今天許老師被一位家長問道，山西上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時可以作為參考，今年的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、山西上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年山西理科類考生要想上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為358分，最低錄取位次是42859名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2022年山西文科類考生要想上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為388分，最低錄取位次是20533名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、山西上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

(一).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的評價怎么樣,口碑好不好

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬全日制普通高等學(xué)校，1999年經(jīng)國家教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建。一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡稱：楊凌職院）是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國家教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)...查看更多

(二).新疆上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分 2023年分數(shù)線及排名

今天許老師被一位家長問道，新疆上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時可以作為參考，今年的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、新疆上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分 1、2022年新疆理科...查看更多

(三).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在江西省份202...查看更多

(四).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在陜西省份2021年的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)...查看更多

(五).河南上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分 2023年分數(shù)線及排名

今天許老師被一位家長問道，河南上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時可以作為參考，今年的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、河南上楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分 1、2022年河南理科...查看更多

(六).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北高考招生計劃人數(shù)和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數(shù)據(jù)，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的招生計劃的 問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數(shù)、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學(xué)報考是，都要提前了解這所大學(xué)的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的最新招生計劃考生可以在高考升學(xué)網(wǎng)查詢。一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北招生計劃和招生專業(yè)人數(shù)代碼1...查看更多

(七).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物保護與檢疫技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的植物保護與檢疫技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的植物保護與檢疫技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的植物保護與檢疫技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物保護與檢疫技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在四川省份202...查看更多

(八).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的動漫制作技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的動漫制作技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的動漫制作技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在陜西省份2021年的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院動...查看更多

(九).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在四川省份2020年的楊...查看更多

(十).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 ...查看更多

(十一).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在江西省份2021年的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)...查看更多

(十二).楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)方面的問題，其中包括楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)怎么樣，錄取分數(shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)有幫助。 一、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)怎么樣?錄取分數(shù)線多少分 1、在陜西省份2021年的楊凌職業(yè)技...查看更多

三、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡稱：楊凌職院）是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國家教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建，學(xué)院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林專科學(xué)校附設(shè)高職。建校87年以來，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才24萬多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。2020年5月，中國高職高專院校綜合競爭力排行榜公布，學(xué)院榮膺中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第7位（陜西第1位），穩(wěn)居全國高職教育第一梯隊。學(xué)院地處素有八百里秦川美譽的關(guān)中原，是我國農(nóng)業(yè)硅谷、全國第一個國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌的主要駐區(qū)單位。東距西安60公里，西距寶雞80公里，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西，交通便利。學(xué)院占地1630畝，校舍建筑面積50萬方米，固定資產(chǎn)10億，校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓(xùn)室336個，校內(nèi)實訓(xùn)基地45個，校外實基地139個，校外產(chǎn)學(xué)研示范基地11個，頂崗實和實踐基地372個。館藏圖書128.36萬冊，訂閱期刊1300余種，電子圖書46萬冊，電子期刊21萬冊。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生21966名，其中百萬擴招學(xué)生2039名。現(xiàn)有教職工1031人，其中教授63名、副教授333名，具有“雙師”素質(zhì)專任教師483名，外聘兼職教師682名。國家級教學(xué)團隊2個，國家級教學(xué)名師1人，陜西省特支計劃教學(xué)名師2人，省部級教學(xué)名師16名，各類學(xué)會評選教學(xué)名師23名，陜西省教書育人楷模1人，省級師德標兵2人，師德先進個人2名，省級師德先進集體4個，陜西省普通高校青年杰出人才3人，陜西省蜂業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家1人，陜西省蜂業(yè)、梨、莓類、花卉等產(chǎn)業(yè)體系崗位專家12人，“三區(qū)”科技人才15人。教師先后主、參編正式出版教材1500多種，公開發(fā)表論文6000篇，其中核心期刊3300多篇。獲得國家和省部級教學(xué)及科研推廣成果獎43項，省部級及以上科研成果獎21項，地廳級科研成果獎26項，培育小麥、花椒等新品種19個，專利300余項。學(xué)院科研、教研項目、經(jīng)費、獎項及項目等多年來居全省高職院校首位。學(xué)院設(shè)有14個分院（部），8大類73個高職專業(yè)，2個本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財政支持建設(shè)的專業(yè)6個，國家骨干專業(yè)17個，省級“一流”建設(shè)專業(yè)19個，省級綜合改革試點專業(yè)6個；中央財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地4個，省級示范性實訓(xùn)基地6個。主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個，參加國家級專業(yè)教學(xué)資源庫13個，主持省級專業(yè)教學(xué)資源庫6個，建成國家級精品資源共享課3門，省部級和行指委精品課程27門，省級精品在線課13門，院級精品資源課96門，院級精品在線開放課程24門。獲國家級、省級教學(xué)成果獎27項。設(shè)有全國大學(xué)英語、計算機等級考點。設(shè)有陜西省中職校長培訓(xùn)基地、陜西省中職骨干教師培訓(xùn)基地、陜西省陽光工程培訓(xùn)基地等7個基地，建有華北水電學(xué)院等5所本科院校函授站。創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》《高職教育研究》等刊物。學(xué)院堅持走“教學(xué)、科研、推廣”三結(jié)合之路，依托“百縣千企聯(lián)姻工程”和“中國楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團”兩大臺，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。與省內(nèi)外142個縣（區(qū)）政府、1332家企業(yè)建立長期友好合作關(guān)系。建有3個校企合作協(xié)同創(chuàng)新中心，60多個企業(yè)訂單班、13種優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金；開辦了“中國水電十五局水電學(xué)院”“陜建集團建筑見學(xué)院”等9個企業(yè)（產(chǎn)業(yè)）學(xué)院。在全省建立產(chǎn)學(xué)研基地11個，探索形成了技術(shù)服務(wù)型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學(xué)研示范推廣模式，彬縣基地被農(nóng)業(yè)部確定為“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地”。聚焦精準扶貧，在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地和1個網(wǎng)絡(luò)電商臺，實施10余個產(chǎn)業(yè)扶貧項目，形成了職教扶貧高職范式。重視國際合作，與澳大利亞、德國等10個院校建立了友好合作關(guān)系；招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國留學(xué)生；引進荷蘭朗蒂斯教育集團現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)課程資源；開展對“一帶一路”沿線國家的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技項目建設(shè)，在哈薩克斯坦設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心；加入《悉尼協(xié)議》，開展國際專業(yè)認證研究與實踐；與新西蘭林肯大學(xué)、新西蘭商學(xué)院開展“2+1+2”專升碩留學(xué)生培養(yǎng)計劃。學(xué)生工作堅持“教育科學(xué)化，管理規(guī)范化，服務(wù)親情化”的工作思路，全面推進“正禾”育人工程，通過實施10個育人項目、開展60項支撐活動，形成了“目標引領(lǐng)、項目實施、要點突出、學(xué)分明確、活動支撐”育人體系。創(chuàng)新實施“四位一體”人才培養(yǎng)方案，注重德技并修，