今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于湖南交通職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)方面的問題，其中包括湖南交通職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解湖南交通職業(yè)技術學院的建筑工程技術專業(yè)有幫助。

一、湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在山西省份2021年的湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是137分，對應的最低錄取位次在78220名；

2、在安徽省份2021年的湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是397分，對應的最低錄取位次在126721名；

3、在河南省份2020年的湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是238分，對應的最低錄取位次在435049名；

4、在貴州省份2020年的湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是436分，對應的最低錄取位次在68136名；

5、在云南省份2021年的湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是449分，對應的最低錄取位次在71486名；

6、在新疆省份2019年的湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是294分，對應的最低錄取位次在42631名；

二、湖南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建筑工程技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	137	78220
2	建筑工程技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	303	73570
3	建筑工程技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	289	83154
4	建筑工程技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
5	(湖南長沙)建筑工程技術專業(yè)	2022	內蒙古	文科	-	242	27772
6	(辦學地點長沙)(收費標準4600元/年)(學制三年)建筑工程技術專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	251	32171
7	(辦學地點長沙市)(收費標準4600元/年)(學制三年)建筑工程技術專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	290	36204
8	(辦學地點長沙市)(收費標準4600元/年)(學制三年)建筑工程技術專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	203	74062
9	(辦學地點：長沙)建筑工程技術專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	273	38007
10	建筑工程技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
11	建筑工程技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	475	192094
12	建筑工程技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	472	181597
13	建筑工程技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	471	181299
14	建筑工程技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	473	180381
15	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2021	安徽	文科	-	397	126721
16	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2020	安徽	文科	-	387	130877
17	建筑工程技術專業(yè)	2019	安徽	文科	-	350	152838
18	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
19	建筑工程技術專業(yè)	2021	江西	文科	-	377	-
20	建筑工程技術專業(yè)	2021	江西	理科	-	356	-
21	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2021	河南	文科	-	329	228592
22	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	313	397005
23	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	238	435049
24	建筑工程技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	212	401100
25	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
26	(4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
27	建筑工程技術專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	388	96981
28	建筑工程技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	222	146285
29	建筑工程技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	292	162194
30	建筑工程技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	263	170523
31	建筑工程技術專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
32	建筑工程技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
33	建筑工程技術專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
34	建筑工程技術專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
35	建筑工程技術專業(yè)	2020	湖南	文科	-	471	62439
36	建筑工程技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	415	144443
37	建筑工程技術專業(yè)	2019	湖南	文科	-	468	61208
38	建筑工程技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	384	150824
39	建筑工程技術專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
40	建筑工程技術專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
41	建筑工程技術專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	391	151185
42	建筑工程技術專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	311	310281
43	建筑工程技術專業(yè)	2020	廣東	理科	-	358	268962
44	建筑工程技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
45	住宿費:待定,辦學地點:湖南省長沙市建筑工程技術專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
46	住宿費:待定,辦學地點:湖南省長沙市,建筑工程技術專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
47	(文史類，3年，4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
48	(理工類，3年，4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	309	160844
49	(文史類，3年，4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2020	廣西	文科	-	285	103310
50	建筑工程技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	314	155334
51	建筑工程技術專業(yè)	2019	廣西	文科	-	336	75392
52	建筑工程技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	296	154705
53	(理工類，3年，4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
54	(文史類，3年，4600元/年)建筑工程技術專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
55	建筑工程技術專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
56	建筑工程技術專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
57	建筑工程技術專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
58	建筑工程技術專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
59	建筑工程技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	379	211660
60	建筑工程技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	365	223025
61	建筑工程技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	349	229571
62	建筑工程技術專業(yè)	2022	四川	理科	-	349	244461
63	建筑工程技術專業(yè)	2022	四川	文科	-	396	127358
64	(語種:不限)建筑工程技術專業(yè)	2021	貴州	文科	-	444	64958
65	(語種:不限)建筑工程技術專業(yè)	2021	貴州	理科	-	341	152480
66	(語種不限)建筑工程技術專業(yè)	2020	貴州	文科	-	436	68136
67	(語種不限)建筑工程技術專業(yè)	2020	貴州	理科	-	358	155547
68	建筑工程技術專業(yè)	2019	貴州	文科	-	413	74681
69	建筑工程技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	346	151393
70	(語種:不限)建筑工程技術專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
71	(語種:不限)建筑工程技術專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
72	建筑工程技術專業(yè)	2021	云南	文科	-	449	71486
73	建筑工程技術專業(yè)	2021	云南	理科	-	-	-
74	建筑工程技術專業(yè)	2020	云南	文科	-	435	73523
75	建筑工程技術專業(yè)	2020	云南	理科	-	392	121666
76	建筑工程技術專業(yè)	2019	云南	文科	-	444	65201
77	建筑工程技術專業(yè)	2019	云南	理科	-	385	117805
78	建筑工程技術專業(yè)	2022	云南	理科	-	402	116643
79	建筑工程技術專業(yè)	2022	云南	文科	-	455	74557
80	建筑工程技術專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	367	46043
81	建筑工程技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	198	111413
82	建筑工程技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	401	45954
83	建筑工程技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	290	112999
84	建筑工程技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	363	52339
85	建筑工程技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	303	117154
86	建筑工程技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
87	建筑工程技術專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
88	建筑工程技術專業(yè)	2021	青海	文科	-	-	-
89	建筑工程技術專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
90	建筑工程技術專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
91	(語種不限)建筑工程技術專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	165	-
92	(語種不限)建筑工程技術專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
93	建筑工程技術專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
94	建筑工程技術專業(yè)	2020	新疆	理科	-	292	40530
95	建筑工程技術專業(yè)	2019	新疆	理科	-	294	42631

