今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道，山東上馬鞍山學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就馬鞍山學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考馬鞍山學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的馬鞍山學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、山東上馬鞍山學(xué)院需要多少分

1、2022年山東考生要想上馬鞍山學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為463分，最低錄取位次是238721名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年山東考生要想上馬鞍山學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為468分，最低錄取位次是223898名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年山東考生要想上馬鞍山學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為462分，最低錄取位次是246080名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、山東上馬鞍山學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年馬鞍山學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年馬鞍山學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年馬鞍山學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

(1)、馬鞍山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于馬鞍山學(xué)院的環(huán)境工程專業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括馬鞍山學(xué)院的環(huán)境工程專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解馬鞍山學(xué)院的環(huán)境工程專業(yè)有幫助。 一、馬鞍山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在安徽省份2021年的馬鞍山學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是429分，對(duì)應(yīng)的最低...查看更多

(2)、馬鞍山學(xué)院在廣東高考招生計(jì)劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個(gè)考生整理了一些數(shù)據(jù)，是關(guān)于馬鞍山學(xué)院在廣東的招生計(jì)劃的 問(wèn)題，其中包括馬鞍山學(xué)院在廣東的歷年招生專業(yè)計(jì)劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學(xué)報(bào)考是，都要提前了解這所大學(xué)的招生計(jì)劃等方面的信息，這樣不至于報(bào)考時(shí)手忙腳亂。今年馬鞍山學(xué)院在廣東的最新招生計(jì)劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、馬鞍山學(xué)院在廣東招生計(jì)劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1、馬鞍山學(xué)院在廣東的金融...查看更多

(3)、馬鞍山學(xué)院給排水科學(xué)與工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢，是關(guān)于馬鞍山學(xué)院的給排水科學(xué)與工程專業(yè)方面的問(wèn)題，其中包括馬鞍山學(xué)院的給排水科學(xué)與工程專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解馬鞍山學(xué)院的給排水科學(xué)與工程專業(yè)有幫助。 一、馬鞍山學(xué)院給排水科學(xué)與工程專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、在江蘇省份2020年的馬鞍山學(xué)院給排水科學(xué)與工程...查看更多

(4)、2023年馬鞍山學(xué)院是一本還是二本大學(xué)

馬鞍山學(xué)院是二本大學(xué)，該校是經(jīng)教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由安徽省教育廳主管、深圳市賽為智能股份有限公司舉辦的民辦應(yīng)用型本科高校。一、馬鞍山學(xué)院是一本還是二本馬鞍山學(xué)院是二本大學(xué)，該校是經(jīng)教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由安徽省教育廳主管、深圳市賽為智能股份有限公司舉辦的民辦應(yīng)用型本科高校。二、馬鞍山學(xué)院各批次錄取分?jǐn)?shù)馬鞍山學(xué)院2022年在各個(gè)省份的招生批次及各批次錄取分?jǐn)?shù)如下：傳統(tǒng)高考地區(qū)省...查看更多

(5)、河南上馬鞍山學(xué)院多少分 2023年分?jǐn)?shù)線及排名

今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道，河南上馬鞍山學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就馬鞍山學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考馬鞍山學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的馬鞍山學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、河南上馬鞍山學(xué)院需要多少分 1、2022年河南理科類考生要想上馬鞍山學(xué)院需要的最...查看更多

(6)、2023年馬鞍山學(xué)院是985還是211學(xué)校,附安徽985大學(xué)名單

馬鞍山學(xué)院不是985大學(xué)也不是211大學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。一、馬鞍山學(xué)院是985還是211學(xué)校馬鞍山學(xué)院不是985大學(xué)也不是211大學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展...查看更多

(7)、2023年馬鞍山學(xué)院是省屬大學(xué)嗎,是部屬高校嗎

馬鞍山學(xué)院不是省屬大學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。一、馬鞍山學(xué)院是省屬大學(xué)嗎馬鞍山學(xué)院不是省屬大學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。二、馬鞍山學(xué)院...查看更多

