yè)帶頭人和青年骨干教師30余人,建有校級大師工作室5個、創(chuàng)新工作室2個。從航空企事業(yè)單位及社會相關(guān)專業(yè)機構(gòu)聘請了132名專家和高級技術(shù)人員擔(dān)任兼職教授。學(xué)校多名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國技術(shù)能手”、“湖南省技術(shù)能手”、“湖南青年五四獎?wù)隆钡葮s譽。年來,學(xué)校主編(審)、參編全國公開出版發(fā)行的教材200余種,主持多項國家級、省(部)級科研課題,擁有200余項國家專利。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,實訓(xùn)條件優(yōu)越。學(xué)校建有航空實訓(xùn)中心和機械實訓(xùn)中心,另有實驗實訓(xùn)室75個、國家職業(yè)技能鑒定所1個,教學(xué)儀器設(shè)備總值達1.56億元;校外實實訓(xùn)基地196個,深度合作企業(yè)258家。學(xué)校是湖南國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團牽頭單位,建有全國職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地、航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、中國航發(fā)高技能人才培育基地、國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地、省數(shù)控專業(yè)校企合作生產(chǎn)性實實訓(xùn)基地、省旅游管理專業(yè)校企合作生產(chǎn)性實實訓(xùn)基地和省師資培訓(xùn)基地。學(xué)校突出現(xiàn)代職教內(nèi)涵,不斷推進產(chǎn)教深度融合,深化軍民融合項目建設(shè),實行人才定制培養(yǎng)。學(xué)校于2014年正式開辦中國人民解放軍定向培養(yǎng)士官班,先后與空軍航空工程大學(xué)士官學(xué)院、海軍航空大學(xué)青島校區(qū)以及陸軍航空兵學(xué)院簽訂定向培養(yǎng)士官協(xié)議,現(xiàn)有空軍、海軍和陸軍在校士官生1600余人。學(xué)校依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、背靠企業(yè)辦專業(yè),積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式,與中國航發(fā)
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