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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于西安外事學(xué)院的漢語國際教育專業(yè)方面的問題,其中包括西安外事學(xué)院的漢語國際教育專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解西安外事學(xué)院的漢語國際教育專業(yè)有幫助。

1、在山西省份2021年的西安外事學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在9756名;
2、在河南省份2020年的西安外事學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是493分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在70609名;
3、在河南省份2019年的西安外事學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在71426名;
4、在湖北省份2021年的西安外事學(xué)院漢語國際教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是480分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在46565名;
5、在海南省份2020年的西安外事學(xué)院漢語國際教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是483分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在32596名;
6、在陜西省份2019年的西安外事學(xué)院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是414分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49125名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (語種不限)漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 464 | 40831 |
| 2 | 漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 477 | 40621 |
| 3 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 425 | 9756 |
| 4 | 漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 449 | 8146 |
| 5 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 471 | 5558 |
| 6 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)23000元/年)(學(xué)制四年)漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 418 | 16194 |
| 7 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)23000元/年)(學(xué)制四年)漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 464 | 14776 |
| 8 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 450 | 17513 |
| 9 | (23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 537 | 37977 |
| 10 | (23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 506 | 45913 |
| 11 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 513 | 46621 |
| 12 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 435 | 142435 |
| 13 | (23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 14 | (23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 493 | 71190 |
| 15 | (23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 493 | 70609 |
| 16 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 475 | 71426 |
| 17 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 412 | 242062 |
| 18 | (23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 469 | 74062 |
| 19 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 46565 |
| 20 | 漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 453 | 35711 |
| 21 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 465 | 36754 |
| 22 | (理工類,4年,23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (文史類,4年,23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 386 | 48512 |
| 24 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 25 | (文史類,4年,23000元/年)漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 421 | 54480 |
| 26 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 496 | 31180 |
| 27 | 漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 483 | 32596 |
| 28 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 547 | 10042 |
| 29 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 503 | 39505 |
| 30 | 漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 483 | 41936 |
| 31 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 474 | 46576 |
| 32 | 漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 504 | 45042 |
| 33 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 417 | 41446 |
| 34 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 358 | 114657 |
| 35 | 漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 427 | 45665 |
| 36 | 漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 370 | 118022 |
| 37 | (教學(xué)地點(diǎn):陜西省西安市雁塔區(qū)魚斗路18號(hào)校本部)漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 414 | 49125 |
| 38 | (教學(xué)地點(diǎn):陜西省西安市雁塔區(qū)魚斗路18號(hào)校本部)漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 375 | 124325 |
| 39 | 漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 377 | 111144 |
| 40 | 漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 417 | 42262 |
| 41 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 450 | 21361 |
| 42 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 435 | 31170 |
| 43 | 漢語國際教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 384 | 5944 |
| 44 | (年收費(fèi)23000元)漢語國際教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 415 | 5188 |
| 45 | 漢語國際教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 416 | 5124 |
| 46 | 漢語國際教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | 401 | 5628 |
西安外事學(xué)院創(chuàng)建于1992年,是一所國際化、應(yīng)用型、綜合性、高水民辦非營利性本科普通高校。學(xué)校地處西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū),占地面積126.4萬㎡,建筑面積66萬㎡;開設(shè)本科專業(yè)44個(gè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)8個(gè)學(xué)科門類,形成以經(jīng)、管、文、醫(yī)、工、藝、農(nóng)、教協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國際化教育、德育教育三大辦學(xué)。下設(shè)人文藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、國際合作學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、正蒙書院(老子學(xué)院、七方書院)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院(未來技術(shù)學(xué)院)和繼續(xù)教育學(xué)院9個(gè)二級(jí)學(xué)院,主要培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 管理體制 學(xué)校不斷改革創(chuàng)新治理體系,建立和完善了“董事會(huì)決策、校長負(fù)責(zé)、黨委政治核心和監(jiān)督、民主管理”的現(xiàn)代民辦大學(xué)制度。實(shí)行董事會(huì)與黨委協(xié)商、黨政雙向進(jìn)入、交叉任職、黨政聯(lián)席會(huì)議制度等,建立黨委參與決策機(jī)制,形成黨政合理分工、和諧高效的管理體制。實(shí)行大部制,成立了教學(xué)與研究部、學(xué)生工作部、行政部、保障部、國際部五個(gè)工作部,去行政化并強(qiáng)化服務(wù);建立大學(xué)院制,積極推進(jìn)校院兩級(jí)機(jī)制改革,優(yōu)化體制機(jī)制,完善部院組織設(shè)置,優(yōu)化部院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),明晰崗位職責(zé),推進(jìn)重心下移,激發(fā)辦學(xué)活力,基本建立了分工授權(quán)、權(quán)責(zé)一致、定位準(zhǔn)確、職責(zé)清晰、規(guī)范高效的校院兩級(jí)管理體制。2015年,被省民政廳評(píng)為5A級(jí)社會(huì)組織,被國家民政部授予“全國先進(jìn)社會(huì)組織”;2016年,被教育廳確定為教育管辦評(píng)分離改革綜合試點(diǎn)院校。 學(xué)生培養(yǎng) 學(xué)院以立德樹人為根本,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,倡導(dǎo)成功體驗(yàn),強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,注重教育,釋放學(xué)生潛力。實(shí)行完全學(xué)分制改革,完善學(xué)分績點(diǎn)制、選課制、導(dǎo)師制、重修制、動(dòng)態(tài)彈性學(xué)制,“2+2”、“3+1”及小學(xué)期制等,貫通了通識(shí)、專業(yè)、創(chuàng)新實(shí)踐等各教育臺(tái)的育人功能,形成多元、開放、個(gè)性化、綜合性的人才培養(yǎng)體系,學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、出國、升學(xué)等多元發(fā)展的培養(yǎng)更加鮮明。學(xué)校首創(chuàng)“學(xué)院+書院”管理教育模式,實(shí)行正蒙導(dǎo)師育人,構(gòu)建“全員、全過程、全方位”育人模式,被教育部評(píng)為“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)高校。 學(xué)院注重以黨團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)為主導(dǎo)的“第二課堂”教育,引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、黨建團(tuán)建和校園文化活動(dòng)。學(xué)院成立了百個(gè)學(xué)生社團(tuán),為廣大學(xué)生提供“發(fā)揮才能,展示自我”的臺(tái),以培養(yǎng)和提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和溝通合作能力,社會(huì)參與和交往能力,以及社會(huì)適應(yīng)和成長能力。 學(xué)術(shù)科研 學(xué)院建立七方教育研究院、政治教育研究院、生命科學(xué)應(yīng)用研究院、陜西自貿(mào)區(qū)發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)研究院(2017年)、電子技術(shù)研究所(2018年)、環(huán)境景觀研究所(2018年)等研究院所,以“教學(xué)為中心、科研為先導(dǎo)”,圍繞中國民辦教育發(fā)展、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、以及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展應(yīng)用
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