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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于大連東軟信息學院的計算機應用技術專業(yè)方面的問題,其中包括大連東軟信息學院的計算機應用技術專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解大連東軟信息學院的計算機應用技術專業(yè)有幫助。

1、在遼寧省份2019年的大連東軟信息學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是365分,對應的最低錄取位次在99972名;
2、在江蘇省份2020年的大連東軟信息學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分,對應的最低錄取位次在41342名;
3、在江西省份2022年的大連東軟信息學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是236分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在廣西省份2019年的大連東軟信息學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是258分,對應的最低錄取位次在171163名;
5、在甘肅省份2021年的大連東軟信息學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是234分,對應的最低錄取位次在109020名;
6、在甘肅省份2022年的大連東軟信息學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是242分,對應的最低錄取位次在109118名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 388 | 104871 |
| 2 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 415 | 195061 |
| 3 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 399 | 108020 |
| 4 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 395 | 174531 |
| 5 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 428 | 178301 |
| 6 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 400 | 177240 |
| 7 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 157 | 77698 |
| 8 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 237 | 89218 |
| 9 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 307 | 77100 |
| 10 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 244 | 80949 |
| 11 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 231 | 72941 |
| 12 | (收費標準28000元/年)(學制三年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 189 | 71251 |
| 13 | (辦學地點校本部)(收費標準28000元/年)(學制三年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 256 | 70007 |
| 14 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 252 | 72098 |
| 15 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 392 | 34101 |
| 16 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 388 | 96427 |
| 17 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 452 | 32184 |
| 18 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 328 | 94841 |
| 19 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 369 | 98292 |
| 20 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 365 | 99972 |
| 21 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 182 | 67428 |
| 22 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 320 | 65488 |
| 23 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 340 | 62706 |
| 24 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 315 | 66158 |
| 25 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 271 | 84545 |
| 26 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 322 | 84444 |
| 27 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 336 | 82557 |
| 28 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 304 | 85647 |
| 29 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 430 | 20546 |
| 30 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 31 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 279 | 41342 |
| 32 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 275 | 38306 |
| 33 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 400 | 27489 |
| 34 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 348 | 33641 |
| 35 | (28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 254 | 220492 |
| 36 | (28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 224 | 219590 |
| 37 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 302 | 213912 |
| 38 | (28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 225 | 275246 |
| 39 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 257 | - |
| 40 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 244 | - |
| 41 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 204 | - |
| 42 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 236 | - |
| 43 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 393 | 390821 |
| 44 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 291 | 497438 |
| 45 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 275 | 497233 |
| 46 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 256 | 304388 |
| 47 | (28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 224 | 451633 |
| 48 | (28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 211 | 448486 |
| 49 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 246 | 391914 |
| 50 | (28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 210 | 497746 |
| 51 | (理工類,3年,28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 268 | 183329 |
| 52 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 278 | 174476 |
| 53 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 258 | 171163 |
| 54 | (理工類,3年,28000元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 225 | 214858 |
| 55 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 389 | 206052 |
| 56 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 57 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 438 | 183925 |
| 58 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 204 | 280646 |
| 59 | (語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 234 | 204858 |
| 60 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 310 | 188854 |
| 61 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 187 | 214896 |
| 62 | (語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 233 | 204870 |
| 63 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 335 | 146652 |
| 64 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 358 | 137260 |
| 65 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 405 | 107088 |
| 66 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 274 | 167025 |
| 67 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 234 | 109020 |
| 68 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 69 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 267 | 124965 |
| 70 | 計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 242 | 109118 |
| 71 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 251 | - |
| 72 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 180 | - |
| 73 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 208 | - |
| 74 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 202 | 41263 |

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將大連東軟信息學院對比上海建橋學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考大連東軟信息學院對比上海建橋學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連東軟信息學院對比上海建橋學院哪個好 1、大連東軟信息學院在內蒙古2022年理科最低分為231分,上海...查看更多

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擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將大連東軟信息學院對比貴州理工學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考大連東軟信息學院對比貴州理工學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連東軟信息學院對比貴州理工學院哪個好 1、大連東軟信息學院在內蒙古2022年理科最低分為231分,貴州...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將大連東軟信息學院對比隴東學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考大連東軟信息學院對比隴東學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連東軟信息學院對比隴東學院哪個好 1、大連東軟信息學院在內蒙古2022年理科最低分為231分,隴東學院在內蒙古...查看更多

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關于大連東軟信息學院在陜西的招生計劃的 問題,其中包括大連東軟信息學院在陜西的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年大連東軟信息學院在陜西的最新招生計劃考生可以在高考升學網查詢。一、大連東軟信息學院在陜西招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于大連東軟信息學院的數(shù)字媒體技術專業(yè)方面的問題,其中包括大連東軟信息學院的數(shù)字媒體技術專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解大連東軟信息學院的數(shù)字媒體技術專業(yè)有幫助。 一、大連東軟信息學院數(shù)字媒體技術專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在河北省份2022年的大連東軟信息學院數(shù)...查看更多

今天許老師被一位家長問道,江蘇上大連東軟信息學院需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就大連東軟信息學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考大連東軟信息學院的時可以作為參考,今年的大連東軟信息學院在江蘇的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。一、江蘇上大連東軟信息學院需要多少分 1、2022年江蘇歷史...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將大連東軟信息學院對比黑河學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考大連東軟信息學院對比黑河學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連東軟信息學院對比黑河學院哪個好 1、大連東軟信息學院在內蒙古2022年理科最低分為231分,黑河學院在內蒙古...查看更多

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將大連東軟信息學院對比重慶工商大學派斯學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考大連東軟信息學院對比重慶工商大學派斯學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連東軟信息學院對比重慶工商大學派斯學院哪個好 1、大連東軟信息學院在內蒙古2022年理...查看更多
大連東軟信息學院是經教育部批準設立,由東軟出資舉辦的一所以工學為主,工學、管理學、藝術學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域,占地面積83.3萬方米,總建筑面積60.9萬方米,現(xiàn)有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學校基于中國IT產業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,緊密把握市場機遇、瞄準產業(yè)發(fā)展前沿,聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域,設置了14個教學機構,35個本科專業(yè),7個專科專業(yè)。在辦學層次上,以本科教育為主,高職為輔,積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,構建了產教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初,學校就明確了服務行業(yè)及區(qū)域經濟發(fā)展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,緊密依托東軟的IT服務優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產業(yè)優(yōu)勢,構建了產教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前,學校已累計向社會輸送5萬余名IT應用型人才,歷年就業(yè)率均在90%以上,人才培養(yǎng)質量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。據(jù)2020年麥可思調研統(tǒng)計,我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元,比全國非“雙一流”本科院校高940元;同時,我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%,比全國非“雙一流”本科院校高2.2個百分點。2015年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所試點高校之一,2017年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所示范高校之一。 建校以來,學校共獲省級以上教學成果獎55項,其中:2005年獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果特等獎1項;2009年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎2項;2013年獲省級教學成果一等獎4項;2018年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎3項(含第三完成單位1項);2020獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項;2021年獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。學校現(xiàn)有本科專業(yè)中,有1個國家級本科綜合改革試點專業(yè),14個省級一流本科教育示范專業(yè),4個省級綜合改革試點專業(yè),2個省級首批優(yōu)勢專業(yè),4個省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè),2個省級重點支持專業(yè),1個省級首批向應用型轉變試點專業(yè),3個省級首批向應用型轉變示范專業(yè),1個本科課程體系國際化試點專業(yè),5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計劃”評選中,學校共有9個專業(yè)入選,其
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