今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于濟南工程職業技術學院的建設工程管理專業方面的問題，其中包括濟南工程職業技術學院的建設工程管理專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解濟南工程職業技術學院的建設工程管理專業有幫助。

一、濟南工程職業技術學院建設工程管理專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在山東省份2022年的濟南工程職業技術學院建設工程管理專業綜合專業分數線是387分，對應的最低錄取位次在402063名；

2、在山東省份2021年的濟南工程職業技術學院建設工程管理專業綜合專業分數線是371分，對應的最低錄取位次在397570名；

3、在山東省份2020年的濟南工程職業技術學院建設項目信息化管理專業綜合專業分數線是274分，對應的最低錄取位次在497651名；

4、在山東省份2020年的濟南工程職業技術學院建設工程管理專業綜合專業分數線是335分，對應的最低錄取位次在441106名；

5、在山東省份2019年的濟南工程職業技術學院建設工程管理專業文科專業分數線是364分，對應的最低錄取位次在158341名；

6、在山東省份2019年的濟南工程職業技術學院建設工程管理專業理科專業分數線是347分，對應的最低錄取位次在266699名；

二、濟南工程職業技術學院建設工程管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建設工程管理專業	2022	山東	綜合	不限	387	402063
2	建設工程管理專業	2021	山東	綜合	不限	371	397570
3	建設項目信息化管理專業	2020	山東	綜合	不限	274	497651
4	建設工程管理專業	2020	山東	綜合	不限	335	441106
5	建設工程管理專業	2019	山東	文科	-	364	158341
6	建設工程管理專業	2019	山東	理科	-	347	266699

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三、濟南工程職業技術學院師資和院系介紹

濟南工程職業技術學院是2004年經山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等職業院校，由原濟南紡織工業學校、濟南市建筑工程學校、濟南市財經學校、濟南市公用事業學校四所國家和省級重點中專合并組建，已走過57年的辦學歷程。學院自成立以來，始終秉持“做有靈魂的工程教育”的辦學定位，“高素質、創新型技術技能人才”的培養定位，“山東示范、國內一流、國際知名高職學院”的發展定位，面向“省會城市群經濟圈、山東半島城市群龍頭城市、黃河國家戰略中心城市”的服務定位，勵志耕耘，砥礪精進，不斷開創跨越式發展新局面。學院是山東省首批名校、山東省優質高職院校，榮獲第六屆黃炎培職業教育優秀學校、全國創新創業典型經驗高校、全國職業院校學生管理50強、產教融合50強、亞太職業院校影響力50強、中國職業院校世界競爭力50強、山東省先進基層黨組織、山東省職業教育先進集體、山東省文明校園等30余項國家級、省級稱號。學院占地面積1200畝，建筑面積30萬方米，固定資產總值9.38億元。下設土木工程學院、工商學院、機電工程學院、工程管理學院、經濟管理學院、藝術設計學院、信息工程學院、軌道交通學院、汽車工程學院、通識教育學院、馬克思主義學院、對外合作交流學院、繼續教育學院13個二級學院。面向全國8個省市招生，全日制在校生14000余人。黨建引領，政治教育卓有成效。學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，完善“146574”黨建工作體系，打造五大黨建陣地，加強黨對學院工作的全面領導。創新架構“四課堂、五聯動、多臺、四協同”大思政教育體系，全力推進“三全育人”。學院榮獲全國職業院校學生管理50強、教育部職業院校校園文化建設品牌示范基地、全國高校心理委員工作示范單位、山東省先進基層黨組織、山東省政治教育先進集體、山東省示范馬克思主義學院等多項榮譽稱號，輔導員獲教育部年度人物提名獎1人、入圍獎1人，輔導員職業能力大賽獲國家級二等獎1項、三等獎2項，華北賽區一等獎3項，省一等獎4項。聚焦產業，教育教學改革成果豐碩。緊密對接山東省新舊動能轉換十大產業及濟南市重點產業，著力打造智慧建造、智能制造、工程管理、新能源與智能汽車、現代商貿服務、數字創意、軌道交通、新一代信息技術8個專業群，開設40個招生專業，其中2個“3+2”本科專業�，F有國家級骨干專業3個、央財支持專業2個，省級專業7個、省財政支持重點建設專業6個、省級品牌專業群2個、省級精品課程25門、精品資源共享課16門，國家級生產實訓基地1個，國家級教學資源庫1個、省級教學資源庫1個，“1＋X”職業技能等級證書試點25個，牽頭開發國家職業教育規劃教材9本、編寫國家職業標準9項、山東省專業教學指導方案5個，榮獲國家級教學成果獎二等獎3項、省級教學成果獎15項。內培外引，師資隊伍建設量質雙優。學院現有教職工675人，專任教師中碩士以