今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于遼寧特殊教育師范高等�？茖W校的特殊教育專業方面的問題，其中包括遼寧特殊教育師范高等�？茖W校的特殊教育專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解遼寧特殊教育師范高等�？茖W校的特殊教育專業有幫助。

一、遼寧特殊教育師范高等�？茖W校特殊教育專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在遼寧省份2021年的遼寧特殊教育師范高等�？茖W校特殊教育專業歷史專業分數線是412分，對應的最低錄取位次在40909名；

2、在遼寧省份2020年的遼寧特殊教育師范高等專科學校特殊教育專業文科專業分數線是420分，對應的最低錄取位次在38370名；

3、在遼寧省份2019年的遼寧特殊教育師范高等專科學校特殊教育專業理科專業分數線是274分，對應的最低錄取位次在119234名；

4、在四川省份2019年的遼寧特殊教育師范高等專科學校特殊教育專業文科專業分數線是327分，對應的最低錄取位次在165213名；

5、在四川省份2019年的遼寧特殊教育師范高等�？茖W校特殊教育專業理科專業分數線是215分，對應的最低錄取位次在255658名；

6、在寧夏省份2021年的遼寧特殊教育師范高等�？茖W校特殊教育專業理科專業分數線是295分，對應的最低錄取位次在-名；

二、遼寧特殊教育師范高等�？茖W校特殊教育專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)特殊教育專業	2022	山西	理科	-	-	-
2	(師范類)特殊教育專業	2022	山西	文科	-	-	-
3	(師范類)特殊教育專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	412	40909
4	(師范類)特殊教育專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	256	101118
5	(師范類)(語種不限)特殊教育專業	2020	遼寧	文科	-	420	38370
6	(師范類)(語種不限)特殊教育專業	2020	遼寧	理科	-	317	114432
7	特殊教育專業	2019	遼寧	文科	-	406	41125
8	特殊教育專業	2019	遼寧	理科	-	274	119234
9	(師范類)特殊教育專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	321	44332
10	(師范類)特殊教育專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	346	112747
11	特殊教育專業	2019	四川	文科	-	327	165213
12	特殊教育專業	2019	四川	理科	-	215	255658
13	(師范類)(柏葉306號(語種:不限))特殊教育專業	2021	貴州	文科	-	342	114137
14	(師范類)(柏葉306號)(語種:不限)特殊教育專業	2021	貴州	理科	-	343	150809
15	(師范)(柏葉306號)(語種不限)特殊教育專業	2020	貴州	文科	-	332	123452
16	(師范)(柏葉306號)(語種不限)特殊教育專業	2020	貴州	理科	-	-	-
17	(師范)(柏葉306號)(語種:不限)特殊教育專業	2022	貴州	理科	-	-	-
18	(師范)(柏葉306號)(語種:不限)特殊教育專業	2022	貴州	文科	-	-	-
19	特殊教育專業	2019	甘肅	文科	-	332	62071
20	特殊教育專業	2019	甘肅	理科	-	289	120587
21	(師范類)特殊教育專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
22	(師范類)特殊教育專業	2022	甘肅	文科	-	-	-
23	(師范)(語種不限)特殊教育專業	2021	寧夏	文科	-	314	-
24	(師范)(語種不限)特殊教育專業	2021	寧夏	理科	-	295	-
25	(師范類)(語種不限)特殊教育專業	2020	寧夏	文科	-	-	-
26	(師范類)(語種不限)特殊教育專業	2020	寧夏	理科	-	-	-
27	(師范)(語種不限)特殊教育專業	2022	寧夏	理科	-	-	-
28	(師范)(語種不限)特殊教育專業	2022	寧夏	文科	-	-	-

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三、遼寧特殊教育師范高等�？茖W校師資和院系介紹

"遼寧特殊教育師范高等�？茖W校，前身為1995年建校的遼寧省殘疾人中等職業技術學校， 2012年經省政府批準成立遼寧特殊教育職業學院，2013年3月經省政府批準，成立遼寧特殊教育師范高等�？茖W校，是我省高等特殊教育獨立院校。 省教育廳批準實行“3+2”高職專業單獨招生、單獨考試、單獨錄取，3年制高職專業與遼寧衛生職業技術學院、遼寧經濟職業技術學院、遼寧民族師范高等專科學校聯合辦學。作為省政府重點民生工程的新校區位于沈陽市東陵區，現代化的校園，完善的教學設備，全國領先的無障礙設施，為學生的發展奠定了堅實的基礎。經過多年的建設與發展，學校的綜合實力顯著增強，形成了藝術、醫學、電子商務、特殊教育等多學科相互支撐，三年制、五年制高職專科、一年制、三年制中專教育協調發展的人才培養體系，是國內規模最大的殘疾人職業院校之一。"