(8)、2023年馬鞍山學(xué)院是民辦學(xué)校還是公辦,馬鞍山學(xué)院怎么樣

馬鞍山學(xué)院是民辦大學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。一、馬鞍山學(xué)院是民辦學(xué)校還是公辦馬鞍山學(xué)院是民辦大學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。二、馬鞍山學(xué)...查看更多

(9)、2023年馬鞍山學(xué)院是幾本大學(xué),是一本還是二本

馬鞍山學(xué)院是二本大學(xué),是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。一、馬鞍山學(xué)院是幾本大學(xué)馬鞍山學(xué)院是二本大學(xué),是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。二、馬鞍山學(xué)院錄取分...查看更多

(10)、馬鞍山學(xué)院王牌專業(yè)(專業(yè)排名)

馬鞍山學(xué)院王牌專業(yè)有自動(dòng)化、金融學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程等。一、馬鞍山學(xué)院王牌專業(yè)1、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2021年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：土木工程2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)序號(hào)學(xué)校專業(yè)名稱1馬鞍山學(xué)院金融學(xué)2馬鞍山學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3馬鞍山學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單序號(hào)學(xué)校專業(yè)名稱1馬鞍山學(xué)院自動(dòng)化2、省級(jí)專業(yè)綜合改革...查看更多

(11)、2023年馬鞍山學(xué)院有哪些專業(yè)(比較好的專業(yè)名單排名)

馬鞍山學(xué)院專業(yè)有電氣工程及其自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、金屬材料工程、材料成型及控制工程、工業(yè)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等。一、馬鞍山學(xué)院專業(yè)名單2022年馬鞍山學(xué)院普通本科分省分專業(yè)招生計(jì)劃序號(hào)學(xué)院專業(yè)學(xué)制招生類別普本計(jì)劃安 徽1大阪醫(yī)工學(xué)院健康服務(wù)與管理4文8070理102生物醫(yī)學(xué)工程4理工80803人工智能創(chuàng)新學(xué)院人工智能4理工80804軌道交通信號(hào)與控制4理工40405機(jī)器人...查看更多

(12)、2023年馬鞍山學(xué)院幾本批次大學(xué),二本還是三本大學(xué)

馬鞍山學(xué)院二本大學(xué)，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校，由深圳市賽為智能股份有限公司舉辦，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。一、馬鞍山學(xué)院幾本大學(xué)根據(jù)公開(kāi)信息可知：馬鞍山學(xué)院在安徽和全國(guó)基本是本科二批招生，所以我們通常認(rèn)為馬鞍山學(xué)院是二本大學(xué)。（自2017年開(kāi)始，安徽高考本科二批、三批合并為本科二批招生）二、馬鞍山學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線附：馬鞍山學(xué)院20...查看更多

