今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于山東科技職業學院的建筑裝飾工程技術專業方面的問題,其中包括山東科技職業學院的建筑裝飾工程技術專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解山東科技職業學院的建筑裝飾工程技術專業有幫助。
1、在江西省份2021年的山東科技職業學院建筑裝飾工程技術專業文科專業分數線是230分,對應的最低錄取位次在-名;
2、在江西省份2021年的山東科技職業學院建筑裝飾工程技術專業理科專業分數線是268分,對應的最低錄取位次在-名;
3、在山東省份2022年的山東科技職業學院建筑裝飾工程技術專業綜合專業分數線是404分,對應的最低錄取位次在369965名;
4、在山東省份2021年的山東科技職業學院建筑裝飾工程技術專業綜合專業分數線是406分,對應的最低錄取位次在345107名;
5、在山東省份2019年的山東科技職業學院建筑裝飾工程技術專業文科專業分數線是420分,對應的最低錄取位次在115349名;
6、在云南省份2019年的山東科技職業學院建筑裝飾工程技術專業文科專業分數線是350分,對應的最低錄取位次在111431名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (5500元/年)建筑裝飾工程技術專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 329 | 161517 |
2 | (5500元/年)建筑裝飾工程技術專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 205 | 225211 |
3 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 230 | - |
4 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 268 | - |
5 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
6 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
7 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 404 | 369965 |
8 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 406 | 345107 |
9 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 381 | 380864 |
10 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 420 | 115349 |
11 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 389 | 239011 |
12 | (西環路6388號)(語種:不限)建筑裝飾工程技術專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 230 | 205552 |
13 | (語種:不限)建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
14 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 350 | 111431 |
15 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 228 | 154209 |
16 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
17 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
18 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
19 | 建筑裝飾工程技術專業 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于山東科技職業學院的人物形象設計專業方面的問題,其中包括山東科技職業學院的人物形象設計專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解山東科技職業學院的人物形象設計專業有幫助。 一、山東科技職業學院人物形象設計專業怎么樣?錄取分數線多少分 1、在河北省份2019年的山東科技職業學院人...查看更多
山東科技職業學院始建于1978年,隸屬于山東省工業和信息化廳、教育廳雙重領導,以省工業和信息化廳管理為主。2001年,學院獨立升格為高職院校,2008年成為國家示范性高職院校,2019年被評為國家優質高職院校,教育部“雙高計劃”建設單位,是教育部組織認定的全國高等職業院校“教學管理50強”“學生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前,學院擁有浮煙山、濱海兩個校區,全日制在校生20490余人,開設紡織服裝、商務外語、經濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術傳媒設計、汽車工程等11個專業群54個專業,其中有專業與本科高校實施“3+2”專本貫通培養4個。學院是山東省智能制造業公共實訓基地、山東省博士后創新實踐基地、山東省大學生創業孵化示范基地、山東省專業技術兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務學院、省工業設計中心、省行業技術中心、中非國際人才培訓機構、省制造業緊缺人才培訓基地、省級職業技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。 多年來,學院始終堅持“質量立校 人才強校 興校 依法治校”發展戰略,創新實施“知識傳授、技能訓練、創新實踐、素質養成、價值積累”五位一體人才培養體系,以人才培養,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以產教融合為路徑,強化內涵建設,打造職教品牌,凝聚了“產學研一體,職場化育人,國際化辦學,現代化治理”的辦學。堅持產學研一體辦學。學院建設有山東省智能制造公共實訓基地,攜手西門子公司合作共建山東省智能制造公共實訓中心。攜手一汽-大眾、濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團、北汽福田、聯想集團等500余家龍頭骨干企業構建起產學研協同育人的工作臺。學院與一汽-大眾、浪潮集團、中安聯合集團、歌爾集團、魯泰集團共建二級學院,探索混合所有制二級學院辦學模式,建有山東省高職院校中唯一的省級博士后創新實踐基地。五年來,學院共承擔校企合作項目與技術服務項目300余項,爭取經費5800余萬元,承擔國家級項目 2項,承擔山東省重點研發計劃、省軟科學、省人文社科、省社科規劃、山東省高端智庫項目等省級項目35項,承市廳級科研立項項目249項,獲得市廳級及以上科研成果獎195項。學院成為濰坊及周邊地區中小企業的科技開發與技術服務中心,擁有山東省制造業緊缺人才、“金藍領”等17項培訓基地品牌,每年開展各類社會培訓服務3萬余人次。創新職場化育人模式。學院創新實施了職場化育人模式,動態確定每級學生培養目標和規格;開展職場化教學,教學內容對接職業標準和生產實際,教學過程中突出學生的主體地位。學院為國家首批現代學徒制試點,擁有3個國家級和5個省級現代學徒制試點項目。學院現有國家級精品資源共享課5門,省級精品課程(精品資源共享課)89門;國家級職業教育教師教學創新團隊1個,省
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