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三、湖南交通職業(yè)技術學院師資和院系介紹

湖南交通職業(yè)技術學院前身湖南省交通學校創(chuàng)建于1956年，1999年湖南省交通學校與湖南省交通干部學校合并，2001年經湖南省人民政府批準成立湖南交通職業(yè)技術學院，相繼并入了湖南公路技工學校和湖南交通高級技工學校，是湖南省交通運輸廳直屬的國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)技術院校、湖南省首批卓越院校立項建設單位，2019年入選國家“雙高計劃”高水專業(yè)群建設單位。 建校60多年來，學院始終堅持“立足交通行業(yè)，面向市場經濟，服務富民強省”的辦學定位；始終堅持“厚德樹人、技能立業(yè)、興校”的辦學理念；始終堅持德才兼?zhèn)涞挠�人標準，根植交通發(fā)展，轉變思路內涵發(fā)展，技術創(chuàng)新引領發(fā)展，服務社會品牌發(fā)展，以交通專業(yè)群建設,以師資隊伍建設、治理能力建設為重要支撐，整合各方資源，激發(fā)辦學活力，推動產教深度融合，實現(xiàn)校企協(xié)同創(chuàng)新，提升服務交通和湖南經濟發(fā)展的能力和水，不斷追求卓越，打造職教品牌，為交通運輸事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經濟建設培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高端技術技能人才。先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、全國交通職業(yè)教育先進集體、湖南省文明標兵單位、湖南省五一勞動獎狀、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)一把手工程優(yōu)秀單位、湖南省職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。 學院現(xiàn)占地728畝，建筑面積29.49萬㎡，各種教學儀器設備總值13746.5萬元，館藏圖書97萬余冊；全日制在籍學生1.3萬余人；現(xiàn)有專任教師531人；高級職稱290人；擁有全國模范教師1名、交通運輸部教學名師1人、全國交通技術能手3名，省121創(chuàng)新人才2人、芙蓉教學名師1人、省技術能手1人、省部級專業(yè)帶頭人29名、省級青年骨干教師17名。“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例達到 85.7%。 學院對接“交通基礎設施建設-交通運載工具運用-智能交通臺-交通運輸服務”交通產業(yè)鏈，按照“專業(yè)基礎相通、技術領域相、職業(yè)崗位相關、教學資源共享”的原則，構建交通土建技術、汽車技術服務、智能交通技術、交通運輸服務四個交通專業(yè)群，構建工程機械運用技術和建筑工程技術兩個其它專業(yè)群，未來還將適時建設水運工程專業(yè)群。學院現(xiàn)設31個專業(yè)，所有專業(yè)均納入到專業(yè)群中。打造了4個中央財政重點支持建設專業(yè)，3個交通運輸部、教育部示范專業(yè)群，3個省示范專業(yè)群以及6個省級精品建設專業(yè)、2個省示范性專業(yè)、2個省專業(yè)，擁有2個中央財政支持的實訓基地、4個省級實訓基地。 學院根據(jù)不同專業(yè)大類的人才培養(yǎng)特點，采用不同人才培養(yǎng)模式：創(chuàng)新了“秋去春回，工學交替”的培養(yǎng)模式；實施了“培養(yǎng)計劃共同協(xié)商、教育資源共同享用、教學質量共同監(jiān)控、學生管理共同參與、學生就業(yè)共同跟蹤”的“五共”培養(yǎng)模式，并與德國奧迪、寶馬、戴姆勒、保時捷及大眾品牌合作