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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關(guān)于大連東軟信息學院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括大連東軟信息學院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解大連東軟信息學院的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有幫助。
1、在遼寧省份2019年的大連東軟信息學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是365分,對應(yīng)的最低錄取位次在99972名;
2、在江蘇省份2020年的大連東軟信息學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是279分,對應(yīng)的最低錄取位次在41342名;
3、在江西省份2022年的大連東軟信息學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是236分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在廣西省份2019年的大連東軟信息學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是258分,對應(yīng)的最低錄取位次在171163名;
5、在甘肅省份2021年的大連東軟信息學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是234分,對應(yīng)的最低錄取位次在109020名;
6、在甘肅省份2022年的大連東軟信息學院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是242分,對應(yīng)的最低錄取位次在109118名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 388 | 104871 |
2 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 415 | 195061 |
3 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 399 | 108020 |
4 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 395 | 174531 |
5 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 428 | 178301 |
6 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 400 | 177240 |
7 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 157 | 77698 |
8 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 237 | 89218 |
9 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 307 | 77100 |
10 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 244 | 80949 |
11 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 231 | 72941 |
12 | (收費標準28000元/年)(學制三年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 189 | 71251 |
13 | (辦學地點校本部)(收費標準28000元/年)(學制三年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 256 | 70007 |
14 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 252 | 72098 |
15 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 392 | 34101 |
16 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 388 | 96427 |
17 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 452 | 32184 |
18 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 328 | 94841 |
19 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 369 | 98292 |
20 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 365 | 99972 |
21 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 182 | 67428 |
22 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 320 | 65488 |
23 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 340 | 62706 |
24 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 315 | 66158 |
25 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 271 | 84545 |
26 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 322 | 84444 |
27 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 336 | 82557 |
28 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 304 | 85647 |
29 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 430 | 20546 |
30 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
31 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 279 | 41342 |
32 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 275 | 38306 |
33 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 400 | 27489 |
34 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 348 | 33641 |
35 | (28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 254 | 220492 |
36 | (28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 224 | 219590 |
37 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 302 | 213912 |
38 | (28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 225 | 275246 |
39 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 257 | - |
40 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 244 | - |
41 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 204 | - |
42 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 236 | - |
43 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 393 | 390821 |
44 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 291 | 497438 |
45 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 275 | 497233 |
46 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 256 | 304388 |
47 | (28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 224 | 451633 |
48 | (28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 211 | 448486 |
49 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 246 | 391914 |
50 | (28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 210 | 497746 |
51 | (理工類,3年,28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 268 | 183329 |
52 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 278 | 174476 |
53 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 258 | 171163 |
54 | (理工類,3年,28000元/年)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 225 | 214858 |
55 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 389 | 206052 |
56 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
57 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 438 | 183925 |
58 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 204 | 280646 |
59 | (語種:不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 234 | 204858 |
60 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 310 | 188854 |
61 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 187 | 214896 |
62 | (語種:不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 233 | 204870 |
63 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 335 | 146652 |
64 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 358 | 137260 |
65 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 405 | 107088 |
66 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 274 | 167025 |
67 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 234 | 109020 |
68 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
69 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 267 | 124965 |
70 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 242 | 109118 |
71 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 251 | - |
72 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 180 | - |
73 | 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 208 | - |
74 | (語種不限)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 202 | 41263 |
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今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù),是關(guān)于大連東軟信息學院在陜西的招生計劃的 問題,其中包括大連東軟信息學院在陜西的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息,考生不管選擇哪所大學報考是,都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息,這樣不至于報考時手忙腳亂。今年大連東軟信息學院在陜西的最新招生計劃考生可以在高考升學網(wǎng)查詢。一、大連東軟信息學院在陜西招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多
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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關(guān)于大連東軟信息學院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)方面的問題,其中包括大連東軟信息學院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解大連東軟信息學院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、大連東軟信息學院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在河北省份2022年的大連東軟信息學院數(shù)...查看更多
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擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連東軟信息學院對比黑河學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考大連東軟信息學院對比黑河學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連東軟信息學院對比黑河學院哪個好 1、大連東軟信息學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低分為231分,黑河學院在內(nèi)蒙古...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將大連東軟信息學院對比重慶工商大學派斯學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考大連東軟信息學院對比重慶工商大學派斯學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、大連東軟信息學院對比重慶工商大學派斯學院哪個好 1、大連東軟信息學院在內(nèi)蒙古2022年理...查看更多
大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立,由東軟出資舉辦的一所以工學為主,工學、管理學、藝術(shù)學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域,占地面積83.3萬方米,總建筑面積60.9萬方米,現(xiàn)有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學校基于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域,設(shè)置了14個教學機構(gòu),35個本科專業(yè),7個專科專業(yè)。在辦學層次上,以本科教育為主,高職為輔,積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初,學校就明確了服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,緊密依托東軟的IT服務(wù)優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學體制,形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前,學校已累計向社會輸送5萬余名IT應(yīng)用型人才,歷年就業(yè)率均在90%以上,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。據(jù)2020年麥可思調(diào)研統(tǒng)計,我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元,比全國非“雙一流”本科院校高940元;同時,我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%,比全國非“雙一流”本科院校高2.2個百分點。2015年學校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所試點高校之一,2017年學校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所示范高校之一。 建校以來,學校共獲省級以上教學成果獎55項,其中:2005年獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果特等獎1項;2009年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎2項;2013年獲省級教學成果一等獎4項;2018年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎3項(含第三完成單位1項);2020獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項;2021年獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。學校現(xiàn)有本科專業(yè)中,有1個國家級本科綜合改革試點專業(yè),14個省級一流本科教育示范專業(yè),4個省級綜合改革試點專業(yè),2個省級首批優(yōu)勢專業(yè),4個省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè),2個省級重點支持專業(yè),1個省級首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè),3個省級首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè),1個本科課程體系國際化試點專業(yè),5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計劃”評選中,學校共有9個專業(yè)入選,其
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