三、馬鞍山學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

一、學(xué)校概況馬鞍山學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由安徽省教育廳主管、上市公司深圳市賽為智能股份有限公司舉辦的民辦應(yīng)用型本科高校。學(xué)校位于安徽省馬鞍山市，校園規(guī)劃占地面積1016畝，學(xué)校已建成建筑面積26萬(wàn)方米,圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)73.78萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校設(shè)置人工智能創(chuàng)新學(xué)院、大阪醫(yī)工學(xué)院、騰訊云大數(shù)據(jù)學(xué)院、智造工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)部等10個(gè)院（部）。共有31個(gè)本科招生專業(yè)，學(xué)科涵蓋工、經(jīng)、管、文、藝等門(mén)類。面向安徽及江蘇、浙江、福建、江西、河南、山東、廣東、陜西等省招生，現(xiàn)有在校學(xué)生10120人。學(xué)校共有教職工523人，碩士學(xué)位以上教師占比超過(guò)78%，副高及以上職稱約38.2%。學(xué)校不斷改革創(chuàng)新，著力提升“以育人為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為根本，以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，逐步形成了“德才兼蓄，知行合一”的校訓(xùn)精神和“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，校園文化充滿活力。學(xué)校致力于將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際化視野和工匠精神，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才。牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為生命線的意識(shí)，逐步形成了“夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、注重創(chuàng)新、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校高度注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力培養(yǎng)，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線位居全省同類學(xué)校前列。畢業(yè)生深受社會(huì)企事業(yè)單位的歡迎。年來(lái)，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93%以上，畢業(yè)生升學(xué)率穩(wěn)定在15%以上，2020年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)91.17%，就業(yè)方向主要集中在制造業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域。學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，堅(jiān)持以賽促學(xué)，積極組織學(xué)生開(kāi)展科技競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力不斷提高，并取得一大批科技競(jìng)賽成果。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等比賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1341項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)165項(xiàng)。以我校學(xué)生為主的團(tuán)隊(duì)曾獲得全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽金獎(jiǎng)。2018-2020學(xué)年我校學(xué)子在全國(guó)具有較大影響的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)361項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)114項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生787人次。學(xué)校把職業(yè)生涯發(fā)展教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐臺(tái)融于一體。2012年起開(kāi)設(shè)《創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐》必修課，開(kāi)展模擬實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)等選修課程。2017年學(xué)校獲批省級(jí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。二、辦學(xué)沿革學(xué)校前身是安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院，成立于2003年6月，是由安徽工業(yè)大學(xué)申辦，經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。2014年12月，由安徽工業(yè)大學(xué)與深圳市賽為智能股份有限公司合作舉辦安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院。2019年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為馬鞍山學(xué)院。三、辦學(xué)學(xué)校將產(chǎn)教融合和國(guó)際合作辦學(xué)作為實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展兩大抓手。產(chǎn)教融合學(xué)校一是將專業(yè)結(jié)構(gòu)布局與舉辦方產(chǎn)業(yè)布局結(jié)合，設(shè)置新工科專業(yè)，如軌道交通信號(hào)與控制、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)工程、機(jī)器人等；二是根據(jù)“新工科”多學(xué)科交叉融合的特點(diǎn)設(shè)置院系專業(yè)，制訂與之相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，以期逐步建成以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)生態(tài)體系。三是通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)性的創(chuàng)新學(xué)院推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革。在人工智能創(chuàng)新學(xué)院實(shí)施小班項(xiàng)目化教學(xué)，產(chǎn)教融合，學(xué)研結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，在做中學(xué)。配備雙師雙能型教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校專業(yè)教師和集團(tuán)研發(fā)人員雙向互動(dòng)和融合。學(xué)校不斷探索實(shí)踐由“傳統(tǒng)工科”教育向“新工科”交叉復(fù)合專業(yè)教育轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)具有工程實(shí)踐能力的新工科人才。學(xué)校與賽為智能共建實(shí)驗(yàn)室，目前已初步建成軌道交通實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室和智慧城市研究所“四室一所”，形成以科研動(dòng)力、產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)的臺(tái)。其中軌道交通實(shí)驗(yàn)室于2019年獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。國(guó)際合作辦學(xué)學(xué)校與日本、英國(guó)、意大利、泰國(guó)、西班牙等知名大學(xué)均有著廣泛而深入的合作。賽為智能在日本大阪大學(xué)建立了“賽為智能-大阪大學(xué)健康戰(zhàn)略研究院”，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校聘任大阪大學(xué)副理事長(zhǎng)擔(dān)任榮譽(yù)院長(zhǎng)，開(kāi)展“3+1”留學(xué)項(xiàng)目；2019年大阪大學(xué)支持我校創(chuàng)建大阪醫(yī)工學(xué)院，圍繞大健康方向，共同培養(yǎng)服務(wù)機(jī)器人、健康管理等交叉學(xué)科人才。2018年學(xué)校與意大利摩德納大學(xué)合作建立“中意國(guó)際教師合作示范基地”；2019年學(xué)校與英國(guó)“卡迪夫城市大學(xué)”簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，并開(kāi)展“3+1”本碩連讀項(xiàng)目；與泰國(guó)“格樂(lè)大學(xué)”、簽訂友好合作備忘錄，并開(kāi)展畢業(yè)生保研推薦項(xiàng)目。2020年學(xué)校新設(shè)西班牙語(yǔ)專業(yè)，與西班牙馬德里康普斯頓大學(xué)達(dá)成合作意向，并簽署兩校合作意向書(shū)。學(xué)校全體師生員工正意氣風(fēng)發(fā)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，堅(jiān)持立德樹(shù)人，為培養(yǎng)更多