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今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方面的問題,其中包括曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)有幫助。
1、在山西省份2020年的曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在78696名;
2、在山西省份2019年的曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在85927名;
3、在山西省份2019年的曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在103081名;
4、在山東省份2022年的曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是291分,對應(yīng)的最低錄取位次在548294名;
5、在山東省份2020年的曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是175分,對應(yīng)的最低錄取位次在523912名;
6、在山東省份2019年的曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是259分,對應(yīng)的最低錄取位次在303557名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
2 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
3 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
4 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
5 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 291 | 548294 |
6 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 215 | 539530 |
7 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 175 | 523912 |
8 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 224 | 221343 |
9 | (與泰安萬泰裝飾校企合作)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
10 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 259 | 303557 |
11 | (與泰安萬泰裝飾企合作)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
今天許老師被一位家長問道,江西上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時可以作為參考,今年的曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、江西上曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分 1...查看更多
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一、歷史沿革曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是于1998年7月興辦的一所普通高校。1999年6月經(jīng)省政府批準(zhǔn)與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)合作成立遠(yuǎn)東工商外語學(xué)院。2000年10月,經(jīng)省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,建立曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2016年7月,學(xué)院在孟子故里--鄒城市職教園區(qū),設(shè)立分校區(qū),占地面積400余畝,2020年8月計劃啟用曲阜高鐵新校區(qū)。2016年8月,曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立文化教育學(xué)院,開始招收師范類學(xué)生,成為山東省53所培養(yǎng)師范生的高等院校之一。2020年9月,啟用曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高鐵校區(qū)學(xué)校管理實行院長負(fù)責(zé)制,院長由徐森林教授擔(dān)任,教務(wù)、學(xué)務(wù)等各職能部門主管均聘請教授、博士任職,實行專家治校。二、學(xué)院現(xiàn)狀學(xué)院現(xiàn)設(shè)五系兩部兩中心(工商管理系、健康管理系、信息工程系、文化教育系、藝術(shù)系、五年一貫制大專部、基礎(chǔ)教學(xué)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心和培訓(xùn)中心),設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處、學(xué)生工作管理處、招生辦公室、就業(yè)辦公室、后勤處、資產(chǎn)管理處、人事處、財務(wù)處、圖書館、科研處、督導(dǎo)處、診改辦、宣傳處、黨群工作部、信息中心、培訓(xùn)中心、安全保衛(wèi)處、資助中心、公共關(guān)系部等28個管理與服務(wù)部門;學(xué)院目前設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥學(xué)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、電氣自動化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、通信工程項目管理與監(jiān)理、電子競技運動與管理、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務(wù)與管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、旅游管理、空中乘務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、早期教育、表演藝術(shù)、播音與主持、音樂表演、應(yīng)用英語、中文、雕刻藝術(shù)設(shè)計、民族美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、書畫藝術(shù)等40個專業(yè),面向全國招生。目前在校生12000余人,學(xué)院師資力量充足,專任教師475人,擁有博士9人,碩士86人,來自美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家的外籍教師17人,高級職稱教師百人。學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生可享受國家獎學(xué)金(8000元/年)、省政府獎學(xué)金(6000元/年)、國家勵志獎學(xué)金(5000元/年)、省政府勵志獎學(xué)金(5000元/年)、國家貧困學(xué)生助學(xué)金(分三等分別為4400元,3300元,2200元)。學(xué)校同時有企業(yè)在我校設(shè)立的獎學(xué)金,開展各種勤工儉學(xué)活動,資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我院是山東省第一批設(shè)立武裝部的專科高校,方便了我院大學(xué)生參軍入伍,實現(xiàn)自己的參軍夢。三、學(xué)院定位學(xué)院以全日制?平逃秊橹,同時開展各種非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),堅持以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力為目標(biāo)的“以人為本”的教育理念,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、能全面發(fā)展的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的高級應(yīng)用型人才。辦學(xué)目標(biāo)定
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