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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于山西工程技術(shù)學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)方面的問題,其中包括山西工程技術(shù)學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解山西工程技術(shù)學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)有幫助。

1、在山西省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是437分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
2、在遼寧省份2021年的山西工程技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是456分,對應(yīng)的最低錄取位次在61097名;
3、在黑龍江省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是416分,對應(yīng)的最低錄取位次在52157名;
4、在安徽省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是503分,對應(yīng)的最低錄取位次在93872名;
5、在山東省份2020年的山西工程技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對應(yīng)的最低錄取位次在188025名;
6、在廣東省份2021年的山西工程技術(shù)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分,對應(yīng)的最低錄取位次在152974名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 497 | 90044 |
| 2 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 524 | 94228 |
| 3 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 492 | 97247 |
| 4 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 498 | 92962 |
| 5 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 408 | - |
| 6 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 437 | - |
| 7 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 419 | - |
| 8 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 461 | 62516 |
| 10 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 456 | 61097 |
| 11 | (語種不限)自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 449 | 64604 |
| 12 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 453 | 65921 |
| 13 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 381 | 42034 |
| 14 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 384 | 51181 |
| 15 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 446 | 38789 |
| 16 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 416 | 39195 |
| 17 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 380 | 50151 |
| 18 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 416 | 52157 |
| 19 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 436 | 50942 |
| 20 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 468 | 117776 |
| 22 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 331 | 118696 |
| 23 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 324 | 120052 |
| 24 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 536 | 124655 |
| 26 | (5280元/年)自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 461 | 115658 |
| 27 | (5280元/年)自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 503 | 93872 |
| 28 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 480 | 94103 |
| 29 | (5280元/年)自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 479 | 63808 |
| 31 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 452 | 65208 |
| 32 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 438 | 62122 |
| 33 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
| 34 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 480 | 196179 |
| 36 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 482 | 190692 |
| 37 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 491 | 188025 |
| 38 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 474 | 147350 |
| 39 | (5280元/年)自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 495 | 150381 |
| 40 | (5280元/年)自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 523 | 140403 |
| 41 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 478 | 140526 |
| 42 | (5280元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 465 | 84949 |
| 44 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 45 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 478 | 102340 |
| 46 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 47 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 486 | 152974 |
| 48 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 467 | 146869 |
| 49 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 444 | 139691 |
| 50 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 526 | 24273 |
| 51 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 516 | 25398 |
| 52 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 556 | 15479 |
| 53 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
| 54 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 468 | 58799 |
| 55 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 504 | 57478 |
| 56 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 483 | 122942 |
| 57 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 491 | 120527 |
| 58 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 509 | 116761 |
| 59 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 471 | 132837 |
| 60 | (語種:不限)自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 411 | 84562 |
| 61 | (語種不限)自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 412 | 101223 |
| 62 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 422 | 78448 |
| 63 | (學(xué)院路1號)(語種:不限)自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 472 | 67601 |
| 65 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 468 | 73124 |
| 66 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 486 | 57901 |
| 67 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 468 | 69734 |
| 68 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 354 | 13666 |
| 69 | (年收費(fèi)5280元)自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 368 | 12670 |
| 70 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 382 | 12631 |
| 71 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 72 | (語種不限)自動(dòng)化專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
山西工程技術(shù)學(xué)院座落在“中共創(chuàng)建第一城”——陽泉市,位于三晉門戶,晉冀要沖,地處太原、石家莊兩個(gè)省會(huì)城市的中間位置。是山西省首批向應(yīng)用轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)高校,教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目培育院校,教育部校企合作委員會(huì)授予的“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地”。學(xué)院始建于1984年9月,建校初名山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭專科班,1986年更名為陽泉煤炭專科學(xué)校,2001年掛牌太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院,開始招收本科生。2014年5月27日,經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立山西工程技術(shù)學(xué)院,是一所公辦全日制普通本科高校。校園占地面積73.69萬㎡,校舍建筑總面積24.9萬㎡,其中教學(xué)行政用房11.7萬㎡,教學(xué)儀器設(shè)備總值11416.53萬元。信息化設(shè)備資產(chǎn)總值6455.82萬元,軟件信息化設(shè)備資產(chǎn)總值297.54萬元。學(xué)院建成新圖書館,館舍面積2.4萬㎡,館藏紙質(zhì)圖書92萬冊,電子圖書32.80萬種,電子資源數(shù)據(jù)庫14個(gè),形成了電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)資源與本地資源相配套的館藏體系。學(xué)院建有體育館、游泳館、羽乒館(文藝演出中心)、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、籃球場、網(wǎng)球場等體育設(shè)施,總面積52668.55㎡,滿足人才培養(yǎng)需要。發(fā)展至今,學(xué)院形成了以工學(xué)為主,兼顧理、法、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,構(gòu)建了集本科教育、繼續(xù)教育于一體的多層次人才培養(yǎng)體系。設(shè)有礦業(yè)工程系、地質(zhì)與環(huán)境工程系、機(jī)械電子工程系、電氣工程與自動(dòng)化系、信息工程與大數(shù)據(jù)科學(xué)系、土木與建筑工程系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、工業(yè)設(shè)計(jì)與包裝工程系、政治理論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育部13個(gè)教學(xué)系(部),圖書館、教育信息中心、技能鑒定與工程訓(xùn)練中心3個(gè)教輔部門。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)32個(gè),初步形成以工學(xué)專業(yè)(25個(gè)占86.2%)為主的本科專業(yè)布局結(jié)構(gòu),現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢學(xué)科1個(gè),山西省專業(yè)3個(gè)、優(yōu)勢專業(yè)2個(gè),現(xiàn)已公示機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、采礦工程、測繪工程3個(gè)專業(yè)入選2020年省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),積極完善人才引進(jìn)政策。學(xué)院現(xiàn)有教職工645人,專任教師511人,碩士及以上教師429人,占專任教師比例為83.95%。年來,教師獲得省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。完成教育部首批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng),省級教改創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。教師發(fā)表教研類論文1000多篇,出版著作50多部,各級各類項(xiàng)目立項(xiàng)160多項(xiàng),授權(quán)專利103項(xiàng),獲批省市級創(chuàng)新臺10個(gè),其中非常規(guī)天然氣核磁共振聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室獲批山西省工業(yè)和信息化廳新型創(chuàng)新臺項(xiàng)目。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生12587人。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人,強(qiáng)化以學(xué)生為本的理念,圍繞“核心價(jià)值體系教育”主線,深入推進(jìn)優(yōu)秀文化進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)臺等,實(shí)施“一體兩翼”素質(zhì)提升工程;推進(jìn)德育“2+X”綜合
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