今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的心理學(xué)專業(yè)方面的問題，其中包括山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的心理學(xué)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的心理學(xué)專業(yè)有幫助。

一、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

1、在山西省份2020年的山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是453分，對應(yīng)的最低錄取位次在6852名；

2、在山西省份2020年的山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是423分，對應(yīng)的最低錄取位次在23274名；

3、在山西省份2019年的山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是461分，對應(yīng)的最低錄取位次在9398名；

4、在山西省份2019年的山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是401分，對應(yīng)的最低錄取位次在30736名；

二、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院心理學(xué)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2020	山西	文科	-	453	6852
2	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2020	山西	理科	-	423	23274
3	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	山西	文科	-	461	9398
4	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	山西	理科	-	401	30736

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山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院英語專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院的評價怎么樣,口碑好不好

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山西上山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院多少分 2023年分數(shù)線及排名

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

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山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院地址在哪,是哪個城市的大學(xué)

2023年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院是省屬大學(xué)嗎,是部屬高校嗎

2023年山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院是民辦學(xué)校還是公辦,山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院怎么樣

三、山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院師資和院系介紹

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于2002年6月，經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案，以新機制、新模式舉辦的實施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨立學(xué)院。 學(xué)院位于有“華夏文明之源，炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)。現(xiàn)有在校生8000人，設(shè)有16個系、33個專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。形成了以文理學(xué)科為主體，教師教育學(xué)科為，應(yīng)用學(xué)科為增長點，多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)院現(xiàn)有專任教師586人，其中具有教授、副教授職稱的教師303人，占專任教師比例51.7%；具有博士、碩士學(xué)位教師523人，占專任教師比例89.2%。高素質(zhì)的師資隊伍，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅實的人才保障。學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，以本為本，突出教學(xué)中心地位，狠抓教學(xué)質(zhì)量，形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、督導(dǎo)促進教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。自2016年以來，學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐，全面更新教育教學(xué)理念，全面深化實踐教學(xué)改革，實施以“三項改革”為突破口的全面綜合改革。加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷探索新形勢下教育教學(xué)新技術(shù)發(fā)展方向，逐步形成一套以過程性評價、分類教學(xué)、“導(dǎo)師工作制”等為的教學(xué)改革。辦學(xué)17年來向社會輸送各類人才2萬余人，成為支持地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果多次被《人民日報》《中國教育報》《山西日報》《山西青年報》等主流媒體報道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會各界的廣泛認可，贏得了良好社會聲譽。 學(xué)院實施開放辦學(xué)，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)等國外多所大學(xué)建立了友好關(guān)系；并與國內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁，與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、“華文杯”全國高等院校師范生教學(xué)設(shè)計/技能大賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。2017、2018年，連續(xù)兩年被評為山西省創(chuàng)建“安校園”工作先進單位；2018年被授予山西省園林單位；2019年，學(xué)院獲批“山西省第二批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”，學(xué)院眾創(chuàng)空間獲批省、市兩級眾創(chuàng)空間。學(xué)院堅持以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為目標，大力地推行素質(zhì)教育。堅持實行早讀、晚自和期中考試制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課督導(dǎo)機制，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。尊重學(xué)生個性發(fā)展，實施分類管理，滿足學(xué)生發(fā)展需要，讓每個學(xué)生都有成功的可能。用科學(xué)的管理制度規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生，督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，形成了“求實創(chuàng)新、積極進取”的良好風(fēng)氣。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨立學(xué)院前列。 承載新使命。學(xué)院將以提升內(nèi)涵建設(shè)為目標，以深化教育教學(xué)