今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于濰坊學(xué)院的機(jī)器人工程專業(yè)方面的問題，其中包括濰坊學(xué)院的機(jī)器人工程專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解濰坊學(xué)院的機(jī)器人工程專業(yè)有幫助。

一、濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在江蘇省份2022年的濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分，對應(yīng)的最低錄取位次在110571名；

2、在江西省份2022年的濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分，對應(yīng)的最低錄取位次在84747名；

3、在貴州省份2021年的濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是413分，對應(yīng)的最低錄取位次在82633名；

4、在貴州省份2022年的濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分，對應(yīng)的最低錄取位次在82448名；

5、在云南省份2021年的濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是464分，對應(yīng)的最低錄取位次在72995名；

6、在云南省份2022年的濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分，對應(yīng)的最低錄取位次在66106名；

二、濰坊學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4900元/年)(學(xué)制四年)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	349	46959
2	(主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	395	38832
3	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	482	104651
4	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	497	110571
5	(4900元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	475	102188
6	(4900元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	484	103930
7	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	江西	理科	-	467	94346
8	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	江西	理科	-	478	84747
9	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	山東	綜合	物	486	182487
10	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	山東	綜合	物	486	181016
11	(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	482	76624
12	(辦學(xué)地點(diǎn)：主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	475	80757
13	(理工類，4年，4900元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	廣西	理科	-	405	93117
14	(理工類，4年，4900元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2022	廣西	理科	-	422	80249
15	(語種:不限)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	貴州	理科	-	413	82633
16	(主校區(qū))(語種:不限)機(jī)器人工程專業(yè)	2022	貴州	理科	-	410	82448
17	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	464	72995
18	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	473	66106
19	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	405	52094
20	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	407	51500
21	(語種不限)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	393	16424
22	(語種不限)機(jī)器人工程專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	394	17126

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三、濰坊學(xué)院師資和院系介紹

濰坊學(xué)院是教育部批準(zhǔn)建立的一所山東省屬全日制綜合性普通本科高校，坐落在世界著名的風(fēng)箏之都、全國文明城市——山東濰坊。學(xué)校是省應(yīng)用型人才培養(yǎng)名校立項(xiàng)建設(shè)單位、省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)A類單位、省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位、省文明校園。學(xué)校現(xiàn)占地1543畝（103萬方米），校舍建筑面積84.3萬方米，館藏圖書311.1萬冊、數(shù)字資源41.5TB。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的大型體育運(yùn)動場和4萬方米的現(xiàn)代化多功能體育館，建有國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水的校園網(wǎng)，是中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）濰坊地區(qū)城市節(jié)點(diǎn)單位、全國教育信息化理事會常務(wù)理事單位。學(xué)校現(xiàn)設(shè)23個教學(xué)單位、71個本科專業(yè)，涉及理、工、文、經(jīng)濟(jì)、管理、農(nóng)、法、歷史、教育和藝術(shù)10大學(xué)科門類。有國家級專業(yè)和教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)3個，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個，省級專業(yè)、高水應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計(jì)劃專業(yè)、卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、成教品牌專業(yè)等30個；有國家級一流課程2門，省級一流課程、精品課程、雙語教學(xué)示范課程、成教課程等96門，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個，國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地4個，校外教學(xué)實(shí)踐基地369個；開展教育部“國培計(jì)劃”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，承擔(dān)國家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有光學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)2個省級重點(diǎn)學(xué)科和民俗文化學(xué)省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。建有多光子糾纏與操縱、生物化學(xué)與分子生物學(xué)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，光纖傳感與光電信息省工程技術(shù)研究中心、蔬菜種植裝備智能化省工程實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代蔬菜種業(yè)省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、省級工業(yè)設(shè)計(jì)中心，省民俗文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究基地、省高校人文社科研究基地和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等13個省級科研創(chuàng)新臺和19個市級科研創(chuàng)新臺。建有量子信息技術(shù)研究院、北海文化研究院、濰坊金融財(cái)政研究院、節(jié)能研究院、文博研究院、新型電磁材料研究所等62個研究院所，公開出版學(xué)術(shù)期刊《濰坊學(xué)院學(xué)報(bào)》。年來，承擔(dān)國家級項(xiàng)目110余項(xiàng)、省部級項(xiàng)目1230余項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有教職工1981人，其中高級職稱人員690人，博士438人，博士生、碩士生導(dǎo)師126人。有俄羅斯工程院院士、國家高層次人才特殊支持計(jì)劃入選人員、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國優(yōu)秀教師、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、省市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家40人次。聘任多位知名專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校特聘（兼職）教授或?qū)�業(yè)委員會負(fù)責(zé)人。學(xué)校面向全國29個省（自治區(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生2.4萬余人。年來，學(xué)生先后獲得世界大學(xué)生超級計(jì)算機(jī)競賽“最高計(jì)算性能獎”、中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金支持的“小科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號，在國際國內(nèi)學(xué)科專業(yè)競賽、科技創(chuàng)新比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動中屢獲佳績。在校生取